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暑假到了，孩子的暑假作业就包含了一个假期的书单。我本想带着孩子去书店或者图书馆看书，但是因为工作原因，我没有时间陪着孩子看书。
于是，我给孩子买了书单上的书籍，并嘱咐孩子必须在放假期间看完这些书籍。
然而，事情并没有按照我想象中的道路去发展。每次我下班回到家，孩子都在看电视。我翻了翻那些我买了一段时间的书籍，孩子根本就没有看过几页。
我非常生气地责骂了孩子，虽然孩子向我保证他会好好看书，但是，每次我一回到家，孩子都在看电视。孩子看书时，也是心不在焉的状态。
相信不仅仅是我有这样一个烦恼，很多家长都有类似的烦恼，那就是孩子不爱看书、不爱阅读怎么办？阅读对于孩子的重要性，想必父母都应该清楚。
高尔基曾经说过："我读的书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得更加光明和有意义。"
孩子读了一本好的书，就相当于和一个人进行深度的思想交流。孩子能够通过书籍，扩大他的视野，提高他的知识面。孩子读了越多的书，就相当与名家进行越多的思想交流。
阅读，可以让孩子的思想深度提高一个层次。有人说，阅读就是带孩子去见识世面的最好方式。现在，很多家长都会带孩子外出旅游，希望能够通过旅游让孩子见识更多的世面。
诚然，旅游确实可以让孩子见识到世面。但是对于一些家庭来说，父母由于家庭条件或者工作原因，根本就无法带孩子外出旅游。这时，父母应该选择另外一个能够让孩子见识世面的东西——阅读。
很多名人都热爱阅读，比如孙中三，他曾经说过："我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。"
阅读能够塑造孩子的人格，父母应该都希望孩子能够喜欢上读书，并且对读书上瘾，让孩子把阅读当成一个习惯。
这里有5个建议，帮助孩子成为一个"小书虫"！
激发孩子的内在驱动力
很多孩子不喜欢阅读的原因，就是因为他们把阅读当成父母和老师布置给他们的一个任务。也就是说，在孩子的潜意识里，孩子认为阅读的本质其实与作业并无多大差别。
若是父母希望孩子能够爱上阅读，那么父母就必须先纠正孩子对阅读的误解，再激发孩子的内在驱动力。父母应当告诉孩子阅读的好处，并且找到孩子喜欢阅读的种类，让孩子不再功利化地看待阅读。
父母想要激发孩子的驱动力，最好的方法就是找到孩子喜欢看的书籍。
若是孩子喜欢读一些史实类的书籍，父母就可以带孩子到书店去选购一些相关的书籍。一旦孩子遇到了自己喜欢的、感兴趣的书籍，就算是父母没有提醒，孩子也会自觉地阅读。
父母以身作则
父母是孩子最亲近的人，父母就像是孩子的镜子，父母做什么，孩子也会跟着学什么。如果父母下班了只是看看手机，或者看看电视剧，那么孩子也会爱上手机、电视等一系列的电子产品。
若是父母下班了以后，能够手捧一本书，静下心，认真地阅读，那么孩子会在很大程度上爱上阅读。
所以，父母必须要以身作则，给孩子做一个好的榜样。父母下班回家之后，父母可以带着孩子一起看书。孩子可以看孩子喜欢看的书，父母可以看父母喜欢的书籍。
虽然两者之间都不说话，但是两者之间的氛围是非常温馨的。父母也可以借助这个机会，增进和孩子之间的感情。
设立阅读区角活动
为了让孩子对阅读产生兴趣，并且能够更加爱上阅读，父母还可以在家中设
立阅读区角活动。阅读区角活动可以让阅读变得有仪式感，孩子能够对阅读产生更多的兴趣。
一般来说，阅读区角活动只存在与学校、图书馆，以及社区中，家里是没有阅读区角活动的。
阅读区角活动需要占据一定的空间，它包括书架、书籍、书桌、毛毯、学习用品等等物品。阅读区角也相当于是一个小小的书房，但它又比书房更有趣、更能吸引孩子。
父母可以将家中的书籍、或者新买的书籍全都放在书桌上面，然后在这个区角里放置一个小小的沙发，在地上铺一层毛毯，让孩子可以直接坐到地上进行阅读。父母也可以放置一张小小的书桌，孩子可以在阅读区角里完成作业，然后就读自己喜欢的书籍。
父母可以带着孩子在阅读区角中进行一些与读书有关的活动，比如最简单的看书，还可以是读书，手绘，孩子自己制作一本书籍，以及各种类型的读书记录。
让阅读的成果可视化
为了能够让孩子爱上阅读，父母还需要让孩子可视化他的阅读成果，这样不仅能够让孩子感受到成就感，还能巩固孩子从书中学到的知识。
如果孩子只是光读，那么孩子很难真正吸收书中的精华。不是孩子读的书越多就越好，最重要的是孩子能够吸收书中的想法，这样孩子读的书阅读，能吸收的知识也就越多，孩子才能越优秀。
可视化的方法也有很多，最简单的就是在书籍的周围做笔记，随时记录下孩子在阅读中产生的想法。还有一种比较高级的做法，孩子在看书时要有思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，这是一种做学问的方法。
孩子也可以采用思维导图的模式，记录和概括书中的基本内容。当孩子读完一本书时，孩子可以做一张关于整本书的思维导图。这张导图可以帮助孩子理清这本书的基本内容。孩子在做思维导图的过程，也算是一个加深记忆的过程。
父母要知道，不管是学习还是阅读，要想牢牢地掌握知识，仅仅是输入是不够的，孩子还需要有一定的输出。而做思维导图也算是有效输出的一种形式，所以，父母可以多多鼓励孩子做一做有关某本书的思维导图。
设立奖励机制
为了激励孩子主动去阅读，父母还可以设立一些奖励机制，让孩子主动去阅
读。其实，奖励也算是一种打卡。父母可以买一些小红花或者小星星，在孩子阅读一定时间时，就给孩子奖励一个小红花。
这有点像打卡，孩子读了一定时间的书籍，然后就打卡。孩子看到这么多小红花，也会产生一种成就感。
奖励可以包括很多种，我建议父母最好不要奖励孩子一些类似于玩具、电子产品之类的东西。这样，就能够避免孩子出现"玩物丧志"的现象。
父母可以将奖励换成带孩子去各种地方游玩，这些地方可以是博物馆、美术馆、历史的遗址等等能够增长孩子视野的地方。
父母可以让孩子自己选择奖励，就是孩子积累够一定的小红花，然后孩子向父母提出一个要求。这些不同形式的奖励，都能够有效地增加孩子阅读的兴趣。
如果父母能够有效地利用以上5个建议，相信孩子离"小书虫"也就不远了！
我是奶果妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在育养和教育孩子的过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能够有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们孩子能更好地成长！
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