9月1日，我们邀请到知心姐姐卢勤和家庭教育专家赵刚老师 做了《家长中国说》首场直播，家长们在留言区踊跃提问，但由于时间有限，家长们的问题没有得到及时的解答。
因此，我们特推出“答家长问”栏目，梳理了家长在直播过程中的问题，邀请直播专家在课后通过文字的方式对家长问题做出解答，希望能真正解决家长们的问题。
▼
问1：
我家孩子刚上二年级，写作业总是需要家长陪着，同龄的孩子都独立做作业了，有什么好的办法吗？
家长你好，首先我要弄清楚一个问题哈。就是孩子写作业需要家长陪着，这个是你觉得必须要陪着孩子，不陪着他的话，他的作业完成就会出现问题，还是孩子自己要求的呢？因为需求主体不同，这个背后的原因和问题也就不一样。
如果是孩子需要你陪着写作业的话，可能是因为他遇到不会的题目可以随时问你，或者他需要你在身边写作业的效率才高一些。
而如果是你觉得孩子写作业需要陪着的话，那么大多是因为孩子写作业的态度，比如不够专注，不够细心，写作业拖拉等等。对于不够专注和高效这一点。我建议可以给孩子约定几个时间点，告诉孩子他自己写作业我们不会过来打扰，但是什么时间点该完成什么样的任务我们会过来检查。如果在某段时间里孩子大都能认真完成作业的话，会有一些奖励。如果是不细心，首先要检查孩子对知识的掌握程度，观察孩子学习时的状态，其次对于经常马虎的知识点还要有一些重复的训练。孩子写作业拖拉，建议你可以中途进来提醒，但是不要摁着孩子把作业写完，给他自己时间，如果他没完成的话可以让他带着作业教给老师，老师自然会处理的。对孩子来说，老师的话比家长的还要有用。
问2：
如何培养孩子的学习兴趣？
首先要保护孩子的好奇心，孩子对事物的好奇心就是学习兴趣的来源。比如孩子的好奇和问题要重视，给孩子找到答案的方式。比如对某些事情的好奇可以不考虑成绩因素，让孩子去思考和尝试。
其次第一次接触知识的时候，要以孩子能听懂的方式讲解，站在孩子思考的角度来讲授知识，不要给孩子的心里留下好难的阴影。
最后要把知识和生活实际联系在一起，可以让孩子应用知识来解决生活中常见的问题。比如：买东西算账就用到了数学知识，观察大自然就开始了解生物知识，出门旅游仔细观看路边的路牌，家长可以教孩子认字等等。
问3：
老师您好，孩子做什么事都没有耐心甚至烦躁要怎样解决呢？
孩子的烦躁很大程度上是因为想要快速得到好的结果或者他人的认同，但是一时又找不到解决问题的方式。另一方面可能是孩子被照顾伺候惯了，自己动手做的时候却不行了，所以会生气着急。
建议家长能够全然接纳孩子，并且以理解孩子的方式来与他相处。当孩子遇到问题的时，可以问问他：需不需要帮忙，自己一直在旁边要干什么叫一声就行。陪着孩子就行了，不论孩子做得怎么样都不要指责。
生活中多肯定鼓励孩子，给孩子尝试的机会，可以从一些简单的小事开始。比如做饭打下手，收拾屋子，买菜等等，肯定孩子的优点让他找到价值感。孩子的这种状态会慢慢得到改善的。
问4：
孩子现在上初三了，有早恋倾向，该怎么办？
首先家长需要明确一下，有早恋倾向和孩子已经早恋不是一个概念。这个年龄段的孩子，对异性有着朦胧的好感是很正常的一种现象，对他们来说这种好感就是所谓的爱情，于是很多孩子最后走入了他们所想象的“恋爱”中。可是事实上他们对于恋爱对于责任的理解都差很远。
遇到这种情况，家长不要急着去否定孩子，急着去给孩子讲一通大道理并严厉的告诫孩子绝对不准谈恋爱，这起不到太大的效果。我们不妨用更理智和更开放的语言去和孩子探讨一下这个话题，让孩子感到自己被尊重，自己的感情被接纳，对自己的状态也能更加了解，可能孩子自己就会从根本上不再一心想着去恋爱了。
我认识的几个教师的孩子，一个女孩儿，在初中时也想谈恋爱了。他的教师父亲没有反对，只是告诉她：“你现在恋爱遇到的只是一个小城里优秀点的孩子，可选择性并不大。等你到大学，全国各地的优秀男孩可以随便挑，哪个更好你自己决定吧！”那个女孩儿后边也就息了早恋的心思。所以，类似的事情，智慧的疏导比堵截更有意义。
问5：
我的孩子四年级，喜欢拼积木，不喜欢阅读怎么办？
