“我每天都太忙了，没时间坐下来跟孩子读书。”“孩子连两分钟都坐不住，更别说是安安静静坐下来读书了。”“好不容易抽空给孩子读绘本，结果他直接抢着拿去乱翻，翻页的速度就跟开飞机一样。”......春节回来家过年的时候，去参加同学聚会，大家聊着聊着就聊到孩子的话题，然后就进入了吐槽模式，各种吐槽自家孩子如何不喜欢看书。在孩子读书这个问题上，我也曾有过一个“天真”的想法——把书丢给孩子就行了，让他自己看。然而现实总是会啪啪啪地打脸，孩子不但不会看，他还敢把书撕给你看。
那么，该如何引导孩子爱上阅读？
“兴趣是最好的老师”，相信家长们都知道，想要让孩子养成某种习惯，激发孩子的兴趣是最关键的，阅读也是一样，让孩子体会到读书的乐趣，他才愿意读下去。
选对书，孩子才能爱上读书
面对市面上琳琅满目的图书，如何给孩子选择适合他的图书，是很多家长最为头疼的事情。
要判断一本书是不是适合自己的孩子，家长可以从这几个方面判断：是否符合孩子的年龄特点，文字是否好读，图画是否好看，故事是否好玩。
一本适合的书，是建立孩子阅读兴趣和培养阅读习惯的第一步。
把阅读的主动权交给孩子
虽说我们可以大概判断一本书是否适合孩子，但也不能因此就武断地给孩子买书。在给孩子选择图书的时候，要相信孩子的判断力，要把阅读的主动权交给孩子。
闺蜜在给她5岁的儿子选书的时候，就曾自作主张给孩子买了一些她认为“合适”孩子的书，结果孩子翻了几页就扔到一边不看了。
而有一些她认为孩子可能不喜欢的书，孩子却偏偏要求给他读听，而且还听得津津有味。
在给孩子选书的时候，只要给孩子一个大的范围就可以了，至于要读哪一本，就让孩子自己选择，喜欢的就是合适的，不必非要让孩子读那些你认为的所谓的好书。
给孩子布置一个安静的读书角
孩子不喜欢读书，有一个很大的原因是，家里没有一个安静的适合的阅读空间，孩子看书总是被打扰，自然就感受不到阅读的乐趣。所以，给孩子打造一个安静的读书角很有必要。
读书角并不需要占用很大的地方，只要可以远离让孩子分心的地方就可以了。
比如找一个墙角，摆上一张小书桌，就同时具备了阅读、书写、摆放、收纳的功能。
墙角+沙发，这样一个小小的温馨读书角，既舒适又实用。
如果孩子比较容易受到外界的干扰，还可以加一个帘子，这样读书角也可以作为孩子小小的情绪宣泄站。
亲子共读一定要坚持
孩子在自主阅读成长的过程中，是十分需要爸爸妈妈的引导和陪伴的，所以亲子共读一定要坚持。
对于学龄前的孩子，亲子共读最好的办法就是，爸爸妈妈大声读给孩子听。常给学龄前的孩子读书，他们甚至能够把整本书一字不差地记下来。
我身边就有这样一个孩子，是邻居家的女儿。邻居从孩子2岁的时候就坚持每天给女儿读图画书，而且是反复读同一个民间故事。听了差不多一年之后，一个字都不识的小女孩，却能够看着画把整本书的文章都说下来了。
2-5岁的孩子是具有把语言变成自己的东西的能力的，所以这个时候的亲子共读，是培养孩子阅读兴趣的关键时期。
那么孩子识字、上学之后，是不是就不需要亲子共读了呢？答案是依然需要。已经识字的低、中年级小孩，仍然非常需要爸爸、妈妈陪伴阅读，甚至是要父母将书的开头一个字、一个字地读给他们听。
关于亲子共读需要坚持多久，知名亲子教育专家陈安怡曾给出过这样的建议：“帮忙念一点”书的时间，至少到十岁左右；但一起“讨论”书的年龄，却没有期限的。
所以，不妨将每天晨起、餐后或者睡前的时间，设置成相对固定的阅读时间，抽出15分钟来给孩子读书，会对孩子养成良好的阅读习惯有很大的帮助。
不要走进这些“误区”
（1）逼迫孩子识字
很多家长喜欢买一些识字卡来逼孩子识字，可你却不知道“识字并不等于阅读”，这种逼迫忽略了阅读本身的规律，反而会让孩子产生厌恶阅读的情绪。
（2）不停地提问
如果孩子一直带着父母提出的问题去读书的话，他是很难进入书中的世界的，这种方法不仅不会帮助孩子更好的阅读，反而会破坏孩子的阅读兴趣。所以我们只需要坐在孩子的旁边陪着他就好了，如果他提问，就回答他，或者跟他一起去书里寻找答案。
（3）把读书当成道德教育
这是我们最容易走进的一个误区，在给孩子讲完故事之后，常常忍不住问孩子“这个故事告诉我们......”。这种提炼“中心思想”的习惯是非常不适合用在亲子共读的，好的图书构思已经非常完美了，不需要我们“添油加醋”。
功夫妈咪说：
美国著名女诗人艾米莉·狄金森曾说：没有一艘船，能像一本书，也没有一匹骏马，能像一行跳跃着的字那样，把人带往远方。而我们能够给留给孩子的最宝贵的财富之一，就是让孩子爱上读书。
陪孩子读书，并不只是可以培养他的阅读习惯，还能给孩子传递我们作为父母的爱，而这些将是孩子心中永不磨灭的印记。所以，享受跟孩子一起读书的时光吧，哪怕一天只有15分钟。
