很多同学一到考试前就感慨：这世界上最遥远的距离不是生与死，而是别人在复习，我在预习。
为啥呢？
因为有的同学总感觉自己课上听懂了，作业也完成的不错，题也刷了，但一到考试仍然不会做。还有的同学基础概念都懂，但自己解题时就是没有思路，老师只要稍微点拨一下马上就会了。
扎心的现实：甭管怎么使劲，就是不会。
所以考试前看学生的复习状态通常是这样的：
学霸的考前复习，真正的查缺补漏
中等生的考前复习，精卫填海
差点的同学，女娲补天
最可怕的是，还有的同学考前复习，纯属一开天辟地，什么都不会。上考场就靠蒙靠运气。
所以高中物理究竟应该怎么学？
怎么能让自己听懂=会做？
有没有什么学习方法或学习技巧能快速提分？
今天就给大家分享一下高中物理正确的学习方法，希望高中生和将要步入高中的同学都能少走一些弯路，用最高的学习效率拿到最好的成绩。
一、为什么高中物理并没有想象中那么“简单”？
和初中物理相比，高中物理更注重逻辑结构和解题思维。
初中你可能背一背记一记就能考一个不错的成绩，但是高中物理更注重知识的连贯性和结构性，高一学力，高二学电磁，在学电磁的时候就用到了力的知识点，整个学习过程好比链条一样，是一环扣一环的，有一环断掉，这个题就是解不出来。
二、为什么感觉自己一听就懂，一做就错？
很多同学都会遇到这种情况，课上听得明明白白的，一到自己解题就蒙圈。
为啥呢？因为你是真没会。
你能听懂只能证明给你讲课的老师还不错，你只明白了这个答案（结果），但不明白老师为啥第一步是这么走的。
就好比在遇到几何作图的时候，通常是老师把受力分析图给你画出来了，你才会。或者看到参考答案是这么讲述的你才会。
遇到很多学生，遇到不会的题上来就问“老师这个题我不会”。
大题没有任何动笔的痕迹，受力分析图示都不画，怎么可能会呢？
为什么不能“干瞪眼”，因为老师要根据你的解题步骤来帮你判断你到底是哪一步出了问题。
三、物理究竟怎么才能学好呢？
1. 学习不要抱有侥幸心理，好成绩都是脚踏实地拼来的。
有的同学总觉得初中成绩不错，到了高中也不好好学习，总想着在高三冲刺阶段努努力能追上来。结果事实是一到了高三就傻眼了。
上面说到了高中物理的重点就在高一整个学期和高二上学期，所以千万不要在高一偷懒。因为“欠下的债总是要还的”
2. 基础知识是内芯，再怎么重视都不为过。
基础知识部分要求大家把教材里面的内容完全啃透，概念里面每一个字都要完全理解。
公式要能独立推导出来，定理公理不仅要自己会且要能给别人讲明白。
如果你的同学能听明白你讲的内容，那么恭喜你，你是真的会了。
3. 错题是宝贝，保证错题不再错，就能拿高分。
很多同学物理学不好就喜欢买一大堆练习册和习题，整个人沉溺在题海里，筋疲力竭。
要知道，错题可是你明显不会的题，也是你未来不应该错的题。
刷题有意义么？有意义。但你要是错的题还能错，那对你来说刷多少题都是没有意义的。
因为高质量的啃透一道题，通过一道题搞定一类题远比你没效率的刷题更有效果。
所以好好把学校考过的卷子拿出来，哪些题错了？错在哪？这个题涉及了哪些知识点？全部梳理一遍，再从新做一遍，一周（一段时间后）再重新做一次，并讲述给同学，这样下次同类题型就不会再错。
4.想要轻松学习，掌握正确的记忆方式很重要。
物理公式学不好就2种情况：要么概念公式记不住，要么记住了不会用或者用得时候老错。
其实这2种原因都是由于你记忆方式不正确，理解的不深导致的。
记住概念公式的4个步骤：
1. 叙述内容：描述概念和公式的内容（一字不落的写在笔记本上并阐述出来）2. 明确细节：明确概念、表达式及公式中每个字母的含义和单位。3. 深度理解：记忆公式的应用范围和应用条件4. 变形拓展：对公式进行变形，并理解变形后的含义
比如，牛顿第二定律：F=ma
1. 叙述内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体质量成反比。2. 明确细节：F代表力，单位是牛顿，符号是N；a代表加速度，单位是m/s2 ；m代表质量，单位是kg。3. 深度理解：使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫做1N，即1N=1kg·m/s2 。4. 变形拓展：a=F/m；m=F/a
通过以上4个步骤的记忆，你会对一个公式的理解更加深刻。
所以学物理一定要讲究学习方法，千万不能使蛮劲，不要让自己越学越累。
5.把学习当“吃鸡”，补足弹药才能赢。
其实考试就是一场对决，是你脑子里的知识和解题方法与考试题之间的对决。
就像一场战役一样，知识不足就等同于弹药不足，没有方法就等同于没有重武器，这样的对决你怎么可能赢呢？
好比大家平时打的“吃鸡”一样，没事进到各个房间溜达，溜达不是瞎溜达，而是在找武器找装备。
这和学习一个道理，在老师讲课时，你一定要着重理解老师的解题步骤和解题逻辑，解题逻辑才是你的核心装备。
那什么叫逻辑呢？比如说牛二的解题逻辑可以用5个字概括：研（确定研究对象）→受（受力分析）→合（求合力）→加（求加速度）→运（求运动学）少一步都不行。
6.有问题及时问，藏下的问题是埋下的“雷”。
学习是一件容不得任何马虎的事儿，会就是会，不会就是不会。
课上听不懂的问题或者觉得理解不了的问题一定要马上弄懂。
问老师问同学并不丢人，如果实在不好意思问可以来问我。
千万不能有这种“好像懂了”“大概明白了”的感觉。
这种半会半不会的知识就是学习路上的雷，一旦考试碰到肯定会炸。
