文/可馨育儿
宝宝学说话慢，父母掌握一些方法，加快孩子的学习速度
1、宝宝对语言的整合能力
宝宝现在已经能够用三个字组成的小短句来进行发言了，这与之前的两个不同的字或两个叠字相比，又是一个巨大的进步。因为三词句基本上有了句子的“主、谓、宾”三种成分，能比较准确地表达意思。
宝宝在这个阶段，他的常用词汇能有百十个，还开始学会了一些人称代词和介词，会用“对”和“不对”回答他人的问题。宝宝的语言能力并非全部来自理解和模仿。可馨育儿说，如果宝宝的语言全是模仿父母和周围人的，那么宝宝所说的话就应该和父母语言风格相似。但事实上，宝宝说话有其自己的特点，无论是从说话内容、说话方式还是语气上，都有他自己的特点。
2、音乐可以加快宝宝学习的速度
如果宝宝学会说话比较慢，那么父母可以经常给宝宝读一些他喜欢的故事，还可以用一些识字卡片，让宝宝来学习新的词汇。当然也可以给宝宝唱他喜欢的儿歌，对于宝宝来说，唱一首押韵和重复的儿歌，比说话更容易接受。如果宝宝对声音的分辨能力弱，父母说得很清楚的单词，他也不能完全听懂，那么父母要经常自编自唱，并鼓励宝宝和自己一起打节拍，宝宝对音乐特别敏感，是儿歌和绕口令的爱好者。宝宝喜欢唱歌、喜欢节奏、喜欢念朗朗上口的儿歌，有时候他走路、做事都喜欢合着自己的节奏。
如果宝宝有某些生理上的缺陷，音乐也可以帮助宝宝弥补这样的缺陷。因此，让宝宝了解音乐、享受音乐，这不仅有助于宝宝的语言学习，也可以产生一种令他终生受益的思维链接，让宝宝的思维能力在音乐中得以良好的发展。
3、多和宝宝交流
当宝宝掌握了日常的礼貌用语后，比如“对不起”“再见”“你好”“谢谢”等，那么他在日常生活中就会运用到，当妈妈帮他做了一件事情后，他就会对妈妈说：“谢谢”。因此在适当的场合，可以鼓励宝宝主动用礼貌用语与人交流。背诵是宝宝喜爱的学习方式。到宝宝24个月以后，他的语言能力会有很大的进步。很多
很多妈妈都喜欢在宝宝从幼儿园放学后的时候和宝宝交流，这样可以了解宝宝一天在幼儿园的情况，也增加了双方的感情，更重要的是提高了宝宝的表达能力。这种做法非常好，但需要注意的是妈妈应该提高自己的提问水平，要学会用启发式的提问，与宝宝进行更广泛地交流。
但是很多的妈妈只是关心宝宝在幼儿园吃得好不好，玩的高不高兴，当然这些是需要妈妈进行关注，但不是最主要的。妈妈可以多从宝宝的感受、关心他人、获取新知识等方面进行问话，比如，“你今天在幼儿园高兴吗？”“讲一个你今天觉得特别好玩的事情！”“你教妈妈折小纸船好不好？”“你今天帮助老师整理图书、收拾玩具了吗？”
同时，对宝宝提出的问题要具体明了，针对宝宝的兴趣去提问，慢慢的宝宝就会喜欢和妈妈讲述在幼儿园一天的生活。回到家以后，妈妈可以再给宝宝一次表现的机会，请宝宝和家里人讲一讲，宝宝又会得到一次锻炼。渐渐地，宝宝的表达能力将会得到显著的提高。
