养成良好的数学思维品质
鄢陵县南坞一中 刘浩
9月25日上午，在南坞镇一中数学教研组组长裴雪礼的组织下，本学科的全体教师齐聚七（3）班教室，听取马甜甜老师执教的数学课《有理数的乘法》。
本节课马甜甜老师采用了自主学习、合作交流的方式，引导学生探索、归纳，共同找出有理数乘法的规律，真正体现了以学生为主体的教学理念。从而让学生养成良好的数学思维品质。
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在教学过程中，马甜甜老师首先结合小学乘法的意义引入新课，然后根据负有理数的意义，以复习巩固旧知识，为新知识作铺垫，激发学生的学习兴趣，使学生迅速进入角色，并学会如何利用乘法法则正确进行有理数乘法运算，真正提高了本节课的教学效率。
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课堂上，马甜甜老师通过让学生想一想：
2×3=6(–2)×3=–6
2×(–3)=–6(–2)×(–3)=6
然后让大家回答：两数相乘，同号得____，异号得____，绝对值相乘；0乘任何数得____。
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同学们通过观察、思考、讨论、归纳出两个有理数相乘的乘法法则。不但活跃了课堂气氛，巩固了知识点，而且突破积的符号的确定这个难点，让学生牢记同号得正、异号得负的规律，特别是两负数相乘，积为正。
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通过这些具体例子，学生不但学会了如何正确运用法则进行计算，利用课堂检测当堂反馈学习效果，而且强化了学生对知识的理解和记忆，初步培养学生的自我评价能力。
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总之，马甜甜老师执教的《有理数的乘法》这节课，课堂气氛十分活跃，教学过程比较合理，板书设计恰到好处。整节课融讲、练、演、思、算为一体，不但培养了学生的语言表达能力和逻辑思维能力，而且激发了学生的学习兴趣、求知欲望，使学生在探索有理数乘法的过程中养成了良好的数学思维品质。
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