为了提高我区教师设计教学、实施教学和评价教学的能力， 8月13日下午，区教研室在实验中学报告厅召开了基于核心素养的校本研修能力培训会议。区各中小学校校长、业务校长、业务主任、教科室主任及各校骨干教师参加了会议。会议特邀请中小学正高级教师、河南省特级教师、中学语文教育教学专家、郑州市教研室教研员卢臻老师莅临现场，为参会老师带来了一场基于核心素养的“教—学—评一体化”的成果盛宴。
会议初始，卢老师引出思考词：学会，在场老师跟随卢老师一步步进行思考。随后，卢臻老师又围绕教学评这个核心思想从三个讨论出发，详细为老师们讲解了如何做好教学。讨论一：我们的教学存在什么问题？这个问题中卢老师带领老师们对教学进行结构性分析。讨论二：现存问题的根源在哪里？我们如何转变观念改进教学？目标、教学、评价，三者之间的关系在卢老师的讲述中打破了老师们原有的概念。讨论三：什么是教-学-评一体化教学？这是本次活动的重点，在这个部分中卢老师详细讲解了教学评一体化教学原则、核心内容等问题。提出教育价值观应是为什么而教，谁是学习的主体、叫什么最有价值。培训过程中，随着卢老师的讲解现场爆发出一阵又一阵的掌声。卢老师由理念到策略，带领老师们最直接的感受到教学应该发生的变化，感受到教学评一体化的魅力，也更加明确了以后教学道路应该前进的目标。会议最后，卢老师引用普通高中课程标准（版）前言中的一段话作为结束：“进一步精选了课程内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化；以主题为引领，使课程内容情景化，促进学科核心素养的落实。”全场再次爆发了雷鸣般的掌声。
培训结束后，老师们感觉意犹未尽，如何制定学习目标，如何设计课堂评价、如何选择教学策略等等问题在脑海中回荡。本次培训对于经开区教育教研具有里程碑式的意义，老师们认识到了专家型教师与经验型教师的差异，学习了以评价驱动教学的理念等干货，并表示在以后的教学中会改变教学理念，明确教学目标，让努力不负、让品质铸就、让经开教育更加一个新的品质，开启一个崭新的旅程！
