周国平说："人生的价值。可用两个词来代表，一是幸福，二是优秀。"优秀．就是人的精神、禀赋发育良好，成为人性意义上真正的人；幸福，最重要的成分也是精神上的享受。
由此可见，两者皆取决于人性的健康生长和全面发展。而教育的使命也在于此。
孩子是一个个体，孩子成长过程中，家长应尊重孩子个性的发展,顺应孩子的兴趣和性格特征，肯定孩子的每一个好的品质,并以身作则循循善诱的教导孩子养成符合社会行为规范的好品质。
父母在亲子教养中"没有干涉，顺其自然"，这是一种意义非常深远的立场，是父母提供给孩子最好的礼物。
"顺其自然"，是家长给孩子最好的教育
1.不要对孩子期望过高
有些家庭的家长总是很容易把他们自身的期望和需求强加到自己的孩子身上。家长透过个人欲望或自我感受的棱镜来看待他们的孩子，甚至是为了对过去艰难困苦的补偿，而将自己未实现的愿望强加给孩子等等。
他们试图按照他们的愿望来塑造孩子，最后往往混淆了他们自己的现实世界和孩子的现实世界。
但其实这样不仅不会让孩子变得优秀，反而会让孩子感觉到压力，因为家长的期望并不是孩子的期望，家长想成为的样子，也不是孩子想成为的样子。
孩子有自己的发展道路，我们做父母的应该跟随孩子的脚步，让他们沿着自己的路健康成长。
2.不要"拔苗助长"
孩子有自己的成长规律，比如2-3岁是直觉思维期，4-5岁才有形象思维，开始上小学之后是记忆力发展最快的时期。
如果违背孩子的生理、心理发展规律进行教育，往往会适得其反。
如果让一个充满想象力，充满创造力的孩子去记忆汉字，背出一百以内的乘法口诀表，他能做到，但是后果就是想象力被挤占。
所以，即使家长想让孩子比同龄人发展更好，也不要让孩子做一些超出他年龄的事情，要让孩子按照自己的成长规律发展，这样孩子才能更好地成长，而且越来越优秀。
"没有不好的孩子，只有不好的教育。"我们总是在限制孩子做不好的事情，也阻止他们去花笨力气做原本简单的事情。其结果反而适得其反。
