由于各种原因，目前多动症已经成为儿童常见病，成为了儿童健康成长的一大杀手。专家友情提醒，作为家长要多多了解，尽可能的避免孩子患上多动症，如果不幸孩子患有多动症，那么我们一定要坚定信心，多学多做，以帮助孩子早日康复。
那么儿童多动症有哪些表现呢？
１、注意障碍 ：
又称注意缺陷障碍注意障碍为本症最主要的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动，做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，眼望着老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。注意障碍是本症必须具备的症状。
２、活动过度：
活动过度为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校)，而在另外场合(家中)不出现，各种功能受损较轻。
３、冲动性：
情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。
４、学习困难：
主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。
儿童多动症是儿童常见的一种疾病，它是以儿童注意力缺陷和活动过度为主要特征的，发病的主要是10岁以前的孩 子，除了很小的一部分是由于孩子大脑功能紊乱引起以外，绝大多数是由于孩子自身的性格所造成的。
患有多动症的儿童具有以下特征：
1 注意力难以集中。这是多动症最突出的问题。比如，患儿常常不能专心地做任何事情，有的家长反映孩子做事基本上都是有始无终，就是玩玩具也是东一个，西一个，丢三落四，见异思迁，做作业没有父母的督促根本无法完成。
2.好动。患儿无论在什么场合，做什么事情都坐不定，站不定，活动常常无目的性，上课经常做小动作，自控力很差。
3 学习成绩差。这些儿童智力与学习成绩不成比例，也就是智力正常而学习成绩很差，学习成绩差往往是上课注意力不集中所致。
4.其他的行为问题。绝大多数的多动症儿童都是各种各样的不良行为，比如打架、恶作剧、说谎、偷窃、离家出走等等。
但是，好玩好动是孩子的天性,但现在有越来越多的孩子其活动水平超出了大人所能忍受的限度,于是家长就会着急:我的孩子是否会有多动症呢?其实,以孩子好动的程度来判断他是否有多动症，这是很片面的.多动症儿童外在表现常是小动作多，情绪不稳定，学习困难等，这与顽皮儿童有相似之处，但他们之间的区别也是很明显的.
1.判断儿童是否有多动症，一定要选择儿童最有兴趣的事物作为参照标准.如：儿童多喜欢看动画片.看电视时，儿童能目不转睛，聚精会神，就可判定他没有注意障碍.而多动症儿童即使是感兴趣的东西也不能吸引他的注意力.
2.多动症儿童常会做一些不假思索，危险的行为，而顽皮儿童的行为是经过思考的.
3.多动症儿童做事无目的性.如：画画，人物常是缺胳膊少腿的，而顽皮儿童能把感兴趣的事做好.
说了这么多，其实儿童多动症并非无药可治，在对此病进行治疗方面可采用药物治疗和心理治疗的方式。在现有这两种治疗方式中，首先方法当然就是心理治疗，因为孩子的身体还比较脆弱，不一定能承受药物带来的副作用。心理治疗相对则安全得多，主要有支持性心理治疗、行为治疗。在当前临床上常用的药物都以中枢神经兴奋齐为主，患儿必须在有丰富临床经验的精神科医师的正确指导下合理地进行药物治疗。因此千万不要把好动的孩子都视为“多动症”患者，并且进行药物治疗。
那么，针对多动症的孩子，家长应如何帮助治疗呢？通常可使用一套运动处方：
1.滑板游戏：由一块木板和四个轮子组成，可由任何方向自由转动.孩子俯卧在滑板上，滑过地板或斜坡时，利用身体来对抗阻力。这种感官刺激是坐或站所不能达到的。
2.木马旋转：儿童坐在旋转木板上，由成人转动木马，按顺时针、逆时针各转十圈.交替重复数次.
3.平衡木：可以在平衡木上站立、爬行、走动，重复数次。
4.圆桶滚动：让孩子趴在可滚动的大圆桶内，慢慢向前滚动圆桶.孩子为能保持身体平衡就必须不停爬动.
5.跳蹦床：让孩子在蹦床上跳跃，每次约半小时左右.
6.滑滑梯：让孩子从滑梯上滑下，然后再爬上去，反复多次.
7.袋鼠跳：孩子站在布袋内半蹲，双脚合扰，像袋鼠一样一步一步向前跳动，重复多次.
最后，再次提醒各位家长，如果怀疑自己的儿童疑为多动症，请不要过早下判断，找有专业资格的心理咨询师或心理医生问诊以便确诊。
