正在看专栏的您好！这是我们专栏《幼儿音乐启蒙教育0~3岁》的第五章节。如果您需要看上一节的课程，请点击《孩子的学业与钢琴考级如何合理兼顾？爸妈试试这几招，轻松应对》。
网上有一句很经典的话：以大部分的努力程度，根本轮不到拼天赋。有人视这句话为鸡汤，有的人则把它视为座右铭。在这个世界上，有天赋的人占少数，大部分的人资质各方面都相差无几。
在艺术教育方面，不少家长都非常在意，自己的孩子是否天赋？仿佛只有拥有天赋的小孩，才有资格接受艺术教育。其实这样的观点荼毒了不少家庭的孩子，艺术启蒙与教育的门槛并不高，也不需要娃有天赋。天赋对于这帮小孩来说，只能是锦上添花，更多的还是要依靠他们自身的努力。
刚3岁的郎朗，被爸爸带去去学钢琴，每次学习一两个小时，却不觉得累，非常喜欢学。爸爸发现他不仅有音乐天赋，还能吃苦。9岁的时候，爸爸辞去了工作，带郎朗去北京中央音乐学院学琴。
为了更了解钢琴知识，爸爸每节课都要站在郎朗教室外“偷听”，等下课回家后，父子俩是一边吃饭，一边还在讨论老师教的课。10岁那年，他以第一名的成绩考入了中央音乐学院附小。那时候他每天要完成8个小时的训练， 13岁获得柴可夫斯基钢琴比赛第一名。你说，郎朗的成功，全都是靠天赋来的吗？
因此，在音乐启蒙这条路上，有下面这些特点的小朋友，都很难学有所成。希望你家的小孩不在其中，即使不幸中了，也希望能及时纠正。让孩子正视自己的能力，以及是否能够继续坚持下去？
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