本文为王艳霞参加好教师活动：“中国好教师·教育故事集”征文出书计划的原创作品。
好教师希望利用自己的平台影响力，将更多的好教师和好故事分享给所有人。（投稿方式见文末）
在中国一千多万名教师中，我只是及其普通的一员，而那一群又一群孩子允许我来参与他们六年的成长，也让我拥有了最美好的时光，并且，这美好的时光六年又六年，好长好长。
看《老师 好》这部电影，不禁感动落泪,影片中的许多我似曾相识。我特别喜欢苗宛秋老师写在黑板上那段话：“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”
在中国一千多万名教师中，我只是及其普通的一员，而那一群又一群孩子允许我来参与他们六年的成长，也让我拥有了最美好的时光，并且，这美好的时光六年又六年，好长好长。
爱的传承
我与我的孩子们的故事，我想从我的父亲和我的一位老师讲起。我有一位教师父亲，从小我就有了做一名老师的梦想，尽管，我亲历了父亲的清贫。我有一位可敬可爱的老师，他让我成为了一名幸运的学生。穿过时光的林荫，回到少年时代的课堂，我是个乡下来的穷丫头，课堂上那位头发花白的语文老师却给予我这个穷丫头更多的关怀。在一个寒气袭人的假期，我意外地收到老师托人辗转百里为我捎来的书。一摞书如同他对一个穷学生的那份期望，殷切，厚重。书中还夹着一张老师鼓励我的字条，上面写着“书是人的精神食粮……”那个冬天我不觉得冷。十六年辗转，当我要去看看他，电话另一端传来朋友的声音，“邹老师？他在一年前就世了，肝癌……”话筒依然呜哇地响着，我却什么都听不到了，我的眼前出现那段岁月无数的片段，老师严厉地对说：“必须站到讲台上，就是哭也要哭到课！”还有老师在为我捎来的书中，夹着的鼓励我的字条：愿这些书成为你的精神食粮……我的泪决堤。我不曾得知，教师节他胸前是否佩戴勋章，在我心中，他就是这世界上最好的老师！ 流年飞转，长大后的我已接过老师手中的粉笔站在讲台，再次轻抚那张已泛黄的字条，简短的三句话，我又读出暖暖的四个字——仁爱之心。我在心中对自己许下诺言：我要用一生去讲述与学生爱的故事。自1999年成为一名光荣的人民教师，我就扎根农村小学，通过招考，我又被调到我县第一小学校工作，至今二十年来一直担任班主任工作。
我与小静
在参加工作第一年，班上有一个叫小静的女孩，她的母亲患有精神分裂症。在那个小村里，那个疯癫的女人似乎无处不到，无时不在，对于刚刚二十出头的我，每次面对那张蓬头垢面、表情怪异的面孔，总是无比恐惧。除了小静和他的父亲，村里没有人敢靠近她，更没有人与她说话，也很少有人去她家。
小静的母亲时常会在我们的教室外，将她那张时而傻笑的龇着黄牙的脸紧紧贴在教室的窗玻璃上。有时我在黑板上写字，一回头，她就在教室内靠墙边站着呆呆地看着我。在恐惧过后，我想，让她走进这间教室的不是疯癫与无知，而是在她忘记事理时她唯一不忘的那份世间最伟大的母爱。
小静少言寡语，没有笑容，也从不举手发言，成绩平平，从没有同学去她家里找她玩。我在课下常常与她多聊几句，谈学习，谈写作，谈她家刚插完的稻苗长得好吗，谈他的父亲去地里干活，回来还要把四处游走的母亲找回家，她就在放学后给父母做饭；谈理想，父爱与母爱。
我也常壮着胆子让小静带我去她的家里坐一会，与她的父亲聊一聊孩子的情况，渐渐我发现，小静的母亲总是对我很友好，在路上遇见也总是向我投来友善的微笑。临近毕业时，小静一直以来紧锁的眉舒展了，脸上也常常有了笑容，小升初考试中，小静取得了全乡第四名的好成绩。我看到了小静和她憨厚老实、不善言辞的父亲的笑脸。
