作者:璇玑
小熊来玩(ID:bear_mascl)
“呜呜--”我刚准备出门，就听到儿子的哭声从婆婆房间传来。
我急忙跑过去，打开门，球球脸上挂着泪珠，飞速扑向我：“妈妈，哥哥咬我，疼！”
只见球球的胳膊上，赫然出现了两排鲜红的牙印，站在一边的哥哥手里紧紧握着球球的玩具，不停往婆婆的身后躲。
婆婆不好意思地说：“我一眼没看见，球球就被哥哥咬了，你说这孩子，最近怎么总咬人。”
哥哥是球球姑姑家的孩子，今年三岁半，因为妈妈有事，哥哥暂时住在我家，最近，两个孩子经常因为抢玩具而打闹，哥哥更是一言不合，就变身鲨鱼开始咬人。
真是哭笑不得！
其实，很多父母在孩子3岁左右，可能都会遇到孩子爱打人、爱咬人、扯大人头发等攻击行为。
我们为此而苦恼，生怕养出个小霸王，将来进入幼儿园跟谁都不能愉快玩耍，交不到朋友。
其实，针对幼儿的攻击行为，父母既不能太焦虑，当然也不能无视。
需要针对孩子的年龄分阶段来定。
0-2岁，这个时候孩子变得喜欢咬人，可能是因为乳牙萌发，孩子牙根痒痒。这个时候父母无需斥责孩子，可以转移孩子的注意力，提供可以咬的玩具或者咬咬胶，以备孩子磨牙使用。
3、4岁以后，这个年龄段的孩子，自我意识开始萌芽，语言能力逐步发展，但还不足以清晰地表达自己。
丰富的内心世界与相对滞后的能力很是矛盾，是一个迅速发展的小矛盾体，他们发生攻击行为，可能有这些原因：
1. 对什么都好奇，不知道如何与人相处
综艺节目《妈妈是超人3》中，乖巧的咘咘突然推倒妹妹，还用手按妹妹的头，妹妹嚎啕大哭。
贾静雯没有急于指责孩子，而是耐心地引导咘咘，在妈妈的询问下，咘咘说：“我只是想抱抱妹妹。”
贾静雯的做法真的很赞，不急于给孩子下定义，而是问明缘由。
孩子打人的动机并非想我们想的那样，都是坏的，有时候，他们可能只是想抱抱对方、和对方一起玩。
2. 语言能力欠缺，行为简单粗暴
这个时候孩子的语言能力和解决问题的能力欠缺，嘴上说不清楚，就会用肢体动作表达自己，不解决问题就大发脾气。
这是因为孩子大脑内，负责自我控制的大脑前额叶皮层，还没有发育成熟，因此做事难免容易冲动。
所以孩子打人，大多数情况不是有暴力倾向，家长们不用特别担心。
3. 孩子只是在模仿
邻居家的乐乐，自从看了《熊出没》，总是扮成熊大发怒的样子，龇牙咧嘴，大吼着冲向小朋友，导致小朋友都不喜欢和他玩。
由于小朋友的模仿能力非常强，而他们的判断力和理解能力又有限，所以，有的时候他们的本意并不是伤害别人，而是在模仿！
4.孩子缺乏关爱，通过打人来获取关注
有的父母比较繁忙，没时间陪孩子玩，或者父母长时间看手机，孩子只有在调皮捣蛋的时候，才会获得父母的关注，久而久之，传达给孩子的信息就是--我只要干点坏事，爸妈就会关注我了。
看见孩子打人，我们该怎么办？
孩子由于自身发展的不足，打人是特定发育阶段的正常行为，了解了孩子们打人咬人的原因，父母可以试试这样做来改变孩子的攻击行为。
前几天，在我家楼下的草坪上，几个小朋友带着玩具玩的不亦乐乎，球球很快加入了他们，谁知没过几分钟，球球一把推倒了身边的小女孩，闻讯赶来的女孩的爷爷紧张地拉起小女孩，弄的我也尴尬不已。
第一步 把孩子带离打人现场
我没有急于批评球球，而是把球球拉到一边，这样能让孩子冷静下来，不产生抵触情绪，给情绪降温。
第二步 回顾事件，帮助孩子解决问题
我问球球：“你刚才想玩那个小汽车，她不给你，你很生气是吗？”这样做，跟孩子共情，孩子觉得自己的情绪被理解，就会平静下来。
接着，帮助孩子想办法。
“其实我们可以想想办法，把我们的奥特曼和她交换，要不然，我们和她商量，轮流玩也行，你觉得怎么做更好呢？”
当孩子开始想办法的时候，孩子就会更加冷静。
第三步 提醒孩子，跟对方道歉
道歉是很重要的环节，这也是教会孩子，打人是不对的，做错了事要勇于担当，培养孩子良好的社会能力。
经过前面的共情和想办法，球球的情绪恢复到了常态。
我开始启发球球：“那个小女孩刚才哭的很伤心，一定很难过吧，我们去说声对不起，把玩具和她交换着玩，好不好？”
这个时候，球球仿佛意识到了自己的过错，大方地走到女孩身边，跟女孩道歉，并且主动把奥特曼拿给女孩，两个孩子又快乐地玩在一起了。
有时候，讲道理孩子也许不容易接受，如果能把道理“生动化”，效果会更好。
1.借助绘本和故事来讲解
其中，绘本《手不是用来打人的》和《牙不是用来咬人的》，就是引导小朋友，正确使用手和语言与外界交流、释放善意。学会控制情绪，以获取友谊，避免冲突。父母可以和孩子一起读。
2.借助场景游戏来帮助
在家可以玩角色扮演的游戏，比如让爸爸假装抢玩具，妈妈扮演被欺负的小孩，当玩具被抢时，妈妈可以大声说：“你不要抢我的玩具！”
孩子在看到父母的表演时，慢慢就学会了，类似的情景自己该怎么用语言表达，而不是用肢体表达。
没有什么方法是万能的，也有很多小朋友，已经养成了打人的习惯，即使父母再怎么阻止，孩子打人的毛病还是会再犯。
父母只有在日常生活中多注意，给孩子正面的影响。在杜绝孩子打人的同时，也要反思自己，孩子的成长环境有没有鼓励暴力的因素？
比如，有的时候，孩子打了长辈，长辈不仅不阻止，反而觉得孩子很能干，一脸得意的看着孩子，会让孩子觉得原来可以用打人来获得关注，更加乐此不疲。
也有的父母在面对孩子打人时，上来就是一脚，以暴制暴，孩子可能会想：爸妈都可以打我，为什么我不可以打别人？
父母错误的示范，让孩子以为可以用打人的方法解决问题。
孩子是父母的镜子，想要孩子用非暴力的方式表达自己，首先父母得做好孩子的榜样。
育儿即育己，当孩子被情绪控制的时候，给那个冲动的小人多点理解和关爱，蹲下来，抱抱他，告诉他妈妈爱他。
相信，妈妈的爱能浇灭一切愤怒的小火苗。
