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考试失利了 我们应该如何正确对待?或者如何引导学生/孩子?

时间:2022-01-03 07:58:42

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考试失利了 我们应该如何正确对待?或者如何引导学生/孩子?

什么叫考试失利?这是我们首先要弄明白的一个点!不同的人失利的评判标准是不一样的!

比如平时吊儿郎当的学生,考个位数的分数也不叫失利!努力学习,但是没用心去学,只是有努力的样子,考40、50分也不叫失利!真的努力学习,知识点也有掌握,低于80分就是考试失利!知识点掌握了,还有拓展,这样的学生低于95就是失利。还有部分学生是只得其形,不得其神,不及格就是失利!

所以说对不同的人会有不同的判断方法,你不能说考试不及格就叫失利。有的人不愿意学,以不求甚解的学习方式来对待学习,那就活该考那么差。考差了,这样能更快地认清自己,避免沉醉在自我的世界里!

有了这一步的认识。那样就不会迷失了自己。接下来我们就可以放肆地谈一谈关于考试失利的事情了。

在说失利之前,先掂量一下自己,现处于什么阶段?弄明白了这些,那就可以针对现在的情况可以作出一些对策,让自己变强!这就是为什么考试失利也值得研究?

假如考试失利了,正常情况下都会滋生沮丧、难过、自责、自弃等负面情绪。因为我们的良知普遍还在,因为每个人都想做主角,那个自带光环的主角,然而现实很残酷!通常我们宣传的是谁谁进步了,我们把关注点大部分投入到优秀的学生那里,在纪律上把精力投注到调皮捣蛋的人那里。对于中等的学生基本上是忽略了。因为他们太普通了,变化太少。这样很容产生极端化,忽略普通人,忽略不是很优秀的人,认为他们考那样很正常!从而没有针对比较适合大众的分析方法。

普通的人被普通化了,没及格就是失利了。比上次考差了就是失利了。这样的判断方法显然是非常粗糙的,也是不负责任的分析方法!

分析一件事情我们要从天时、地利、人和去分析。同样的分析一个人考试的失利,那也是要从天时、地利、人和去分析。考试它的本质是测试已经过去的一段时间的学习成果,没考好。代表什么?代表前段时间的学习态度可能有问题;解决问题的方式可能有问题;努力的方向对不等等。合理的判断是要根据他平时的习惯、与他认识的人、平时作业情况、上课时的态度、这个地区的习俗风气等等。多方面去分析,比如有的地方认为读书没用,那么他考试的水平可能会起起伏伏。态度不行嘛!认识的人,急功近利,学习知识的时候只求快速的解决问题,不求为何如此。还有的人什么都喜欢套路,这样造成思维僵化,变通能力很差,恰巧考试的试卷灵活性高。

还有的人,题都会写但是看到题目简单反而容易出错,这属于典型的轻敌,意识不够坚定,思想不够清晰在做题的时候头脑有点迷糊的感觉。还有人的,因为考试那一天天气阴霾,心情烦躁考差了等等总有各种看似不重要实则很关键的影响因素。

有一句比较玄的话来说:那些因素是在影响他的命盘!

历史上之所有孟母三迁,为什么那些大家族会单独设立一个书房,为什么在步入书房的时候有一些规矩。都是为了把一些不利的因素排除在外。到了现在不同了,人们写作业在客厅或者卧室,甚至孩子在那里写作业,隔壁麻将声不绝于耳。环境上会给人以放松的暗示,写作业能认真吗?时间长了养成习惯,犯错就是一种很正常的现象。我看过的人,凡是做事很认真的人,他们的成绩是很容易提升。也是最容易稳定在拔尖的位置。

公园里的人们谈论的都是谁谁没读多少书就赚了很多钱,谁谁演了一场戏赚了很多钱,谁搞直播发财了。在这样嘈杂的环境下想学好,那简直就是奇葩。

例子就不举太多了,我们或者孩子或者学生自己去查找原因何在?能避开的不利因素就避开!别委屈自己,学习的事情决定了将来的成就。考试不利,好好分析。找出原因,不要官方的说什么不认真,不认真的原因是什么?为什么不认真,这个问题是常出现还是偶尔出现?是之前一直隐藏了没有暴露出来,还是怎么样?我们尽量在大考之前把自己的问题全部暴露出来。这样才能在大考之前游刃有余。看过很多学生写的考试不好的分析,简直就是瞎写,没几个能真正认识到自己的问题所在。假如考得不好一定要懂得找专业的人帮你分析,把妖孽找出来!

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