新学期伊始，不知道你家的小可爱有没有顺利地开启新学期的生活呢？
各大小学的门口，总能看到哭着抱住家长大腿不愿意进学校的；有郁郁寡欢暗自神伤的；不是头疼，就是肚子痛，反正一上学就是哪都疼……这些“剧情”悉数上演。
通过科学研究，结合著名心理学家德西和瑞恩提出的自我决定论，总结出了让孩子在入学后，能够有效地适应学校生活，保持学习动力的3个关键点：
01
良好的关系，亲密的连接
升入小学，孩子离开了原来熟悉的轻松环境、喜欢的老师和朋友，到了一个陌生的环境，这对他来说已经是天大的事了。
这时，如果父母不帮助孩子适应，而是直接就让他上各种学习班，甚至直接告诉孩子，你不学就落后了，老师也不会喜欢你了。
那给孩子造成的印象就是：学校是个可怕的地方，上学是件很糟糕的事，我不想学习。
所以，家长平时和孩子需要保持良好的关系，鼓励孩子多交朋友，让孩子始终有稳固的安全感。
02
让孩子获得面对困难时的掌控感
网上，关于辅导作业，导致父母轻则“河东狮吼”，重则脑梗、心脏搭桥的梗，数不胜数。
家长们怎么都想不通：“明明这么简单的问题，给孩子翻来覆去讲得口干舌燥，就差把答案替他写上了，孩子为啥还是一脸懵？”
因为，我们在帮孩子辅导功课时，很容易陷入一种所谓的“专家盲点效应”，也就是你目前的知识积累、思考方式与孩子的思维能力、先前知识的积累之间产生的差距，使你难以站在孩子的角度，去理解他学习时的真实需求。
我们在孩子需要帮助时，应该站在孩子的角度去思考，为孩子提供适当的线索和示范，启发孩子学会思考。
03
孩子在学习上获得的成就感
心理学发现，一个人在面对新的环境，新的困难时，是不是有信心去战胜困难，快速适应环境，这和他之前经历的成功事件的记忆有很大关系。
如果一个孩子，他总是能够在他努力做事后，获得成功的感觉，那他就很容易相信这个困难没什么大不了，我一定会想出办法解决它的。
这在孩子的小学阶段十分明显，孩子幼小衔接阶段对新学习生活的适应期平均在1～3个月左右，没有任何方法是立竿见影的，父母一定要给孩子适应的时间。
孩子上了小学以后，没有经过任何能力训练，直接就从上学前的疯玩状态进入到学校课堂上，每天都是抽象符号（单词、数字、拼音等）的学习，非常辛苦。
那么应该如何缩短孩子在小学阶段的适应期，让他在短期内就能够适应校园的学习生活呢？
有一项内容是十分必要的，那就是他比其他同学掌握了更多的学习内容，如果有一门课程让他能够在学习上建立起勇气和自信，在学习心理上处于优势，那么他会更容易适应校园生活。
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