我与小嘉
十几年里，不论寒冬或酷暑，我经常步行三四里山村小路，与家长沟通。在一个中秋的夜晚，手机上传来一句“老师中秋快乐！”让我不禁惊喜。我不知道他是从哪找到我的微信号。“老师，我现在在日本，等我回去想去看看你，挺想你的，小时候你没少为我费心，没少照顾我。你为了能让我继续上学，去我家里劝我爸，为了让我能少走几里路，你每天都嘱咐咱班同学，是看见车了告诉你，看能不能让我搭个方便车回家。老师，我还在你家吃过饭。我记得清清楚楚，那顿饭我吃得好饱。那时候我在家都吃不饱饭，不敢多吃，多吃一点，我怕我婶的眼神，吃的少点也不行，就该说我是不是在外面偷吃了，老师谢谢你。”看到十几年前，班上那个在单亲家庭长大的，每天上学要步行三里山村小路上学的小嘉的话，我为他已长大成人感到欣慰。
我与雨鹏
11月，我所在的乡里成立寄宿制学校，全乡13所村级小学的学生都将集中在新的学校，学校领导信任，让我担任六年五班的班主任。我面对的是来自13所村小学的六年级学生组合而成的班级，他们学习程度参差不齐。第一次摸底考试，我班的成绩在学年六个班级中排了第五名。看到这个成绩，我心急如焚，忐忑不安。于是，我每天早来晚走，在尊重学生、理解学生、欣赏学生、激励学生的同时，严格要求学生。7月，那群孩子终于在这小学的最后一次升学考试中，取得了学年第一名。而这好成绩的背后却是许多的难忘。男孩雨鹏是班里的大块头，比我高出半头。他性格倔强，易激动，不爱学习。一天中午放学后，我在回家的路上接到班长的电话：“老师，您快来吧，雨鹏跑了!”我来不及多想，赶忙返回往学校走，边走边给儿子幼儿园老师打电话，告知有事不能去接孩子，请她帮忙照看孩子。匆匆赶到校门口，班长站在那等我，“老师，雨鹏往北山跑了，他手里还捡了一块碎玻璃！”我俩一边朝北山的方向跑，班长一边说着事情的原由。因为在宿舍里与同学发生矛盾，被老师批评。这事已经解决了。可是被父亲知道了，父亲没什么文化，打来电话，他又被狠狠地骂了一顿。雨鹏感到气愤，没有面子，连说不上学了，也再也不回家了，活着没意思。我们那个乡坐落在一座山脚下，人们都叫它北山。学校离山很近。我从未遇到过这种情况，心里慌乱得很，我担心雨鹏冲动做什么傻事。我们一路跑着追着，山上树木繁茂，杂草丛生，很难走。由于在学校住宿，他是带着手机的。我打电话给雨鹏，他不接，我就一直打，他终于接电话了。我边追他边做他的思想工作终于，他终于停下不跑了，我气喘吁吁跑到他跟前，我说：“现在。老师放心了。”雨鹏流泪了，说：“老师，我错了，我不忍心再让你这样跑着追我了，饭都没吃，让你跑这么远，还跟我担心，老师，你跟我妈一样心疼我……。”我也忍不住跟雨鹏一起流出了眼泪。从此后，雨鹏改变了很多，班级里的事情他都很用心，为班级着想，为大家着想，有谁淘气，他总是劝说，“别惹事，别让老师操心。”他的成绩也有所提高。
我与小才
