亲爱的朋友你好，我是大米哥，我们在这里又见面了 。
别人过年，我们精进！一直是柔与韧读书会的传统。
春节，因为这个传统，20个素人共同完成了一个书单课，共写了45本听书稿，也因此培养了20位撰稿人。
春节的精进计划是，52位站长共读朱永新老师的《我的阅读观》，每人再写出自己的读书笔记，发到群里大家再互相交流。
在没有接触这本书之前 ,我一直以为，读书是个人的行为，比如我喜欢读书，功利性的阅读也好，非功利性的阅读也好，都只是一种个人行为，但是接触这本书以后，才发现我错了，读书不仅仅是个人的行为，而应该是整个学校、整个民族、整个国家的一种行为。
朱永新老师在这本书中，提出了很多振聋发聩的观点，比如“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，“一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”，“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”，“一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市”，而且这些观点已经成为全社会的共识。
朱永新是谁？他又何以能提出这样的观点？朱永新曾任苏州市副市长、苏州大学教务处长、全国人大常委，现任全国政协副秘书长、中国教育学会副会长、民进中央专职副主席，也是苏州大学教授、博士生导师，他集教师、官员和研究者三种角色于一身，30多年来致力于教育领域理论研究和实践。
1.阅读让一个人变得有智慧
仅仅是看完这本书的代序部分，就让我有了很多的感触。朱永新老师把读书这件事，提升到了战略的高度。首先从个人来说，一个人的精神发育史就是他的阅读史。
一个人的身体成长，可能更多受到遗传和基因的影响，但是一个人的精神成长，却不完全依靠基因和遗传，而是靠后天的阅读和学习。朱老师说，人类的历史有很多的精神丰碑，要想达到或超越那些精神高峰，阅读和思考是唯一的途径。
只有通过阅读，才能丰富我们的精神世界。通过与孔子、孟子等先贤对话，才能达到他们那个时代的精神高度，通过不断地阅读，来拓宽我们的知识量和认知高度。
现在是移动互联网时代，信息随手可获，很多人可能喜欢在网络上学习碎片化的知识。但是朱永新老师更推崇阅读完整的书籍，他说“人类最伟大的思想在书里”。网络上吸引人们眼球的可能更多是广告、信息、娱乐类的内容，但是真正有智慧的内容还是要从书中获得。
这和古典老师在所说的知识的源头有点相似，古典老师在他的《跃迁》书里说道，网路上的信息，被称为“四手信息”，什么是四手信息？我们需要先从一手信息说起，一手信息指的是知识的源头，特指那些原著或者经典的读物，比如1993年埃里克森和他的两位同事基于大量的研究，发表了一篇论文《刻意练习在专业获得中的作用》，这就属于一手信息。
二手信息就是忠实的转述这些一手信息，比如学习专家爱德华多·布里塞尼奥发表了“如何在你关心的事上表现更加”的演讲，也阐述了埃里克森的观点，这就属于二手信息。之后，又有人基于这类信息，提出了“一万小时定律”，并写了一本书《异类》，这就属于三手信息。
四手信息就是经过别人编造衍生出来的一些概念，就像埃里克森说“并无一个确定的时间门槛让人成为大师”，但是很多人解读以后，告诉别人磨炼一万小时就能从平凡变为超凡。
基于这种情况，我们就要多读那些一手信息和二手信息的书，因为这些书的含金量更高，免得被一些带有个人观点的言论误导 。
结合朱老师和古典老师的观点，我们可以总结出来，相对于现在杂乱无章的信息，我们还是要多读书，而且要读一手和二手信息的书。通过书籍阅读，我们的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”巅峰。
不过很多人也会提出相反的观点，认为读书无用，那读书对于我们是否重要呢？
