音乐能够对大脑产生积极影响,促进学习,但不可能一蹴而就。音乐训练可以帮助重塑大脑,增强声音和意义之间的联系,这正是婴儿学说话时的必经过程。
1学音乐开发孩子的语言天赋
音乐不仅能愉悦心情,还能改善心智。据英国“BBC”网站8月9日报道,美国研究人员表示,学习唱歌或演奏乐器有助于弱势儿童提高阅读能力。该研究由美国西北大学的尼娜·克劳斯博士率研究团队完成。此前克劳斯博士曾研究发现,学习音乐可增强神经功能,进而改善孩子们课堂学习时的记忆力和专注力,不过之前的研究对象集中于富裕家庭tulaoshi子女。
在最新研究中,她将研究对象范围扩展到贫困家庭儿童。克劳斯博士发现,每周定期上5小时以上的音乐课程并坚持至少两年的时间,孩子们就能够更快更准确地区分不同的声音,特别是在有背景噪音的情况下。克劳斯博士说,这表明音乐能够对大脑产生积极影响,促进学习,但不可能一蹴而就。
克劳斯博士认为,贫困环境里长大的、母亲受教育程度低的孩子很可能拥有“更加喧闹的大脑”。因为他们不能掌握并辨认大量词汇,这会造成大脑对声音和语言的反应降低。克劳斯博士表示,音乐训练可以帮助重塑大脑,增强声音和意义之间的联系,这正是婴儿学说话时的必经过程。
因此,父母应适当让孩子接触一些音乐的熏陶。
2放学路上 中外妈妈与宝宝聊天内容大不同
不同的问话体现不同的教育观念。中国父母比较多地关注孩子的生活情况和学习情况,而国外的父母则把注意力更多地放在孩子的情绪情感、兴趣、能力以及孩子自身成功感的建立和与伙伴交往上。有人曾经做过调查,将中外父母的问话进行了对比。
一、在中国,父母把孩子从幼儿园接回家时说的第一句话通常是:
1.今天在幼儿园吃什么了?
2.你们今天学什么了?
3.有人欺负你吗?
4.今天老师布置作业了吗?
二、国外父母问孩子的那一句话通常是:
1.今天你快乐吗?
2.今天有什么有趣的事吗?
3.你有什么作品吗?
4.今天和大家玩得高兴吗?
三、两者不同问话,会如何影响孩子?
前者的关心本来是无可厚非的,但是可能会让孩子自己对生活和学习过程有更多的关注,而忽视了情绪情感的变化、成功感的建立等。而后者的话,更容易让孩子有倾谈的欲望,有表达的意愿,会让孩子对自己的作为有所感触,并且会对今后的幼儿园生活产生向往。
四、换种问话,换种问题
父母每天接孩子回家时,是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段,也是开发孩子智力的黄金时间,父母可以好好利用这一段时间,开发孩子的思维,给孩子的表达创造良好的机会。
如,可以提一些这样的问题:
1、你今天最快乐的事是什么?为什么它是最快乐的事?
2、今天你和小朋友一起做了什么游戏?
3、你听见或看见了哪些有趣的事?
4、你今天新交的好朋友是谁?他有什么优点?
像这样的问题,提问内容具体,孩子知道从何而答。如果父母每天一出园第一句话就问:“你今天吃什么了?”在孩子思维最兴奋的阶段,他不会理清思路,回答一天三餐是什么,可能只给您一个简单的回答,比如面条,因为面条是孩子最易记住的词汇。如果您想了解孩子每天吃了什么,您可以把孩子领到园里的食谱园地,按照食谱问一问孩子,孩子就会把思路理清,认真告诉您。这样您不仅能了解孩子饮食情况,还能大大增加孩子的讲述欲望。孩子讲述的多,就有助于父母了解孩子的学习情况和生活情况。
编后语:优质的问话,能激发孩子的语言表达能力。孩子在表达过程中,有时还会附带上他自己的见解,这会让孩子的思维更加活跃。父母在提问时,需要注意一点的是,提问最好使用开放性的语言,多问几个“为什么”,而不要用“是不是”这类封闭性的语言。而封闭性的提问容易造成孩子思维的惰性,而问“为什么”,会让孩子通过自己的思考,表达自己的想法,有助于开阔孩子的思维,丰富孩子的想象力。同时,这样的提问还能练就孩子寻找问题、思考问题和自己解决问题的本领。
3让孩子从小就闪出性格的光芒
不少细心的妈妈都会发现,孩子在平日的生活、玩耍、游戏、学习中,会表现出一些比较稳定的特点,比如有的孩子比较合群、忍让;有的比较任性、自私;有的比较大胆、勇敢;有的比较胆小、怯懦;有的孩子能自己做的事自己做;有的处处依赖于家人等。这些孩子在生活和活动中表现出来的特点,就是心理学上所说的性格。孩子的性格与其日后成长有着十分密切的关系。
幼儿时期(0-3岁)是培养孩子性格的最佳时期之一,应从以下几个方面抓起:
教育孩子做一个诚实的人
给孩子树立诚实的榜样。幼儿模仿性强,父母平时的言行对孩子诚实性格的形成至关重要。
正确对待孩子的过错。孩子做错事是很自然的,爸爸妈妈要态度温和地鼓励孩子说出事情的真相,承认错误,帮助孩子找出做错的原因,鼓励孩子改正错误。
满足孩子的合理要求与愿望。对孩子提出的合理要求,父母要尽量满足,如一时无法满足,也要向孩子说明原因。相反,如一味拒绝或迁就,容易造成孩子说谎和背着家里人干坏事。
培养孩子的自信心
创造和谐、愉快的家庭氛围,建立良好的亲子关系,这可以给孩子带来安全感和家庭的爱护。
帮孩子获得成功的体验,家庭应提供能发展孩子独立能力的练习机会,如系扣子,搬椅子等。
对孩子的优点和进步要及时给予表扬和鼓励。
培养孩子勤奋的品质
建议让孩子多从事一些力所能及的劳动,根据孩子身体发育的情况安排简单的劳动,让孩子逐步认识到劳动的价值与荡起,懂得欣赏父母和他人的劳动成果,避免孩子养成无所事事的不良性格。
用人物传记、历史故事中勤奋的例子启发、教育孩子,让孩子向勤奋者学习。
你必须以身作则,给孩子树立勤奋的榜样。