这个班级还有一个帅气又聪明的男孩——小才。但是，初到班级，我很快发现，这个十二岁的男孩没有一个良好的学习习惯，不屑于读书写字，却迷恋网络游戏。在十年前，网吧盛行，一些青少年很是热衷。小才也是住校的。一天傍晚，我正在做饭，接到学校后勤处领导打来的电话，小才离校了。我急忙关掉炒锅的开关，进屋拉起已经趴在桌上睡着了的五岁的儿子，骑上自行车，冒着雨把儿子有送到幼儿园老师家，歉意地托老师照顾。（因为寄宿制学校成立，我也是临时在乡里租住的房子，家人都在四十里远的村子的家里。）赶到学校向后勤老师了解了情况后，我骑着自行车穿越大大街小巷，在乡里大大小小的网吧里寻找小才。第二天，小才妈妈带着小才来到学校，感激与泪水相伴。我对小才妈妈说，这没什么，因为，我也是一个妈妈。则从那次以后，小才再没有私自离校，也告别了网络游戏。我相信，以尊重和爱为底片的一切严格要求的画面，终会生成最美的照片。
我与泽浩
9月，又一群六七岁的孩童走进了我的班级。同时，每天的哭声，让我和同事们一起认识了另一个班级的一个男孩——泽浩。由于诸多原因，兜兜转转，在入学四十多天后，他来到我的班上，就这样，我不情愿地成了他的老师。我想，我们一定是前世有缘。泽浩是个很特殊的孩子，每天大家都会听到他的哭声，不论上课下课，从早到晚，多数时间他都在哭。他会把和别人同样的东西误认为是自己的，不给他就哭，顽皮的孩子笑她、说他傻，他哭，上课老师不允许他随便走动、不允许他随便说话，他还哭。他会随时在教室、走廊甚至操场来次“说走就走的旅行”；那时已是母亲的我面对那个大眼睛男孩，心一阵阵的疼。同是七岁的孩子，一天下来对于知识他没有其他孩子同样多的收获；同在一个操场上，他没有亲密的小伙伴一同玩耍的愉悦，甚至偶尔会有顽皮的孩子对他嘲笑、戏弄，然后他用哭声告诉大家告诉我他受了委屈。这一切看在眼里，使我心生爱怜。他需要我，他不但要得到老师对学生同等的关怀，我更要给予他多于其他孩子的爱。每天，上完课后，我都会再单独教他写字、算数。在他的本子上把字写好字头，教他读写，借助手指或其他可以数的他喜欢的物品数着计算，我发现他算得也不慢。有时，他想去厕所，就到垃圾桶里随便拿一张废纸就要走，我会给她干净的手纸，等他回来再给他讲垃圾桶里的东西很脏，是不能用的。然后要检查一下他的全身上下有没有因为去厕所而弄脏，如果有，我就帮他擦，告诉他下次小心。有了我对他的关注，其他学生也被带动，渐渐班上的学生不但不笑他，不欺负他，并且跟他玩，帮助他。他上课也知道举手了，懂得了听到上课铃马上回到班级，下课铃响才可以离开座位。在来到我班级两周的时候，已经听不到他的哭声了。同事们见到我都会说一句话“泽浩不会哭了！”
后来，这个孩子和我的关系特别好，一下课就跑到我身边来，跟我讲大和太的区别是差了一个点，2加3是怎样等于5的，蜘蛛侠是会隐身的，讲得高兴他就会突然抱住我。他的成绩也由原来的一位数，提高到了二、三十分。在心理学上讲，一个人童年的经历，会影响他的成长。我看的不是眼前，只要每天都有进步，能够在班级不再受歧视，感受到来自同学们的友爱，能够与其他学生一样被人尊重，我想，这是我们师生一场，我唯一能给予他的。孔圣人，三千弟子，七十二贤人。我会尽全力帮助、指引我的每一个学生，我无法预知我的学生，在毕业离开我后会有怎样的经历，长大成人会做怎样的工作，是否是所在行业的精英，但我希望，我的每一个学生都能够做一个好人。
我与小倩和小迪
