教辅图书,Learning Aids for Primary and Middle School Students
1)Learning Aids for Primary and Middle School Students教辅图书
1.A Study of the Brand Marketing ofLearning Aids for Primary and Middle School Students;中小学教辅图书品牌营销策略研究
英文短句/例句
1.A Research of China s Publishing Industry and of the Marketing of Learning Aids for Chinese Primary and Middle School Students;中国图书行业及四川中小学教辅图书市场研究
2.Study on the Using of Tutorial Books in Panzhihua s Primary and Secondary School;攀枝花市中小学教辅图书使用情况调查研究
3.Promotion of subject consciousness for an editor under developing predicament of education assisatnt books教辅图书发展困境下的编辑主体意识提升
4.A Study of the Distribution Channel of Learning Aids for Chinese Primary and Middle School Students;我国中小学教辅类图书分销渠道研究
5.On the Assistance Effect of the Library in College Students Graduation Paper Writing;图书馆在大学生毕业论文写作中的辅教作用
6.Strengthening the Practicality of Publications on Higher Vocational Education--Some Suggestions on Publishing the Accessorial Teaching Materials and the Teaching Reference Books应加强高职教育图书出版的实用性——对出版高职辅助教材及教学参考书的几点建议
7.The Auxiliary Functions of University Library s Literature Resources on University Students Moral Education;高校图书馆文献资源对大学生德育教育的辅助功能
8.The auxiliary effects of electronic reading rooms of libraries on bilingual teaching in higher education;图书馆电子阅览室对于高校双语教学改革的辅助作用
9.Certificate in Careers Teachers Training升学就业辅导教师证书
10.Analysis of Secondary Teaching AutoCAD DrawingAutoCAD辅助制图教学的浅析
11.Probing into the coach on the spot in the electronic reading-rooms of the library图书馆电子阅览室读者现场辅导探析
12.Assumptions and Attempts of University Librarians Acting as Student Tutor当代大学生心理素质教育实践之一——高校图书馆员担当学生辅导员之设想与尝试
13.Digital Library and Continuing Education of its Librarian;数字图书馆与图书馆人员的继续教育
14.In the library, arbitrary the librarian wrote the auxiliary diary about military literature.在图书馆,武断的图书管理员写下了有关军事文学的辅助日记。
15.Research on Assistant Decision-making in Formulating University Library Book Purchasing Plan Based on Data Mining基于数据挖掘的高校图书馆图书采购计划辅助决策研究
16.On library accreditation system and library science education图书馆职业资格证书制度与图书馆学教育
17.Analysis about the Esthetic Psychology of University Students Learning and Library Esthetic Coaching;大学生学习审美心理分析与图书馆审美辅导
18.Study on Auxiliary Decision-making Support System for Document Acquisition of University Library高校图书馆文献采访决策辅助支持系统研究
相关短句/例句
Learning Aids教辅类图书
1.A Study of the Distribution Channel ofLearning Aids for Chinese Primary and Middle School Students;我国中小学教辅类图书分销渠道研究
3)education assistant editor教辅图书编辑
1.In order to get rid of such predicament,education assistant editor should change concept initiatively,espically the occupying marketing concept,information concept,designing concept,operation concept,so as to promote the book market smoothly.伴随出版机构转企改制,出版业内市场化程度甚高的教辅图书面临着发展困境,为了摆脱困境,教辅图书编辑应主动转换观念,尤其需要养成自觉的市场意识,不断强化市场信息意识、市场策划意识及市场营销意识,以推动教辅图书市场健康发展。
4)Buddhism Book佛教图书
1.On the Catalog of ChineseBuddhism Books;汉文佛教图书的分类编目问题
5)education bibliography教育图书
1.Chinaeducation bibliography(1991-1995) has its own unique characteristics such as the diversification of subject contents, the extensiveness of comparative research, the systematicness of monographic research, the subjectivity of theoretical research and the various academic levels of writer group.1991年— 1995年出版的教育图书具有学科内容多元性、比较研究广泛性、专题研究系统性、理论研究的主体性、作者群体的层次性等特点 ,同时还出现教育图书发展与社会变革协调发展、理论研究与实践相结合、继承与创新相结合等规律。
6)giving guidance in professional work to other libraries图书馆业务辅导
延伸阅读
《中国科学院图书馆图书分类法》中国科学院图书馆编制的等级列举式分类法，简称《科图法》。1954年开始编写，1957年 4月完成自然科学部分初稿，1958年3月完成社会科学部分初稿,1958年11月科学出版社出版。1959年10月出版索引。1970年10月开始修订，1974年2月出版第2版的自然科学、综合性图书和附表部分；1979年11月出版第 2版的马克思列宁主义、毛泽东思想，哲学和社会科学部分；1982年12月出版第2版的索引。体系结构 《科图法》设有马克思列宁主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自科科学,综合性图书等5大部类，共25大类。其部类、大类及其标记符号如下：00马克思列宁主义、毛泽东思想10哲学20社会科学21历史、历史学27经济、经济学31政治、社会生活34法律、法学36军事、军事学37文化、科学、教育、体育41语言、文字学42文学48艺术49无神论、宗教学50自然科学51数学52力学53物理学54化学55天文学56地质、地理科学58生物科学61医药、卫生65农业科学71技术科学90综合性图书结构 《科图法》包括主表和附表两部分。主表设有大纲、简表和详表。附表又分为通用附表和专类附表两种。第1版共设有8个通用附表：总类复分表、中国时代排列表、中国地域区分表、中国各民族排列表、国际时代表、世界地域区分表、苏联地域区分表、机关出版品排列表。第2版删去了使用较少的后两种附表。第1版和第2版均编有索引。标记符号 《科图法》采用阿拉伯数字为类目的标记符号，号码分为两部分：第一部分为顺序数字，即用00～99标记 5 大部类25 大类及主要类目；第二部分为"小数制"，即在00～99两位数字后加一小数点"·"，小数点后基本上按小数体系编号,以容纳细分的类目。类号排列时，先排顺序数字,后排小数点后的层累数字,例如：11.1，11.11，11.12，11.13，...，11.2，11.21，11.22，11.23，...，11.29，11.3，...，12，13，...。特点 ①自然科学类目比较详细。②采用交替、参见等方法，较好地解决了相关类别的图书在目录和藏书组织中既可集中又能分散的问题。③标记符号单纯、简洁，易于排检。④编有相关索引。应用 《科图法》主要被中国科学院系统图书馆、国内其他一些科学研究机构和高等学校的图书馆采用，1979年使用单位达1000多个。其分类号被印在北京图书馆和上海图书馆编制的统一编目卡片上(见集中编目)。1986年该分类法获国家科委颁发的科技情报成果奖和中国科学院颁发的科学技术进步奖。
