因为疫情，我们宅在家已经快1个月了，小孩子们没地方释放能量，家长们只能不断网购各种玩具，我最近每天去小区门口取快递，都能看到爸爸妈妈们扛着各种印有乐高、机器人、遥控车、芭比娃娃等玩具商标的纸箱子回家。
玩具常变常新 ，自然是可以吸引宝宝的注意力，也能让爸爸妈妈喘口气安心玩一会儿手机，可是，还是要提醒一下，过多地购买玩具，对宝宝的专注力是非常大的伤害！
育儿专家Poppy（她在咱们头条也开了科普号）曾跟我聊过，要培养宝宝的专注力和想象力，一定要在低幼时期做到两点：
少买玩具学会玩玩具过多的玩具，是宝宝专注力的杀手
与咱们小时候不同，现在的孩子想要获得玩具实在是太容易了，一方面大家的生活条件普遍好起来，日常购买一些小玩具并不是多大的负担，另一方面现在玩具各式各样、不断推陈出新，哪怕进个小超市都能有几十种玩具可以选择，很容易让孩子们满足和开心。
于是，当玩具买回家以后，我们会怎么做呢？这样：
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这样：
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或这样：
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对不对？即便我们用了收纳架，依然是这样：
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或这样：
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诚然，拥有一个堆满玩具的房间或者角落，是我们从小到大的梦想，但太多的玩具堆在一起、触手可及，真的不是一件好事情，因为，很多育儿专家都提到：这样做会损害宝宝的专注力。
我们都有这样的体会：让宝宝一起收纳玩具的时候，我们觉得只是把玩具捡起来放进盒子里，这个简单的动作，宝宝却可能拖延很久都难以完成。如果我们仔细观察，我们会发现，他们在收拾的过程中一直在玩耍：
咦，这有个铃铛真好玩，摇一摇，听一听……欧欧，妈妈催我了，我得收玩具……等等，这个枪我好几天没玩了……还有这个小鸭子，原来它的脚丫是黄色的！……妈妈又催我了，我抓紧收……嘿，这不是小汽车嘛！我找了它好久了……嗨呀，原来这个布娃娃还能唱歌，太棒了……
你看，孩子之所以收得慢，是因为他的注意力在不断被新的东西所吸引，他对“收纳”这个事情的专注度一直在不断被打岔，所以收收玩玩，进度缓慢。
对于小朋友来说，受到生长发育的影响，他们的注意力和专注度本来就是短暂的，容易受到干扰的，这是正常的，随着年龄的增长，专注度的时间会越来越长。但倘若我们不帮助他成长，总是打断他，总是给他过多的刺激，就会让他逐渐养成分散注意力的习惯，造成专注度的下降。
应该怎么做？
首先，家长没必要主动地、不断地给孩子买新玩具，而是可以尊重孩子的意愿，带他去超市自己选择，每次一件最喜欢的玩具就好其次，玩具收纳要放在孩子看不见的地方，比如用箱子收起来放在储藏间，只在孩子的房间或客厅保留1、2件这两天孩子最喜欢玩的玩具即可当孩子玩玩具的时候，不要去打扰他，不要一会儿“来喝口水”、一会儿“吃个苹果”，这些都是对他专注力的破坏同理，当孩子玩玩具的时候，也不要去干扰他说，“你看，还可以这样变形”，或者“你看，我手里这个更好玩，玩这个”，这些都是打扰孩子自主探索的行为再次，当我们有新的玩具时，可以引导孩子们把旧玩具收起来，或者分享、送给其他的小朋友最后，切记不要把玩具放得到处都是，要减少诱惑，减少对孩子专注力的主动干扰我们不建议给孩子过多的玩具，现在市面上的玩具太多了，跟风是跟不过来的，而且很多东西大人觉得有趣，小朋友未必认可。而所谓早教、智力开发，更是广告商的噱头罢了。著名早教专家伯顿 怀特在他的《从出生到3岁》一书中也提到过：