20世纪80年代，是个“脑体倒挂”的年代，意思是做一个脑力劳动者还不如做一个体力劳动者有优势，那是流行“造导弹的不如卖茶叶蛋的”说法，但是，即便是在这样一个脑体倒挂的年代，也没有哪个父母说不让孩子上学，而是让孩子去卖茶叶蛋。读书在任何年代都有它存在的价值。
读书对于我们的生活、工作、事业都能带来帮助是不容置疑的，那读书能给我们带来什么好处，阅读对于我们来说，有什么价值呢？
“通过阅读，不一定让我们变得更加富有，但一定可以让我们变得更加智慧”；
“通过阅读，虽然不能改变我们的长相，但是可以改变我们的气质和品味”；
“通过阅读，不一定能延长生命的长度，但一定可以改变生命的宽度”；
“通过阅读，可以在有限的生命中欣赏无限的美景，体验精彩人生”；
“通过阅读，不一定能实现我们的人生梦想，但一定可以帮助我们更接近人生梦想”
确实，也许阅读不能让你即刻得到改变，但是这是一项值得长期坚持的“投资”，很大程度上，一个人生命的高度、厚度，都来自他曾经读过的书。
2.爱阅读的民族是优秀的民族
阅读不仅对于个人重要，而且对于一个民族，同样重要，朱老师在书中指出，“一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”。不止是精神境界，阅读也关系到一个国家一个民族的未来，国际阅读协会在一份报告中指出：阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。
我们从犹太人来说起，犹太人被誉为世界上智商最高的民族，像我们大多数人都知道的马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、耶稣、卓别林、毕加索，摩根、洛克菲勒、巴菲特等等，他们都是犹太人，在全美200名最有影响的名人，和100多位诺贝尔奖得主中，犹太人约占有一半的比例。
犹太人在世界上仅占总人口的0.3%，但是自诺贝尔奖设立以来，犹太人拿走了12%的诺贝尔奖，20%的化学奖、25%的物理奖、41%的经济学奖和更多其它奖项。
全世界每年阅读数量排名第一的就是犹太人。犹太人平均每人一年能读64本书，犹太人嗜书如命，每4500个犹太人就拥有一个图书馆。据说犹太人为了影响下一代人读书，会在书上涂一层蜂蜜，让孩子一生下来就知道书是甜的。
我国是个人口大国，但是我们的阅读量和其它国家相比，还远远不够，俄罗斯每人每年读书是55本，日本是40本，韩国是7本，而中国13亿人口，除去教科书，平均每人一年读书5本都不到。
一个优秀、杰出的民族，必然是充满智慧的民族，而智慧又来自于大量的阅读。
然而为什么现在很多人都不再读书，主要是思想上的认知不够，认为读书无用，或者是有的人认为，要忙着工作赚钱，哪有时间读书。其实这样的认识是片面的，工作赚钱也不能放弃读书，那些被称为优秀的企业家们，都是热爱阅读的人。
海尔集团的总裁张瑞敏，是一个企业家，也称得上是一个资深的管理家，对于管理学方面，还有中国传统文化的很多东西，张瑞敏都能信手拈来而且理解的非常深刻。记者问他，你一年读几本书？张瑞敏说我每周读两本书，一年下来读100多本。
华为的任正非，被称为“读书达人”，他不抽烟、不喝酒，不近娱乐场所，唯一的爱好就是读书。几十年来，他一直孜孜不倦地读书，出差时必带的东西就是书籍，他每周一定会读1-2本书，看几本杂志。他有一次和华为的员工说：“一定要养成读书的习惯。”
马云喜欢读的是胡雪岩传记和金庸的《笑傲江湖》，王石喜欢读的很多是名人传记，他说：读书让我懂得尊重规律，迎合趋势。史玉柱读的多是关于毛泽东、蒋介石、邓小平和一些营销及厚黑学有关的书。
巴菲特的合伙人查理·芒格在评价巴菲特时说:“我这辈子遇到的来自各行各业的聪明人，没有一个不是每天阅读的，没有，一个都没有。而沃伦读书之多，可能会让你感到吃惊，他是一本长了两条腿的书”。