《菜根谭》中讲：“攻人之恶勿太严，要思其堪受；教人之善勿过高，当使其可从。”责备别人的过错不可过于严厉，要顾及到对方是否能承受；教诲别人行善不可期望太高，要顾及对方是否能做到。教育需要批评，批评需要艺术。我的班里曾发生这样一件事。一天晚上接到小倩同学的家长发来微信消息，大致的内容是，女儿放学时被身后的小迪同学起绰号叫“河马”，孩子回到家里闷闷不乐，希望能得到老师的帮助。我看到这个消息的时候已经9点多，太晚了。第二天早上上班之前，我联系那位家长，听孩子把事情经过叙述了一遍。这里说明一下这两个学生，被起绰号的小倩个子矮，有点胖乎乎，皮肤有点黑。另一个起绰号的小迪瘦高，漂亮。女孩都爱美。在她心里，被说成是“河马”应该比她考试没考好都严重。我了解了情况之后，到了班级没有提这件事，照常上课。小倩就总是用很期待的目光看我。我想，她当时心里可能是希望我来到班级，就马上把小迪在全班同学面前狠狠地批评一顿，给她出气。她确实是受了委屈。但是我没有。第二节课临下课前十分钟，我在黑板上写了两个名字：白雪公主、孙悟空。我对学生说：“如果在这其中为自己选择一个名字，你会怎样选择？请选择你喜欢的一个写在纸上，不必署名。”学生积极参与。交上来的纸根据上面写的名字分为两种，大致是男孩为自己选的名字是孙悟空，女孩选的是白雪公主。好，那就请讲一讲你的想法，为什么白雪公主？为什么选孙悟空？女孩都说白雪公主漂亮，善良！我说，孙悟空的样子一点也不帅啊，为什么？男孩说孙悟空斩妖除魔，为正义二战。你喜欢的形象外貌重要还是品德重要？女孩们，假如，白雪公主长得是她后妈的样子，你还喜欢她吗？为什么？如果白雪公主的后妈长得像白雪公主一样漂亮，你喜欢她吗？我们不能以貌取人，更不能嘲笑别人。我发现小迪似乎意识到了什么，总是偷偷看看我。放学之前我单独找到她，微笑对他说：“你喜欢河马吗？大家都喜欢漂亮而且品质又好的人，同学们一定会很喜欢你的。”她就很惭愧地低着头，从她的眼睛里我看到她知道自己的错误了。
目送我的你们
奔向远方
是我三十几年人生中，最痛苦也最幸福的一年。疾病给我带来了痛苦，而趟在病床上，听到电话那端，学生用稚嫩的声音说：“老师，你啥时候回来？”那时，我也收获了更多的幸福。身在病床上，班里的那群孩子的一张张笑脸，总是在脑子里不断往外冒，不停地想着，孩子们都怎么样了，现在他们是在上什么课，有没有闹矛盾，有没有遵守纪律……最后终于忍不住，没等到身体痊愈就回到孩子们中间，为这事，母亲跟我生了好几天的气，但是母亲心疼我，也拗不过我。
回到班级那一天，那一刻，我永远不会忘记，由于身体虚弱，我从学校大门走走停停，走到教学楼三楼时，已经没有力气，一直喘个不停，坐了一个小时，喘息才渐渐平息，我又从三楼东侧走到四楼西侧，我的班级门前。我看到给我班代课的可爱的东东老师正在认真的讲课，我不想打扰就在走廊等着下课。隔壁班热心的冬梅老师看到我，赶忙给我拿了一把椅子，我没有推辞，因为我实在站不住了。下课了，东东老师告诉学生们，我在门外，只看到孩子们从屋里涌出来，把我包围着，“老师，你可算回来了！”“老师，我都梦见你三次了！”小汐同学冲过来扑到我的怀里紧紧地抱着我，说：“老师，我们都可想你了！”那一刻，又流泪了。爱是师魂，在教育的路上，我们给予着爱，同时，也收获着、感受着这世间最纯真、质朴的爱。
着名作家贾平凹说：“人一生其实干不了几件事。”是的，此刻回想，半生我只做了一件事，那就是教书育人，把这件事做好，是我毕生的追求，只这一件事，若能做好，此生无憾。龙应台说：“所谓，父女母子一场，只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。”我以为，教育这项爱的事业，便是师者与学生三年或是六年一轮回的一次次的目送，做好传道、受业、解惑，面对那一群群渐行渐远的背影，我们不必追。
“中国好教师·教育故事集”征文出书计划
