说起背诵课文，大家都不陌生。有的学生，天生就记忆力好，过目不忘。可大部分学生的记忆力是没有那么好的，背诵一篇课文，可就成了最难的事情了。如果遇上需要背诵的篇幅比较长的课文，有的学生则需要花费大量的时间去背诵，尤其是初高中生，经常需要背诵一些生涩难懂的文言文，又或者背诵英语单词等等，这就是我们常说的死记硬背，这种死记硬背在学习方面终究是不得其法、事倍功半。不仅如此，有的学生则是当时可以背诵，可是没过几天，就又都忘记了。那应该如何快速的背诵课文，迅速背诵同时又记忆持久呢？如此，针对于那些背诵课文有苦难的学生们，我总结了一些背诵课文的方法与技巧，希望可以帮助到大家。
那咱们分类去说，先说去背诵古诗，该怎样去背诵。说起古诗，大部分的古诗，都是五言诗或者七言诗，而且都是讲究平仄的，所以很多古诗读起来，也是朗朗上口的，所以在背诵这样的古诗时，对于一般的学生来说，基本上难度不大，多读几遍，基本就会背诵了。那么，针对于背诵这样的古诗有困难的学生，我建议采取的方法是，一定要翻译理解古诗所讲的内容是什么，再根据翻译，想象具体情境，再根据情境想象画面，然后再去熟读古诗，这样就比较容易理解和记忆。描绘或者想像出的画面，根据图去回忆诗句，图文结合，这样快速而又有趣地借图去背诵，记忆效果会非常好的。针对于优美的诗歌与散文，运用此方法效果也是极好的。
说起背诵，一定不能偷懒。争取做到一边看一边想一边写，只有眼到、心到、手到，才能记得牢固。如果只是读不去写，那么对文字就会不熟悉，考试的时候就会容易因写了错别字而丢分；如果是只写不读的话，那么会对文章没有语感的，背诵效果就会很差的；如果只写只读不理解的话，那么背诵的文章只能是短期记忆，过一段时间还是会忘记的。所以要充分调动人体的各个感官，从而提高背诵的效率。
还有一些课文的背诵，都是有一定的逻辑顺序的，所以我们在背诵的时候，使用一些技巧，便轻而易举的将它拿下。背诵课文，要按照一定的顺序去背诵：一熟读，二理解，三背诵。当在背诵的时候，对于那些不押韵的、拗口的、内容又比较长的文章，要先熟读，把文章读熟以后，再去理解文章的意思，这时候大脑自然而然地就记住了文章的一部分内容。背诵最后的一个步骤，就是去攻克比较困难的词句，或者说是文章之中一些表达不太自然的意义转折等等。如此，背诵的时候就不会出现漏词漏句的情况了。
背诵时，还有一个技巧，那就是学会做笔记和总结，这样就更容易把背诵的内容记得牢固一些。首先，要准备一个本子来做笔记，也可以直接在课本的目录上或者在课文的正文中对关键词作笔记。文章之中，一个知识点下面，往往会包括几个关键词。一个知识点就是一句话，在这一句话里，通常能找到一个关键词。当大脑记住了这个关键词的时候，基本上就可以将课文之中的整句话串联起来了。
我在背诵课文时最常常使用的技巧，便是接下来将要说的这个方法了，那就是列提纲法。课文的内容一般都是按照一定的顺序去写的，所以，可以采用列出提纲的方法。先根据课文内容，列出提纲，然后根据提纲练习背诵。这样可以使复杂的内容简单化、条理化，而且一目了然。一定要注意，列提纲的时候，必须先清楚文章的结构，是总分，分总，还是总分总，或者是动与静的关系，还是远与近的关系等等。对于那些需要背诵的课文，一定要先清楚作者的写作思路，知道课文的结构层次关系，然后再去背诵。这样背诵起来，轻松而且记忆时间还会很长，不会轻易忘记。
在此基础上，还可以使用点面结合的方法。首先要知道课文的脉络，提取出课文的关键词、句子当做去背诵的要点，再根据课文的先后顺序排列起来，然后连点成线、连线成面，最后快速记忆，背诵课文。
总之，就是按照点－现－面的顺序，把全文串联起来去背诵。以上，就是我总结的一些背诵课文的方法，针对于如何去记忆英语单词，这几个小技巧，如果能够坚持，七天时间一定可以达到快速记忆和持久记忆的效果。我下一篇文章会系统的去讲解，争取能帮助更多需要帮助的学生。想了解更多的话，持续关注我哦！
