4a unit8 in class
第一课时( part bc)
班级 姓名 等第
学习目标：
1.知识目标：我们通过这节课的学习，要能听、说、读、写b版块的八个单词和c版块的句型;
2.能力目标：学完这一课，我们要能正确地运用祈使句。
3.情感目标：在学习的过程中了解如何用祈使句向别人表达自己的意愿和命令。
学习内容：
1.通过预习，我们要会认读b版块的大部分单词，并初步了解b部分单词都是关于我们的日常动作，并能回忆出一些以前学过哪些关于此类的单词。
2.本节课我们要熟练掌握词汇有：eat ,drink, write ,read ,close ,open ;要熟练掌握句型有：sit down, please. stand up, please. read the new words. write the new words in your notebook. draw a dog for me, please.
3.通过本节课的学习我们要能正确地运用祈使句向别人表达自己的意愿和命令。
学习过程：
一、新知链接：
1.预习内容：词汇：
a. 小朋友们，想一想，我们学过哪些表示动作的词，并把它们写在下面的横线上
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b .你可以用b部分表示动作的词，组成一个个的小短语吗？试一试
如：eat eat the banana
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句型： 看图，编写一段对话。
2.预习反馈：
根据提示，完成下列句子。
①. ________(打开) the box,please.
②. ________(喝) the juice..
③. ________(画画) a cat, please.
④. ________(抄写) the words.
⑤.________(合上) the book, please.
⑥. ________(吃) the apple.
⑦. ________(写) the word.
⑧. ________(读) the book, please.
1.引领学习
a.看着图片，跟着老师或录音机读b部分单词，纠正容易发错的音。
b.通过老师的讲解，理解祈使句通常是向别人表示意愿或者命令，加上please能够显的更为礼貌。
2.自主学习
同学们就c部分五幅图，先进行口头练习，然后选择一幅不太熟练的或易错的一句话写在下面的横线上。
