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我的家访故事
7月12日早上，外面下着小雨，趁着四岁的宝宝未醒，我悄悄地打开家门，步行来到文锦家园，刚进小区大门，就看见王星皓的奶奶面带微笑向我走来。星皓的奶奶说：“我怕你找不到家，提前出来等你。”听到这话，我心里好温暖。星皓的奶奶还说：“今天我来家访，一家人没安排其他事。”从她的话语中，可以感受到家长对老师家访的期待，对孩子教育的重视。
不一会儿，就到星皓的家，我和星皓的家人团坐一间不大的房间里其乐融融，交谈中不时响起欢笑声。我首先了解王星皓的暑假生活安排，他让我看了他贴在床头的学习计划，计划写得很具体，学玩相结合，一份安排十分合理的计划。我说：“星皓真棒！”教育他暑期里注意安全，帮助家人做一些力所能及的家务。希望他能按制定计划来，过一个充实有意义的暑假。他诚恳地点点头，此刻在我眼里不是一个调皮捣蛋，令代课老师有点头疼的孩子，他变得那么懂事，一双炯炯有神的眼睛注视着我，可爱极了。除了询问作业的情况，我又问暑期阅读的情况。奶奶说：“这方面做的不好。”我说：“阅读也是暑假作业的一部分，大量阅读，可以充分锻炼孩子的学习能力和创造能力，所以要求孩子每天都要读，而且会写阅读笔记。”我让他把暑假读的一本好书《小学生语文阅读空间》拿出来，教给他阅读的方法，指导他如何写好阅读笔记，家长也在旁边认真地听着，不时地说着“谢谢”二字。
这次家访也见到王星皓的妈妈，她常年在外打工，虽说只在家两天，我也建议她这两天多陪陪孩子，多与孩子沟通，平时可以通过微信视频与孩子交流，了解自己的孩子，做孩子的知心朋友，关注孩子身心健康。家长是孩子的第一任老师，听听家长对老师及学校工作的建议是必须的，星皓的奶奶只说一句话：“徐老师星皓交给你和程老师，我们放心。”感谢家长对我们的信任，再苦再累，也是幸福的。
7月13日，我正在吃早饭，来了一条温馨的短信，是崔爽的妈妈发过来的。短信内容是：她先到店里开门，恐怕我去时找不到他家，把崔爽的奶奶电话先发给了我。
早晨七点四十我来到崔爽的家。这个平时很活泼的孩子，今天看到我的到来，有点不好意思，小声向我问了好。我让他坐在我的身边，我们聊了一会儿，他高兴的把暑假作业拿来让我看，我一一翻阅，认真检查，不会的题目给予耐心地辅导，作业完成的数量还可以，就是字体不太美观。我鼓励他认真完成作业，把字写规范，开学就能得一颗星，他肯定地回答“好！”八点半左右崔爽的妈妈回来了，他询问了崔爽
在校的情况，我向她了解孩子在家基本情况：平时她做生意忙，孩子由爷爷奶奶照顾，平时作业有爷爷督促完成，但爷爷文化水平有限，有时也力不从心，孩子在家没有读书的习惯。针对家长说的这种情况，我对崔爽的妈妈说：“我们随时可以通过电话、微信等方式指导帮助孩子解决学习上的困难，调动孩子学习的兴趣。家长也要抓住暑期帮孩子把课本知识有计划地复习巩固，掌握牢，每天要留有一定的时间阅读课外书籍，培养孩子的阅读习惯。”
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本次家访让我真切地感受到：为了孩子的一切，一切为了孩子，老师与家长面对面交谈，拉近了距离，走进了彼此心里，从孩子的实际情况出发，家校共育，每位孩子一定会有更大的进步。
作者:第四小学 徐品真
编辑 审核：夏 刚
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