前一段时间有一个特别火的电视剧《小欢喜》，那里面讲述了高考孩子和家长的各种烦心事，非常贴近我们的生活，但是关于方一凡艺考这件事情也引起了网友广泛的讨论。
方一凡有天赋又肯努力，尤其是考试的时候不掉链子，一下拿到3所学校的合格证。要知道在现实生活中很多的孩子一到考试或者是其他关键时刻就掉链子
按照家长的话来讲就是：孩子很聪明，就是不努力。“孩子考的成绩差，主要是聪明不用功”。
但是我们若是仔细琢磨就会发现，这一类的孩子并不是如一些老师、家长口里说的“心理承受能力差”，也不是什么所谓的“考试体质”，而是“自我妨碍”在作怪。
“自我妨碍”究竟是什么？
这种现象伴随着我们的成长。更严重的是，很多学生家长、老师把它误认为是“心理能力差”、“考试体质”等！总有那么一些人，阻止自己获得成功，在不经意间给自己设置障碍。
回想一下：当我们幼儿园或者小学，老师为了鼓励小朋友们好好学习，在家长会的时候告诉学生的家长最多话是什么？“你的孩子很聪明，只是没有把心思放在学习上而已”。
但就是这一句我们熟悉的不能再熟悉的话，确实是当今教育界最大的毒瘤，培养了一代又一代“不认真的聪明人”。
“自我妨碍”效应究竟是什么东西，从小的方面来讲，可能影响孩子的学习状态，从大的方面来讲，有可能影响孩子的一生。
我自己以前的大学同学，山西人，性格非常的内向，但却非常的要强，什么事情都喜欢跟别人争个高低，高考前生了一场莫名其妙的病成为了他这一生最遗憾的事，那次高考，他没发挥好，没考上自己心仪的北京某大学。
这些往事成为挂在他嘴边的痛，我想，他心里肯定更是难以化解。每一次，提起高考他就很感慨万千，用他自己的话就是“那场病，真真的废了我的前途，如果不然，我肯定能考个好大学，我那时候的学习成绩是多么的好啊”。
后来，我们同学聚会，仍旧会经常碰到，如今的他，已经走上工作岗位多年，依然会出现类似高考前的情况，比如他去谈一个项目，本来双方都有合作的打算，可是总是在一些关键时刻，鬼使神差的出现一些差错，导致订单丢失。
他平时表现不错，领导也都是有目共睹的，他也是有一大把晋升的机会，可是关键时候往往会出现一些意外，哪个领导敢使用他呢？最终他还是与升迁无缘。
被家长误解的“聪明”和“努力”
我们整个环境的错误教导当我们有了自己的孩子，有一个词我们就希望可以开始如影随形的伴随着我们，它就是“聪明”。
相信你一定听到过这样的话，这话让你眉开眼笑，如果你是孩子的老妈老爸：“真聪明这孩子，肯定学习不错吧！”
相信我们经常会得到这样的通风报信，当我们去孩子爷爷奶奶姥姥姥爷接孩子的时候听到的：“就是聪明这孩子，今天如何如何……”
如果，你的孩子已经开始上学，在学校出过一点点问题，你还是会听到那永不改变的话——从你小时候就听到的——老师说：“这孩子聪明，学习一定不会差，如果用心的话。”
即便是你，在教育孩子问题时，遇到了一些不如意，孩子的成长有点偏离，和你印象或期待中的不太一样，或许，你还自我安慰的说：“这孩子特聪明，就是不太下功夫。”
这些本都是细枝末节，并不是大事。但这些年来，“我们要更多的夸孩子努力，而不要表扬孩子聪明”、“夸孩子聪明其实是害孩子”的呼声越来越高，让一些父母迷茫不知所措了。
习惯性的自我否定人们往往会自己给自己设置障碍，这是为了避免被人发现自己“笨”“差劲”这个事情的出现，让自己的不成功不要归咎到自己身上，而是由于其它因素，但是自己没有任何问题。
这种例子存在于我们生活中比比皆是：我们每一次的失败，无论是恋爱、学习、运动，都会自我安慰说：我并没有尽上全力，如果我尽力的话，就会怎么怎么样。
上个世纪的网坛传奇女将纳夫拉蒂洛娃，我们都知道竞技体育需要状态，可是有一段时间她非常状态不好，在连续败给几个小将之后，曾经对媒体反省自己的心态：“唯恐发现自己虽尽全力仍被击败，在比赛时不敢尽全力……，因为一旦如此，就证明我确实不行了。”
这样的场景，同样可以用到我们的孩子身上：老师既然都夸我聪明了，为什么还要继续努力让真相浮现出来嘞？人的自我妨碍效应开始出现，人开始变得不敢拼尽全力，因为在印象管理系统中，“不努力”是要高于“笨”的。因此，我们身边出现了这么多“不努力的聪明人”，甚至，自己也是！
那么我们作为家长，如何帮助孩子避免“自我妨碍”出现呢？那么我们作为家长，我们最应该关心的是，如何帮助自己的学上避免“自我妨碍”效应的出现。
让孩子直面问题我们要养育的是一个孩子，而且是将来让我们觉得优秀的孩子，所以，最关键的，就是保持孩子直面问题的能力。
《银河补习班》里面邓超演的父亲，质疑教务处说：”我们谁能保证在孩子将来，面对问题的时候，他们面前会有ABCD四个选项？我们要让孩子独立思考。“
让孩子认识自己的问题出在哪里，学会正确的认识自己的能力，我们要教会孩子，最值得骄傲的不是自己从父母那里继承来的聪明，而是靠着自己的努力，思考，在这个时代中创造属于自己的天地。
家长的直接努力我们可以看到一个自我认知清楚的家长，对于一个孩子是多么的重要。我们的家长把自己的所有盼望都放在自己的孩子身上，在我们这一辈实现不了的目标，我们会放在自己的孩子身上，但是，我们家长自己呢？
往往会忘记，“自我妨碍”的效应，只有真正从我们身上消除掉，才能真正从孩子的身上消除掉。
这是个大事情吗？我看并不是小事情。我们都知道，在孩子的成长中，我们往往对孩子施以压力，使孩子的压力不单单是学习上，还在我们的身上。
那么，我们家长的问题是什么？当我们一次次为自己工作中的问题找借口；当我们一次次希望以成年人的姿态出现在孩子的世界里。
当我们不肯承认我们是第一次作父母，也会出现很大问题，也会出错，我们就晓得，我们自己，也犯了同样的错误，就是不肯承认我们的“自我妨碍”。
3、矫正我们的教育系统
老师和家长就是孩子们的学习环境，他们实际上给孩子的印象管理系统中一次次灌输了这样的价值观：
第一，只要聪明，即便不努力，也没什么。第二，努力是一种比较低级的能力。
这两条价值观实际上就是“聪明就是成功的标配”，努力是一种古老的、愚蠢的、不值得今天的人尊重的方式。
在老师和家长眼里聪明是可以“逆天改命的”，即便是落后很久，到人生的关键时刻，聪明的人也可以横空出世，胜过那些靠努力成功的人。
但是现实中，聪明，真的有我们大多数人看到的那样有“超能力”吗？努力，真的不该那么受欢迎么？
总而言之，我们往往错误的把生活中孩子“很聪明，就是不努力”的问题看成是孩子的心理素质或者考试体质的问题，其实，“自我妨碍”效应才是背后的真凶，找到它，正视它，给你的家庭带来前所未有的幸福快乐。
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