孩子学习成绩下降怎么办
孩子成绩下降,作为家长的你肯定很着急,不知道该如何是好,那么就让小编来为你们指点迷津吧,请阅读下面的内容。
孩子学习成绩下降怎么办
昨天在网上有位家长给我讲,她上三年级孩子的学习成绩突然下降,问应该怎么办?她是这样说的:
我有一女儿上小学三年级,才过8周岁,可是她学习习惯不好,成绩不高,特别是数学,我真头痛,平时我都讲过,也做对的题,可是考试时全错了,7.8,十分,有时90多分,。但是这次却考了63。我都快被她气疯了,我女儿不听话的,不读题,不检查,只是做完就算完拉倒,女儿爱犟嘴,学习习惯不好,今天晚上我有些发脾气,我真气疯了,关键是平时会呀,也讲了,怎么考试就不会了呢?我都想哭,这是怎么回事?这次居然考了个C,我无法想象到会是这样的成绩,本来女儿说太简单了,我想最起码也是90多分,可是唉! 像这样的家长目前很多,尤其在考试过后,他们的心理压力很大.当孩子学习上暂时处于低谷的时候,作为家长很着急,这个心情可以理解,面对这种情况,建议家长:
首先要沉住气,别着急,要帮助孩子找一找是什么原因使孩子学习下降,然后针对性地采取相应措施。比如,孩子接触了新的学习科目,一时不适应,家长可以陪读或请家教,短期辅导一下。家长千万不要“叨叨”埋怨孩子笨,学不好,要用鼓励的方法帮助孩子建立自信。比如,对孩子说,你没问题,适应一段时间后,你的成绩一定还是优秀的。孩子成绩下滑,有时父母对孩子要求过多,孩子考到70分,家长不满意,考80分还不满意,甚至要求孩子进入前几名,或者一定要比谁家的孩子强,总是拿孩子和其他的孩子比,孩子在学校里学习压力已经够大了,社会竞争压力也太大,这个时候,家长也不要过于缠着孩子,看孩子在做什么,是不是在学习,不能总给孩子说:“孩子,要好好学习,要上进!!”这样只会让孩子觉得更烦,更乱。
其次,家长要深入实际,了解一下孩子的学习环境,要帮孩子减压。在您的心中,不要有以一事成败论英雄的想法。战场无常胜将军,何况学生中的频繁考试,学生有几次低分,家长切切不要煞有介事,给孩子以很大压力。孩子在承受考试失败的不愉快时,再承受家长的压力。孩子脆弱的心理怎么受得了。而且会事与愿违,思想背着重压去学习的孩子,很容易步入恶性循环,成绩会继续下降。所以,要提高孩子学习成绩,积极帮助孩子消除紧张心理和为难情绪是家长的明智之举。
再次,家长要帮助孩子改进学习方法。每门学科的学习都有其内在的规律。家长读一些书或与有关人士了解掌握一些基础的好的学习方法。比如,如何学好英语问题。经过实践,许多英语学习好的学生都体会到认真背课文是提高水平的好方法(能尽快掌握词汇,提高口语能力),介绍给孩子尝试。再比如,可以建议您的孩子在课前对课的内容充分预习,课堂认真听讲,课下复习巩固吸收消化。坚持这个方法一段时间,您的孩子的学习成绩一定能上来。
记住:和孩子多一起做事,做那些对孩子没有任何要求的.事,不要给孩子压力,学会发现孩子的好的天性,鼓励孩子让孩子按着他自己的方式生活,那样他会很有安全感,学习起来也就有劲了。
学习成绩下降,父母一要冷静;二要依然怀着爱和希望,真诚地帮孩子一把,在去学校了解全面情况的基础上,帮孩子找不足,查原因,攻克难点,鼓舞勇气和干劲。另外家长还应该帮孩子放下“唯分”的思想包袱,对孩子表现出有效的宽松和理解。如是就可能实现两代人之间的沟通。从而为孩子振翼再起创造条件。
另外,还需说明一点:学生考试分数是有波动的。不能用一张试卷来衡量孩子对知识的掌握好坏,它与孩子对知识点的理解和应用,临场发挥、身体状况和情绪等很多因素有关,不一定是因孩子不认真学而造成成绩下降的。所以,家长对每次考试的分数还是不要斤斤计较为好。
另外,寻求外界帮助。临时找一个家教老师也是一个好的选择。让孩子将不会的问题集中起来,由家教老师逐一分析,并教会学生,对孩子的学习成绩提高一定会有帮助。要帮助孩子对所学的课程合理安排,不要顾此失彼。要对主科多投放力量,辅科可先放一放。对有的走形式的设置不合理的课程,能过考试就行。
孩子学习成绩下降的几大原因
学习方法不得
当孩子学习必须找到方法才能事半功倍。曾有学者在一个教育现场做过调查:“文科的学习方法是什么?”在座的所有同学异口同声地响亮回答:“一个字——背!”“理科的学习方法是什么?”“俩字儿——做题!”但科学调查研究表明,如果靠死记硬背,他肯定学不到真知。如果单靠题海战术,孩子浪费了大量的时间和精力,并没有达到融会贯通,付出10倍的努力可能连3分的收获也没有,因为理科和文科的学习方法是完全不同的。
情绪问题的困扰
一个人要去做一件事是由他的情感来控制的。现在中小学生与老师、男女同学、朋友和父母的关系,就是自我情绪的爆发点。消极情绪产生时,他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中,如果被这种情绪主宰,他就没有办法去学习。当孩子被这种情绪控制时,家长要帮助他,鼓励他并把他拉出这种状态。遗憾的是有的家长不仅不帮助孩子,反而去批评孩子,使孩子的情绪“雪上加霜”。
用功程度不够
用功的程度是学业成功的基础。学习确实要用一定的功,要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够,其原因有三分之二是不知道怎么用功,不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题,这是他自己的原因。家长要让孩子知道,用功努力的程度是学业成功的基础,天下没有免费的午餐,只有不断进取、努力学习才可以使成绩飞速进步。
自我观念的局限是第一原因
一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。如果一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念,那么他的潜能就没办法释放出来。如认为数学很难,自己学不好数学,那么他的大脑就处于停滞状态,他就放弃了努力。究其原因,很多家长在孩子童年的时候对孩子说“你怎么这么笨”,让孩子产生了自卑感,潜能就无法释放出来。
基础知识不牢
如果孩子旧知识不会,他就会把不会的新知识变成了旧知识。不会的知识越来越多,包袱过重,这样就压垮了孩子,再讲新课他就听不进去,最后太痛苦了,就会对学习失去兴趣。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢,他就没有办法往下学了,他在课堂上根本就听不进去,产生了巨大的挫折感,自我否定感。所以想继续学习,脱颖而出,就必须把基础知识补回来。
没有学习兴趣
一个孩子要想取得优异的成绩,那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说:“我的孩子老是不能坚持到底。”其实每个孩子都是这样,只有在后面不断激励孩子,才能让孩子始终保持学习的热度。孩子学习的时候,家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候,你越对他进行批评打骂,越会加深他学习的痛苦。
缺乏激励因素
很多家长说:“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样。一个孩子要想取得优秀的成绩,在他背后就必须有一双手在推动着他,那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏,只有在后面不断激励孩子,才能让孩子始终保持热度。但遗憾的是有85%到90%的家长都没有这样做,他们还埋怨孩子,说孩子只有三分钟热度。