近年来，随着学习压力的增大及数码产品的广泛使用，近视的孩子越来越多了。许多家长在给孩子配眼镜时，常常有很多顾虑，诸如年龄小就戴眼镜不好，戴眼镜会不会加深度数啊等。昨日，就近视要不要戴眼镜这个问题，记者采访了许昌市立医院的有关专家。
许昌市立医院眼科主任张有亭说，青少年是近视防治的重点群体。但有些近视眼的孩子，明明已经看不清东西了，也不愿戴眼镜。其原因是家长担心戴上眼镜后近视度数会越来越高。这是一种认识上的误区。
戴眼镜不仅能够获得清晰的视野，还能减轻视疲劳，改善眼位和双眼视功能。孩子确定近视后，佩戴适合读书的眼镜，才是最好的措施。张有亭认为，关于近视眼镜的佩戴，不少家长主要存在以下几个误区。
误区一：孩子太小别戴近视眼镜。不少父母认为，别让孩子那么小就戴眼镜，戴了就摘不下来了。这种认识是极端错误和非常有害的。儿童正处于视觉发育的关键时期，保证完整、健全的视觉，最重要的是双眼能同时看到一个清晰的视网膜(眼底)像。近视眼如不及时矫正，长期的视网膜模糊，会诱发眼轴的进一步加长，使近视度加重，甚至引发弱、斜视。
误区二：近视眼镜越换度数越高。青少年时期近视度数增加的原因，除遗传因素外，最主要的是过重的用眼负担和不科学的用眼习惯。身高快速发育期，往往近视度数也增长较快。因此，在科学、合理矫正的基础上，近视度数是否增加与是否更换眼镜无关。青少年应每3—6个月做一次视光学检查，定期监测视力变化。
误区三:近视眼镜不能配得太清楚。近视的完全矫正是将近视矫正为正视，用以恢复调节与集合固有的正常关系。长期戴低矫眼镜，眼睛看近物时不用调节或少用调节，为了维持双眼单视，两眼视轴一定要集合起来，调节和集合之间的关系就会发生紊乱。如果使调节向集合靠拢就要产生过度调节，因而引起睫状痉挛，即人为增加了近视度数；对于配镜度数的高低，验光师会根据孩子的视功能情况合理给予，家长不要盲目干预。
误区四：盲信各种“治疗”。社会上不断出现的“治疗近视”仪器、疗法(按摩、针灸等)已经让众多的家长上当、受骗。从科学的角度看，这些治疗手段往往对舒缓眼疲劳可能有所帮助，对假性近视的恢复视力有一定作用，而对真性近视(近视眼)无任何帮助。到目前为止，近视眼最有效的矫治手段仍然是光学矫正——佩戴合适的眼镜。
眼睛是人类感知外界影像的唯一器官，80%以上的外界信息由视觉系统接收、处理和感知。专家提醒，儿童时期正是感知外界事物的旺盛期，家长应纠正认识误区，克服侥幸、盲信心理，保护好孩子的眼睛。
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