如何教孩子写日记？
家长要消除几个误区
（1）日记一定要有意义。
（2）日记要有文采。
（3）日记要有感悟。
（4）日记要写够一定字数。
（5）日记要天天写
孩子不会写日记怎么办
一、先说后写
引导孩子先说后写。说是写的基础，说的过程就是整理思路，锤炼语言，也能提高语言的组织能力和表达能力。
二、通过活动带动写作
安徽高考理科状元孙萌的妈妈接受记者采访时曾说——“很小的时候老师布置的日记或者作文，如果是一件事，我们就会真的带孩子去做，如果是一个场景，我们就尽可能带孩子去体验，让孩子‘有感而发’，而不是胡编乱造”。
玩是孩子的天性，所以可以通过一些活动来促进孩子的写作。活动结束后可让孩子从什么时间、什么地点、参加了什么活动，有哪些人参加，做了什么事等等方面来写，因为亲身参与，孩子就有话可说。
三、想写什么就写什么
孩子对什么感兴趣就写什么，家长不要限制。想写什么都可以，想说什么就说什么，激发孩子写作的兴趣。
四、不硬性规定字数
日记有话则长，无话则短，不要有字数限制。
孩子不会写日记，就是从教孩子写好一句话的日记开始。从写一句话，再慢慢引导孩子写出更多句话。一句话也是日记，要循序渐进，不能急于求成，往往欲速则不达。
五、多看书、多背书
多读书，指的是多读古今中外的名著，而不是作文选。杜甫曾言“读书破万卷，下笔如有神”说的就是读书和写作的关系。
为什么要背书呢？俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有丰富的词汇来供挑选，这就要靠积累，要靠背。
