同学们好，学完了今天的内容，你掌握了多少呢？下面做一些练习题来测试一下吧！
认识图形（二）
一、同步课堂：做一做
1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
2.画出自己喜欢的图形。
二、典例解析
例：数一数，下面图中有多少个长方形？
解题思路：在图中有个小长方形，给每个小长方形标上序号，如下图所示：
我们又可以看出①和②可以拼成一个稍大的长方形，还有③和④、①和③、②和④也分别可以拼成长方形；又①、②、③、④合起来可以拼成一个大长方形。
所以图中有4个小长方形、4个稍大些的长方形，1个大长方形，共有9个长方形。
解：4+4+1=9（个）图中共有9个长方形。
三、活学活用
1.涂一涂。
2.连一连。
3.下图中各有多少个三角形？
4.看图填空。
（1）正方形有( ),长方形有( )。
（2）平行四边形有()，圆有( )，三角形有( )。
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