对二年级语文试卷进行分析讲解，试卷分析如下：
一大题：看拼音，写词语。这些词语都是书本上田字格生字进行组词，出现频率较高的词语，注意词“烤鸭”的烤字右半部分，“编织”的偏旁，“功课”的“功”字。
二大题：在正确的音节下面画“——”。这类题，先把词语自己读出来找正确的音，拿不准的可以尝试两个音都读出来。
三大题：火眼金睛，辨字组词。注意偏旁的不同去理解字义，再去组词，不容易出错。
四大题：照样子，换一换，组成新字再组词。先看例题，观察，仿照去做，观后可知是换偏旁，尽量换常见字的偏旁，组词不出错。
五大题：把下面不是同一类的词语用“\”划掉。题内出现的词语，是生活中常见的事物，先进行联想，然后再找共同点，把没有共同点的那个词语划掉。
六大题：填合适的词。填完后去读一读，看看是否合适。
七大题：我会练一练。先连自己拿的准的字词，剩下的便是正确的答案，如果拿不准的，先尝试去连线，连完线之后检查是否合适。
八大题：找出句子中的反义词写下来。这类题比较容易先把句子读一遍，然后找反义词，填写过之后检查词语是否是相反的。
九大题：选词填空。先去看是哪些词语，了解大概意思，带着词语去读句子填空，先填写拿到准的词语，拿不准的两个尝试去填。
十大题：课文内容我知道。括号里要填的字都是重点生字，比较容易，一般只要课文能背诵下来，括号里都能填对。
十一大题：用下列加点的词语造句。一般这类加点的词语造句，首先要把句子读一读，理解词语在句子中的含义，然后进行仿写，这样不容易会错意。
十二大题：我来认真的读短文，并完成练习。短文读三遍，看问题，从文中找答案。
十三大题：看图写话。先回答问题，图上画了谁？在干什么？他发现了什么？是怎么做的呢？先理清楚问题，带着问题观察图片，在观察图片的同时，回答问题，然后把句子整理一下。注意几点开头空格，句子通顺，加标点符号。
以上试卷分析，只要认真审题、认真做题，试卷比较容易，大部分都能写对。
