1. 在世界教育学史上被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的莫基人”的是()
A.康德
B.杜威
C.赫尔巴特
D.拉伊
2.1879 年，在德国莱比锡大学建立世界上个心理学实验室的心理学家是()
A. 韦特海默
B.冯特
C.柯勒
D.考夫卡
3. 我国唐代的“二馆六学”体现了当时学校教育具有()
A.阶段性
B.垄断性
C.非生产性
D.等级性
4. 在个体身心发展过程中，身高和体重有两个发展的高峰，说明个体发展具有()
A.顺序性和阶段性
B.稳定性和可变性
C.不均衡性
D.整体性
5. 持学科中心主义的课程理论流派有()
A.经验主义
B.后现代主义
C.要素主义
D.不恒主义
6. 与顽固执拗和见异思迁相反的意志品质是()
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性
7. 李逵的情绪爆发快，率真可爱，林黛玉的多愁善感，极富审美情趣，燕青的思维灵活，动作敏捷，林冲的稳重，坚毅等。这些心理差异实际上就是()
A. 人格的差异
B.性格的差异
C.情绪的差异
D. 气质的差异
8. 多元智能理念提出者()
A 加德纳
B.卡特尔
C.吉尔福特
D.斯腾博格
9. 学校教育中心工作()
A.德育
B.教学
C.体育
D.后勤
10. 以美国人本主义心理学家罗杰斯代表的教学理论流派()
A.行为主义
B.建构主义
C.情感主义
D.认知主义
—参考答案
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1-5：CBDCC；6-10：CDABC。
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