文丨贝贝豆（原创文章，欢迎个人转载）
孩子天性活泼好动，很多宝妈都抱怨孩子的性格导致经常丢三落四。零花钱刚给就丢，也不知道是真丢还是假丢。
对于这种“粗心大意”的现象，妈妈们都表示无奈，不知如何让孩子改正，“蜻蜓点水毫无效果，用力过猛又怕矫正过度。”
“妈妈，我零花钱丢了”，三位妈妈的不同处置，惹人唏嘘
前些天，逛公园的时候，看到一幕“妈妈责子”的场景：
孩子间歇性哽咽哭泣，妈妈则不停挥手打向孩子的屁股，边打边骂：“怎么又把零花钱丢了，整天丢钱丢东西，你以为钱是大风刮来的吗？”周围有人看不下去想要制止，竟被宝妈怼了回去：“我的孩子，我想怎么打就怎么打。”另一位妈妈竟是一脸赞同：“我儿子前天也把零花钱丢了，我一看就是撒谎，那个臭小子竟然还好意思假装委屈的哭。”
这让我回想起了在超市看到的另一幕：
一个小姑娘想吃果冻，却发现零花钱丢了，急得满脸通红一直在妈妈身旁愧疚说着“对不起”。妈妈则是蹲下身安慰：“宝宝也不愿意丢钱对不对？宝宝既然知道妈妈赚钱辛苦，那你愿不愿意帮妈妈干点家务，妈妈再付你‘工资’，来买果冻。”妈妈小姑娘忙不迭地点头。
场景解析：第三位妈妈巧妙地利用“支付”方式，缓解了孩子丢钱的不安，明显比前两位妈妈的质疑和打骂更据实际效果。
孩子无意丢了东西，不同的处理方式会影响孩子的格局观，别大意
●斥责打骂使不得，孩子心理会受伤
孩子的自我意识在三岁左右开始觉醒，尊严感知也开始萌芽，自尊心在逐步建立。
一些家长把孩子当作个人“所有物”，觉得大庭广众之下打骂孩子是“天赋人权”。
殊不知，这样赤裸裸地斥责等同于践踏孩子的尊严，让孩子无地自容。
孩子虽小，但已有自尊心和羞耻心，对于当众丢脸的事情一般会记得很清楚，这会影响孩子对父母的情感认知，觉得妈妈很可怕，很陌生。
对父母的依赖情绪一旦减弱，意味着孩子对亲情的怀疑，对父母的疏离，这对孩子的心理成长极为不利。
●质疑会打破孩子对父母的信任，产生自我怀疑
一些父母总觉得孩子爱说谎，无论孩子说什么都要质疑一番，对孩子毫无信任感可言。
你丢了东西？编的吧！你考了满分？抄的吧！你受到老师表扬？怎么可能呢！
这种毫不在乎孩子感受的质疑，包含的是打压、是嘲讽、是不信任。
孩子会觉得无论自己说什么做什么都是错的，都不会得到认可。这种认知一旦埋藏到心里，久而久之，家长们就会发现孩子变得冷漠自私，本是最亲的两代人却仿佛隔了一个银河系，和孩子谈谈心都成了奢望。
这实际上是孩子对父母和对自我的否定，因为害怕被质疑，所以不敢和父母靠近；因为说话做事得不到认可，所以不断否定自己，变得自卑、沉默。
孩子的小失误在所难免，妈妈们应借“丢东西”给孩子上一堂成长课
小孩子马虎大意是最正常不过的事情了，即便是工作最敬业、最认真的家长也不敢打包票说小时候没丢过东西吧？
那些平淡无趣的人群、车辆、花草树木都是吸引孩子的绝美风景，以至于沉浸在新奇的环境中丢了东西，后知后觉中孩子本就惊慌失措，家长应该注重呵护孩子的敏感心，正确引导教育。
让孩子先“苦”后“乐”
丢了钱意味着失去了好吃的零食，好玩的玩具，孩子在这个时候最是失落。
这时，家长可引导孩子认识错误，鼓励孩子采用其他方式“弥补”，如适当地做一些家务、帮爸爸妈妈按摩、帮助老师做一些班级事务等，孩子的积极性会很高，体会到有付出才有收获。
让孩子多做“中间商”
家长发现孩子爱丢东西，切不可打骂斥责，而应让孩子多做一些保管，传递的工作，并适当给予奖励。
如替爸爸保管书本、帮助妈妈把借用的东西还给邻居、帮助老师跑跑腿，送送教案，以培养孩子的专注力和责任心。
教育方式不同，孩子格局不同，家长要尊重孩子的成长规律，摒弃斥责，学着鼓励，在日常小事中塑造出孩子健全的性格。
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