不管你收到什么宣传材料，在报纸上看到了什么广告，你都要记住，没有一种玩具被证明对于该阶段（2-3岁）的孩子具有教育价值。不要因为邻居的孩子拥有市面上所有的教育玩具而感到不安，与你的孩子相比，他没有任何优越的地方。
曾经豆豆的玩具堆满屋，很快我就开始为他的专注力短和不爱惜玩具发愁，玩具随手就扔，摔坏了也不心疼，转身就开始玩另一个……
听了Poppy的建议以后，有一天我和他商量，咱们来理一理，这里面哪些玩具你现在不想玩，我们就收起来好吗？第一次自然是遭了强烈的反对。接下来几天，我有意无意就会跟他沟通：玩具堆在一起，太脏太乱了……那个小汽车你很久都没玩了可以收起来……
有一天豆豆提出想要一个汪汪队的玩具车，我趁机跟他说：可以，然后我们把其他你最近不喜欢玩的玩具全部收起来好吗？豆豆欣然同意，于是我拿出一个大箱子，把堆在客厅的玩具一件件拿来问他，这个喜欢玩吗？可以收吗？
真的是出！乎！我！的！意！料！
满满一爬爬垫的玩具，他竟然只保留了2个小汽车，其他的全部同意收起来！
原来孩子对玩具的需求真的没有那么多，是我们自己脑补了他们的意愿！
再后来我们就养成了一个习惯：首先我们减少买新玩具的频率，其次，豆豆如果想玩“库存”的玩具，我们就用现在玩的玩具去换，一个收回去，一个拿出来，保证留在客厅随时可以玩的玩具总量不超过3个。
我不敢妄谈他从此就专注力提高，但我相信对于他的成长，一定是有益处的。
学会玩玩具，比玩很多高科技玩具，更能锻炼大脑
现在有很多高科技的玩具，都号称可以开发宝宝的智力，各类早教机构也不断宣传“0-3岁最关键”、“错过大脑启蒙落后一生”。但是呢，我接触了很多育儿专家，他们反而不建议各种高科技的玩具，转而更偏向于传统的积木、布娃娃等等。著名早教专家伯顿 怀特在他的《从出生到3岁》一书中也提到过：
我可以信心十足地告诉你，要在头3年中让孩子得到良好的教育，你并不是必须为他买任何“教育”玩具。任何只要能够引起孩子兴趣的东西，哪怕是一个空冰淇淋盒子，都是有教育意义的。
何尝不是呢？我们一定都有这样的体会：比起玩具，宝宝更喜欢的是装玩具的纸箱子。
育儿专家Poppy曾经在电视节目中分享过一个案例：有个小朋友是玩具播主，靠分享玩玩具来吸引粉丝，也因此他每天都能收获各式各样的新奇玩具，3岁的时候，这个小朋友就可以熟练地摸索各种新奇玩具的遥控、变形功能了，玩得比成年人还溜。但随着年龄的增长，他的智力发育却开始变缓。
究其原因，各类高科技的玩具让孩子失去了自我动手的能力、失去了想象力，而过多的玩具也让他的专注力受损、不珍惜任何东西……最后心智受到损伤。
让我们回归最传统的玩具：
三角形、方形的积木，搭在一起可以变成房子、城堡、小桥……一个面团，可以揉出螃蟹、小花、飞机……一块毛巾和一个娃娃，围在身上就是下厨的妈妈，围在头上就变成了狼外婆……你看，孩子的想象力、创造力，就这样一点一点建立起来了。
再比如一辆小汽车，我们可以让它“执行任务”、可以和它“比赛速度”、地上画一条线，看谁跑得更远、搭一摞纸杯，就可以玩“保龄球”……把一个玩具玩出花儿来，比不断用新玩具展示新功能，更能锻炼宝宝的想象力。
曾经也有人跟我说，家里条件不好，不能给孩子买太多玩具，感觉对孩子有亏欠，但其实孩子并不是按价格来挑选玩具，关键在于父母有没有用心，比如这些动手就能做的纸箱玩具，一定比遥控汽车更让孩子激动：
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我看到有个词叫“童年报复性补偿”，意思是童年没有的玩具，等到长大成人、财务自主以后，就大量购买，这一现象，在80、90后的身上非常明显，有数据显示，每年有7千万成年人给自己买玩具，其中，某宝上乐高的年消费超1200万！
当80、90后做了父母，这种消费能力就更被释放出来，因为更加名正言顺了：我是给宝宝买的！我是为了开发孩子的智力！……于是乎，小宝宝还不会爬，遥控车就备上了，小婴儿还没学会说话，智能机器人已经屯上了……往往是宝宝根本不知道那是什么，爸爸妈妈在一旁玩得不亦乐乎。
不过我们真心建议：玩具别买多，玩具要精玩，对于宝宝的成长，会更有帮助。
