一：单选题（总共29题,每题2分 总分58分）
1.答案：A参考解析：教师要引导幼儿正确认知。
2.答案：B参考解析：注重幼儿气质养成。
3.参考答案：B参考解析：
4.参考答案：D参考解析：降低要求,个别对待。
5.参考答案：C参考解析：侵犯了孩子的人格尊严。
6.参考答案：B参考解析：宪法和法律。
7.参考答案：C参考解析：幼儿一日活动的组织应当动静交替。
8.参考答案：A参考解析：应由公安机关进行治安管理处罚。
9.参考答案：D参考解析：行政处罚
10D参考解析：不正确,侵犯了幼儿家长的财产权。
11,参考答案：A参考解析：林某应继续负担抚养费用。
12.参考答案：D参考解析：不合法,幼儿园侵犯了兰兰的著作权。
13参考答案：A参考解析：具有心理调适能力。
14.参考答案：D参考解析：教师劳动具有重复性。
15.参考答案：C参考解析：幼儿发展是平等的。
16.参考答案：C参考解析：明知因时而变,知者随事而制
17.参考答案：C参考解析：焦裕禄。
18.参考答案：B参考解析：棉
19.参考答案：D参考解析：本草纲目
20参考答案：C参考解析：吐鲁番
21.参考答案：B参考解析：远望一号。
22.参考答案：A参考解析：
23.参考答案：D参考解析：
24、参考答案：A参考解析：牛郎织女。
25.参考答案：C参考解析：
26,参考答案：B参考解析：悬挂缩进。
27 ,参考答案：A参考解析：排练计时。
28.参考答案：C参考解析：芒果和火龙果。
29.参考答案：D参考解析：
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30.问题:请结合材料，从教育观角度,评析王老师教育行为。14分
30.【答案要点】
王老师的教育行为符合新时期素质教育观的要求，有利于幼儿的身心健康发展。具体表现在以下几个方面：
(1)素质教育观要求我们要促进幼儿的个性发展。每个孩子都是独立的个体，有个体差异性，要注重因材施教。材料中馨馨因为手臂发育不良，在舞蹈学习上与其他小朋友存在差异，王老师专门为其编排了相对简单的舞蹈，因材施教，使之能加入到舞蹈排练中，体现了王老师尊重幼儿的个体差异性，尊重馨馨的个性发展。
(2)素质教育观要求我们教育要面向全体幼儿。我们的教育要让每一个孩子都得到发展，不能只关注部分幼儿。材料中当其他小朋友和李老师建议让馨馨参加大合唱时，王老师并没有因此放弃，而是坚持让馨馨参加舞蹈排练，说明王老师的教育是面向全体幼儿的，不愿意放弃每一位孩子。
(3)素质教育观要求我们促进幼儿的全面发展。在孩子的成长过程中，德智体美缺一不可。材料中王老师不仅关注到幼儿的舞蹈学习，还能够抓住排练时的教育契机，及时给孩子们传递“互帮互助”、“善良”、“勇敢”等品质，说明王老师既注重幼儿的技能学习，也注重幼儿的品德教育，有利于幼儿的全面发展。
(4)素质教育观要求我们在教学中要从“关注学科”转向“关注人”。我们的教育不仅要关注孩子的知识经验，也要关注孩子的情感，材料中王老师没有因为馨馨影响舞蹈学习的进度而不让馨馨参加，反而是鼓励馨馨，尊重馨馨对舞蹈的喜爱，体现了王老师对幼儿本身的关注。
(5)素质教育观要求我们的教学要从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。我们的教育教学不是老师的一言堂，而是要考虑孩子的需求与特点，从幼儿角度出发。材料中王老师在选择舞蹈时针对馨馨的特点选择了相对简单的舞蹈“蓝精灵”，在别的老师和幼儿有怨言时，王老师也能坚持从馨馨出发，充分说明了王老师在教育过程中以幼儿为中心。
总而言之，材料中王老师践行了素质教育的内涵和正确的实施方式，其做法是值得我们提倡和学习的。
31.问题:请结合材料，从教师职业道德角度,评析胡老师教育行为,14分
31.【答案要点】
材料中胡老师的教育行为符合教师职业道德规范，体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人和为人师表的职业道德。
