“孩子挺聪明,就是不努力”,多少人是伴着这些话长大的?如果不是,那就是伴着“这孩子挺聪明,就是心思没放在学习上”长大的!这句话老师爱说,父母爱说,孩子听了不反感。类似的话,从小听到大,甚至成为了父母、教师的我们还在对孩子说。
家长说这句话的时候,情感是比较复杂的,因为这句话的前半段往往伴着一段对孩子的批评,随后话锋一转“孩子挺聪明的,就是不用功”。看上去像是批评的话,夹杂着自豪与骄傲,充满了无奈、期待与自我安慰。
老师说这句话的时候家长就要当心了,因为很可能老师是找不到孩子的其他优点来表扬了,但是又怕打击到家长,只能委婉的通过这句话告诉家长孩子的学习现状:“孩子不学习不上心,也不努力。”遗憾的是,很多家长没能理解老师的深层含义,并对此“沾沾自喜”,认为自己的孩子是聪明的,只要他哪天努力了,学习立马就能追上去。
家长看自己孩子,都是不太客观的,在父母心中,自己的孩子是最聪明的。有孩子的父母一起聊天,只要谈到自己孩子,都是捡着优点夸“我儿子刚说话就会背古诗”,“我女儿4岁就能同外国人聊天”。所有这些话的意思就是想要表达:我家孩子多聪明啊!
回想一下我们上学的时候,是不是同学之间经常说:“我就上课听了,下课都在玩”,“我作业都没写,8点就上床睡觉了”,“这次考试我没复习,碰巧都是我会的”。所有的这些话都指向一个潜台词:我很聪明,努力?不存在的,那是与生俱来的聪慧。
被老师和家长们夸聪明的孩子们,也默认聪明是最高的赞扬。跟聪明比起来,努力仿佛成了一件丢人的事情。只要你努力了,那么你就不是因为聪明,甚至是因为笨。努力反而成了笨的代名词。
潜移默化之下,孩子就会轻视努力的力量,甚至会给孩子另一种压力:如果我努力了,成绩还是不好,会不会在老师跟父母的眼里沦为笨孩子?为了维持自己的形象,他们拒绝冒险,更倾向于维持现状。
孩子学习好,除了因为“聪明”的智力,更多的在于学习态度、学习的毅力。夸孩子聪明,只能麻痹他们,让他们继续不努力。那么,当“孩子很聪明,就是不努力”的时候,该怎样正确地引导孩子呢?
1、以身作则,提高孩子自律能力
孩子是这个世界上最伟大的模仿者,父母是什么样子,将来的孩子也会成为那个样子。孩子学习“不用功”一定有家长的不称职之处。家长必须自己先有自律能力,孩子才会有样学样,自我约束能力也会变强,学习也会逐步提高。
孩子写作业的时候,孩子培养学习习惯的时候,孩子心理变化的时候,父母在干什么?孩子都有惰性,需要父母的引导和监督,帮助孩子培养良好的学习习惯。
斯坦福大学的研究显示,帮助不用功的孩子,最有效的方法就是父母的参与。如果家长没有尽到责任,没花精力了解孩子的状况,那么这个“聪明”的孩子没学好,很大程度是因为家长的问题。
2、直面挫折,保持学习热情
《奇葩说》詹青云,应该是很多父母心中理想的别人家的孩子,从小学到高中,转学6次,每到一所新学校,都是班级垫底。老师骂起来也不留情面:“詹青云呀,是马尾巴穿豆腐,提不起来了”,“这孩子将来连高中也考不上的,趁早送去技校吧”。
很多家长如果听到老师这样评价自家孩子,多半会怒气冲冲指责孩子不好好学习,可是詹青云的妈妈并没有这样,她用自己独特的方法帮孩子建立自信。终于,在高二那年,詹青云成为了年级第一。
当孩子在学习上遇到困难,觉得怎么都不会,怎么都不明白,父母应该帮助他们疏解压力,帮助孩子有效处理挫折与学习压力。
聪明不一定能成功,但是努力,可以让孩子更靠近自己的目标。陪孩子一起设立目标,一起努力,一起成长。让孩子在自律中培养良好的学习习惯,也让他们体验到努力带来的成就感。
下一次,有人夸孩子聪明的时候,可以大声的告诉他:不止聪明,因为他更努力!