鼓励是一门技术，也是一种艺术。
本篇漫画转自公众号：派乐萌奇（ID：palamonki123）
外星小红人，陪伴我成长。
着名心理学家阿德勒认为
孩子像一株植物一样具有天然的渴望成长的愿望，没有哪个孩子就是想行为不当、就是想做得糟糕的。给予孩子合适的阳光和水分，多给予肯定和鼓励，孩子就会绽放内在的生命力量。
鼓励对孩子的正面影响是毋庸置疑的，可是，你真的知道要如何鼓励孩子吗？
家长都希望孩子更自信，所以习惯鼓励、赞扬孩子，比如“宝贝你真棒！”
但其实，这句话并不能帮到孩子，还有可能引起反作用！
“你真棒”这句话有几个问题：
1.太宽泛，孩子不知道自己具体好在哪里。
2.只夸结果，忽略了孩子完成的过程。
赞扬孩子的天赋，而不是赞扬他的努力、策略和选择，就有可能使孩子失去自我判断能力。
漫画中满满的妈妈就做了很好的示范：鼓励满满画的好，不是说“你真棒”，而是真诚的指出这幅画“所有的特征都表现出来了，还很有艺术细胞”。并且在事后告诉孩子“宽容对待别人的质疑”。
看，短短几句话，既真诚肯定了满满的作品，也避免了他之后碰到类似情况再度灰心。
所以说，鼓励孩子要鼓励到点子上。与其用“你真棒”这种万能句式，不如换种更有效的鼓励方法。
描述式鼓励
描述鼓励孩子的“好”行为，要尽量地具体化，不能太笼统。另外，要更加侧重鼓励孩子的行为。因为“努力的行为”而受到鼓励的孩子，会认为自己可以通过努力达成目标，遇到困难时也更能够应对挑战。所以赞赏孩子时尽量不说“你真棒”之类的话，而是更加专注于孩子努力的具体行为。
－宝贝，我看到你今天的舞蹈练习很认真呢！
－宝贝，老师说你上课的时候非常专注哦~
－你真的好好练习了，这么难的曲子都学会唱了。
感谢式鼓励
放低自己，尊重孩子，适时地感谢孩子。
－宝贝，谢谢你遵守诺言准时起床，这样我们就可以按计划去上口才课啦。
－谢谢你刚才帮忙妈妈记住了演出要带的东西，你可真是一个小帮手。
启发式鼓励
在孩子做得好的时候鼓励孩子尝试说出自己的感受，强化成功的内在感受，可以使用启发式提问，还可以启发下一步行动。
－哇，你三天就记熟话剧的台词啦，你感觉怎样？一定觉得很自豪吧？……你是怎么做到的？
－这次舞蹈考级你获得了优秀呢，你自己心里感觉怎么样？……这个学期你用了什么方法取得了这么大进步？
赋能式鼓励
以平等尊重的态度，充分相信孩子，也是对孩子一种鼓励。
－妈妈相信，你自己选择的爱好一定会坚持下去，你可以做得更好。
－你这学期进步很大，你一定很为自己感到骄傲。
陪伴式鼓励
当孩子遇到困难，展现的成果并不理想时，我们要做的不是帮忙，而是陪伴与鼓励孩子去战胜它。让孩子输得起很重要，只有学会在一次次失败中站起来，才能走得更远。
-这次没有做好没关系，我们一起找找原因好不好？
-原来问题出在这啊，不怕，爸爸（妈妈）陪你一起练习，你一定可以克服它。
正向的肯定教育，从来不是简单的“你真棒”，而是考验父母细心、耐心和智慧的大工程。
鼓励是一门技术，也是一种艺术，家长你学会了吗？孩子的成长需要鼓励，鼓励是在保护孩子内心深处“做一个好孩子”的天性。多艺艺术将和家长们共同守护孩子的心灵，给予孩子鼓励的养分，温柔守护，静待花开。