(1)爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中胡老师面对小欣第一次入园适应困难等出现的情况，能够认真的对待自己的工作，耐心负责任地帮助小欣改变不良的生活习惯，最终使小欣的情况得以改善，体现了其对工作的认真态度，符合爱岗敬业的职业道德。
(2)关爱学生要求教师要关心爱护全体幼儿，保护幼儿安全，关心幼儿的健康。材料中小欣在初入幼儿园时一路哭个不停，胡老师通过牵手、蹲下拥抱、擦眼泪和语言安慰等方式来给予幼儿温暖和关怀，消除幼儿的初入园时的焦虑情绪，同时在幼儿入园后能够帮助小欣适应幼儿园生活，教给小欣正确的进餐喝水方式，维护幼儿身体与心理健康，体现了关爱学生的职业道德。
(3)教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，促进幼儿全面发展。材料中胡老师面对小欣不会自主吃饭、喝水的情况，耐心的教会她学习吃饭，喝水，帮助她养成良好的生活方式。胡老师注重幼儿个人生活技能的形成，着眼于幼儿的全面发展，体现了教书育人的职业道德。
(4)为人师表要求教师坚守高尚情操，尊重家长，做好榜样表率。材料中胡老师面对小欣的情况，能够积极主动的与小欣的家长进行沟通交流，为家长推荐一些家庭教育方面的书籍，帮助小欣的家长更好的提供家庭教育，同时在小欣不知如何进餐时亲身示范，帮助幼儿进行模仿，体现了为人师表的职业道德。
综上所述，材料中胡老师体现了教师应有的职业道德，我们在教育过程中要像胡老师一样以教师职业道德作为自己言行的准则，严格要求自己，共同促进幼儿的健康成长。
32.问题：
⑴文章认为哲学的特征是什么?请简要概括。(4分)
⑵哲学有哪些用处?请结合文本，简要分析。(10分)
32.【答案要点】
(1)文章认为哲学的特征是什么?请简要概括。(4分)
①哲学是思想的一种“元”思想。
②是在人类各种思想观念后面所进行的“更进一步”的反思性思想或者奠基性思想。
(2)哲学有哪些用处?请结合文本，简要分析。(10分)
哲学的用处在于其重要性和必要性。
①哲学能够让人见见思想的世面，让人的思想变得大气而不小气。
②哲学是必要的：一方面，不管人们是否愿意思考哲学问题，人类思想总是自然而然地产生出哲学问题;另一方面，当思想深入到一定的层次，哲学就成为必需的，没有哲学的思想是不健全的思想。
③哲学的思考角度和方式超凡脱俗、异乎寻常。哲学的方法使我们能够获得超出知识范围的智慧，而正是那些充满智慧的理解方式始终在不知不觉地改变着、塑造着人类的整个思想风格和结构。
④哲学不断增强人类的思想能力、更新着人类的眼光。
⑤哲学往往从某种与普通思想方式不同的思想方式去重新思考问题，它能够开拓更多的思想可能性。三、作文题(本大题共1小题，50分)
33.阅读下面的文字，按要求作文。
要求：
用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
33.【写作思路】
在这则材料中，描述了两个非常有趣、结果截然不同的现象。鞋店的老板最简单的经营模式做慈善却收效甚微，生意不见起色;而经过报社的报道之后，却引起了社会的广泛关注，并且起到了非常好的效果，影响到了全世界更多的人参与到慈善公益活动中。同样的目的都是做慈善，让贫穷的孩子有鞋穿;但是由于做事的方式不同，取得的是截然不同的效果。由此我们可以发现选择做事方法的重要性。选择正确的方法能够事半功倍，效率更高。
根据这个故事我们也可以联想到被誉为“中国首善”陈光标的故事，可能会有人认为他是假慈善，对他的行为不屑一顾，但是正由于他排除万难，高调做慈善，这样的身份，这样的做法，反而吸引到了更多的企业家以他为榜样，纷纷投入到慈善事业中。可见高调做慈善这样的方式，更能够吸引到人们对于慈善事业的关注。
立意：做事的方法以及途径，是一个影响结果的重要因素。正确的途径，能够让我们的工作事半功倍。而盲目的老办法，也许并不可取，收效甚微。