由此可见，不论是一个具有智慧的民族，还是那些优秀的人，都和大量的阅读分不开。阅读不仅仅是个人的行为，上升到战略的高度，阅读也是一个优秀、智慧的民族必不可少的行为。“为了民族精神力量的养成，为了未来的终极前途，我们应该上升到国家战略的高度来认识阅读”。
3.养成自主阅读和终身阅读的习惯
阅读对于个人、民族都是极其重要的，那么对于学校呢？朱老师在书中有个很震撼的观点：一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。学校怎么可能会没有阅读呢？学生不是天天都在看教科书、教辅书吗？
但是朱老师认为，教科书、教辅书就相当于母乳，一个只吃母乳的孩子肯定会发育不良。这里的“没有阅读”不是指的实际的阅读行为，指的是学生没有学会自主阅读。他认为，“如果一个孩子在十多年的教育历程中，还没有养成阅读的兴趣和习惯，一旦离开校园就很容易将书本永远丢弃到一边，这样的教育一定是失败的”。
学校的老师不仅要给孩子传播知识，更重要的是，还要能让孩子培养出受益终身的习惯。爱因斯坦说过，“真正的教育，是离开学校后留下的东西”。这些东西指的是什么？比如自学的能力，自主阅读的习惯，或者是学习的方法、调用知识的能力等。
记得在我上小学的时候，小学的老师对学习抓得比较紧，老师很用心，同学们也不敢懈怠，那时候我们班里的优秀学生特别多，整个乡镇的考试比赛，我们的班级经常是名列前茅。但是上了初中以后，我们这些在小学成绩特别不错的同学，被别人赶超了，而且拉下了很大的距离。
一开始我还纳闷，难道他们都这么聪明这么有天赋吗？后来我发现了一个根本的原因，那就是自学能力。上小学的时候，由于老师看得紧，我们也是很用心的学习，但是到了初中以后，老师看得不那么紧了，管得也不严格了，我们就松懈了下来。而另外一些人，他们养成了自学的习惯，就是老师不看着的时候，晚上自习课以后，都还在主动学习。而这些自主学习的人，把那些不主动学习的人，就远远的甩在了后面。
所以学校除了灌输知识，更应该培养学生自主阅读，让学生对阅读产生兴趣，养成终身阅读的习惯，一个学校做到了这些，才算是把主要的教育任务完成了。
4.书香充盈的城市才是美丽的城市
关于阅读的重要性，朱老师以“战略家”的眼光，不仅提到了民族、学校，还说到了城市，他说，“一个书香充盈的城市，必然是一个美丽的城市”。
一座城市的美丽，固然表现在它的建筑、规划和绿化上，但一个城市的美，还在于这座城市里的人的品味和气质。而人的品味和气质，又是通过阅读而来的。朱老师认为：最优秀的城市应该拥有最善于阅读的市民。
我们通过犹太民族和其它民族来比较一下，犹太民族是个大量阅读的民族，也是一个具有智慧的民族，出了很多的名人，我们可以说，它是一个优秀的、美丽的民族，同样的道理，两个城市，一个是学习型的城市，市民有品位、有素质，有教养，多数人都爱阅读、爱学习、积极上进，无疑这可以称得上是一个美丽的城市；而另一座城市，很少有人阅读，普遍素质低下，不求上进，就算它高楼矗立，我们能说它是一个美丽的城市吗？
一个美丽的城市，应该是一个文明的城市，一个文明的城市，应该是一个学习型的城市。而学习型城市的核心要素是学习型市民，整个城市市民的素质决定了这个城市的竞争力。
如果一个城市中拥有了更多学习型公司、学习型企业、学习型家庭、学习型个体，无疑会给这个城市增加很多美丽的风景。那么这个城市与其它城市相比，就有了自己的优势竞争力，那我们就可以说它是一个美丽的城市。
以前我以为，阅读是一个人的事儿，读了朱老师的书，让我对阅读这件事又有了一个思想觉悟的提高，阅读它不仅是个人行为，也是一个民族、一所学校、一个城市的行为。只有让学生学会阅读、爱上阅读，养成自主阅读、终身阅读的习惯，才算的上真正意义上的教育；只有通过阅读，让我们的城市、民族的每个人，变得更有品位更有智慧，我们才能有赶超外界的竞争优势。
好了，我们今天的分享就到这里。
我是大米哥
自由撰稿人
自由职业者
柔与韧读书会城市合伙人
