一、小升初衔接问题
小学和初中是两个分水岭，由小学的初等教育转变成为中等教育，孩子的年龄由于6-12岁到12-18岁，孩子的年龄增大也伴随着青春期，众多原因导致的成绩下降的烦恼就来了。
1孩子的视野扩大，优质生源会增多，孩子的排名很有可能下降
很显然，初中的学校明显会比小学的数量少，幼儿园、小学有很多私立小学，再加上公立小学有很多，在中国几乎每个镇都会有很多小学，小学的数量比较多，但是到了中学无论是教学质量还是教学规模都有一定的限制，所以说可以看到初中相比较于小学的数量比较少，中学大都是不至于说是汇集五湖四海的学生但是可以说几乎把这个这个镇附近的小学都汇集起来了。
于是孩子明显会觉察到的一点是自己的排名下降，因为汇集了各种优质生源，把整体的分数进行了一个拔高，孩子可能一开始的是好奇、开心等等，可以见到自己的小姐妹、好兄弟等等，但是随之而来的带来的也是一部分困扰，自己的学习成绩由原先的前几名到现在的甚至好几十名，对学习有巨大的心理落差，这个心理落差，要是不好好补救好，容易让孩子对学习心理失望，失去信心。
2青春期到了初中孩子开始逐步进入青春期，孩子的心理和生理都发生着巨大变化，例如很可能会发生早恋、强烈的自尊心、叛逆反抗意识。这些很有可能也会造成孩子的学习成绩下降，例如早恋，早早地以为自己找到了那个脑部电视剧里面的男主角，其实只不过自己不学习的借口；反叛意识对于学习的坏的影响更加强烈，家长和老师让孩子学习，孩子就偏不好好学习，你让他往东，他偏往西，对学习造成很大的不利影响，家长看在眼里，着急在心里，却拿孩子的学习没办法。
3学习的学科增多，由语、数、外、科学、社会到语数外、政史地、物化生，科目明显增多，孩子的可利用的时间减少。
课外复习的时间明显减少。以前小学如果有弱势科目下课有补习的时间，现在几乎很少有，由5门考试课变为9门，平均到每个科目的复习时间明显不够，尤其是弱势科目，以前语数外主科，两门副科的时间比较充足，基本上弄好语数外就可以得天下，但是到了高中副科的分数比例明显得到提高，副科多、时间一分散，自己的弱势科目就明显体现出来了，因为时间紧、科目多，可能适应不过来，学习明显优势下降，分数下降、名次下降。
二、如何最大化补救孩子的基础差
1提高效率，最大化利用时间
提高效率才是最有效的解决方法。
集中好注意力！上课认真听，尽量把能抓住的知识点都消化理解，下课整理不会的，也集中自己的注意力！这样只会占用你一小部分时间，但是你要是上可走神，你花费的时间就很多了！很有可能弥补不过来！
2家长要注重孩子青春期对孩子的教育
青春期是孩子迈入的一个非常重要的门槛，家长正确的教育好会让孩子开心地度过青春期；反之家长教育不好会导致孩子走上错误的道路，孩子青春期可能因为暴躁、叛逆导致孩子学习成绩下降或者放弃学习。家长要多关心孩子，关心孩子的心理变化，学会安抚孩子等等。
3正视由于优质生的增多导致成绩的下降
这是要正视和承认自己的不足之处，包括以后的高中、大学、研究生、工作等都会让你看见更多比你优秀的人，因为只有水才往低处流，人是不断往高处走的，你见的高人越多，说明你正在变优秀，这点可以用两个理由来理解：①近朱者赤，近墨者黑。正是因为你周围都是高人，你也会变得优秀起来。
②正是见到足够多的高手，你才会有更多可以在她们身上学习的地方，宁当“凤尾”，不当鸡头，你是宁愿在一个优秀的中学里排名不靠前，但是可以不断激励自己有一颗谦卑的心不断学习呢，还是甘愿当鸡头，一直沾沾自喜自己就是原先的前几名呢？止步不前呢？答案显然易见，所以成绩靠后也许并不是你退步，而是你可能进步的没那么快，但是可以慢慢来，正所谓“欲速则不达”，要正确对待！
总结：小升初基础差不怕，关键是用对方法，正视排名下降、提高效率和青春期的心理问题！
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