孩子还小，阅读的兴趣一定是要靠培养的。一开始以选择孩子感兴趣的内容为宜，培养孩子的阅读兴趣。比如说孩子喜欢积木，你可以给选一些介绍如何更好堆积木的书籍，孩子一般都会感兴趣。当孩子习惯了这种了解信息的方式，你可以提供更多有孩子感兴趣内容的书籍，不仅仅限制在积木范畴。慢慢的，孩子从喜欢变成习惯，再从习惯变成喜欢，阅读就不是问题了。
需要注意的是尽量不要急于求成或者逼迫孩子去读书，这样短时间可能有些起色，但是慢慢带来的是孩子更大的排斥。
问6：
女孩13岁性格外向，心思总不在学习上，怎么办？
不知道我理解的对不对，您把孩子心不在学习上的原因归结为孩子性格外向的问题了。又或者，您是想表达一些不太好说的内容，但不管怎样都没有任何的事实依据证明孩子性格外向会影响到学习。
您所谓的外向可能更多的体现在孩子爱和同学朋友一块儿出去玩，花在学习上的时间比较少，这只能说明孩子没有学习的动力而与性格无关。建议采用一些方法来调动孩子学习的动力，一开始可以用一些奖励或者对孩子的表扬来调动孩子学习的意愿，在孩子愿意投入时间到学习上后，对她取得的成果给予及时的肯定和鼓励，让孩子在学习上获得成就感，这有助于培养孩子学习的兴趣和激发孩子学习的动力。当然，还有更多方法可以采用，建议您把精力集中在找到孩子为什么不愿意学习的原因并从中找到调动孩子学习意愿的途径上来。
问7：
请问怎样才能激发出孩子自发学习的动力？
激发孩子的学习动力最主要的在于家长能否有一个为孩子成长提供帮助的心。
不少家长在孩子幼儿园的时候，还能根据孩子的兴趣爱好，给孩子报名各种兴趣班。而孩子上小学以后，特别是高年级，家长们受身边朋友、老师的各种信息轰炸，渐渐被灌注了不给孩子报班学习，以后就要落后的思想，给孩子报了各种学习班、辅导课，最终导致学习进度过快，孩子小学还没上完，初中的知识都学得差不多了，致使孩子在之后的阶段出现各种厌学情绪。所以目前对于城市中的家长们而言，如何才能保持一颗只为孩子成长，不受外界环境影响，时刻以孩子的自我成长为目的，不与其他人攀比的强大内心，尤为重要。
问8：
刚上初中的孩子爱玩网络游戏，怎样让他很好的处理好学习与游戏之间的时间与利弊呢？
这个问题应该分两步走。
第一步：让孩子认识到学习的重要性。与孩子谈人生、聊理想，看看家长们在帮助孩子实现理想的过程中能做什么，然后让孩子自己规划实现理想的途径。最后，落实到目前，孩子怎么做才能保证实现自己的理想。在孩子规划的时候，主要让孩子自己思考，家长只有在孩子思考遇见困难的时候，再给出建议，采纳与否，看孩子自己。这一步中家长要注意，千万不要提游戏。
第二步：让孩子思考一下，为了实现自己的理想，当下我该怎么做，让孩子把自己的时间规划好。最好能帮孩子规划一个学习目标，例如下一次单元测试多少分，比较实际的那种。孩子自己规划的目标一般都比较愿意去执行，你也不用担心孩子花过多时间玩游戏了，因为游戏玩多了，孩子的学习目标没有完成，孩子自己也有自尊心，自己也会不好意思的。
问9：
如何改掉小朋友粗心的毛病？
一、爱玩是孩子的天性，很多孩子在做作业的时候总是想着白天发生的事情。有的家长为了让孩子完成作业，便规定做1小时作业，才能去看电视。孩子在做作业的过程中总是心不在焉。如果家长把督促孩子学习的条件改为“再做对5道题才能玩”，结果可能他5道题做得有质有量。因此，家长帮助孩子改掉“粗心”的方法是：化时为量，即把一小时”，改为“做10道题”就可以。这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐一小时分钟”的消极状态转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。
二、当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
三、回家不要马上写作业，给孩子休息时间，看一会电视或者和孩子聊天，聊一下学校发生的事情等避免做作业疲劳。许多孩子作业前半部分质量好，后半部分字迹潦草，错别字很多，大多数家长会说孩子粗心，其实这是疲劳所致。疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。若适当休息，疲劳得以解除，学习“引擎”再度启动恢复效率，粗心问题便能解决。
360pskdocImg_0
