误区一：过分强调绘画技巧，轻视想象
有的家长因孩子画的不圆、不方、不正而懊恼，这实际是没有从孩子的身心特点出发，忽视了孩子自身的需要和兴趣的培养。
儿童画画哪里有什么技巧，它是经验的积累和总结。单纯教给孩子们绘画技巧会把孩子吓跑的。孩子们画画是从不怀疑自己技巧的，他们没有不能画、不敢画的东西。
再复杂的人物景象，只要经过了他们的头脑，就会变的简练起来;再简单的事物只要经过他们的手画出来，就会变的丰富起来。这就是儿童画。
误区二：把自己的意识强加给孩子
部分家长在孩子绘画时，习惯于用自己现有的知识经验影响孩子的思维，使孩子形成定势思维。
家长看到孩子把小草涂成黄色或红色就硬要孩子改成绿色，看到鱼画在天上，就告诉孩子鱼应该画在水里，粗暴的扼杀孩子的想象，幼儿学画不应只学画“看”到的，更重要的学画“想”到的。
只有充满想象力的作品才是有灵魂的作品，才是儿童内心的写照。
误区三：拔苗助长，涉猎过深
部分家长曾问：“老师，我们的孩子现在为什么不学素描，画石膏像，学油画，早起步早学会!”
家长们对孩子教育的迫切希望是可以理解的，但这种想法违背了幼儿自身的发展规律，忽视了幼儿的年龄特点和生理特点。
儿童动作发展遵循从近到远的规律，动作发展从身体中部开始，越接近躯干的部位，动作发展越早，而远离身体中心的肢端动作发展较迟。以上肢为例，肩头和上臂首先成熟，其次是肘、腕、手，手指动作发展晚，儿童手握铅笔自如地一笔一划地写字，往往要到6—7岁才能做到。
误区四：追求模仿出来的成熟美
让儿童统一去临摹成年人的作品或一些公认获奖作品，这无异于剥夺了孩子个体经验和创造的权利，犹如让儿童吃营养不良的精神快餐，终究会因方法沉闷而留下后遗症。
橙汁家长社区：橙汁家长社区()围绕家庭教育知识点设计课程和话题，通过在线讲座、互动问答、专家访谈、知识推送、线下活动等服务帮助家长提升家庭教育能力，掌握家庭教育方法，轻松解决家庭教育过程中遇到的问题。
加入橙汁家长社区，手机扫描以下二维码关注微信服务号。
