孩子多大开始阅读训练比较合适呢，一般来说在9~12个月的时候就可以进行早期阅读训练了。这一阶段正是孩子的语言的萌芽期，此时进行阅读训练有助于让孩子对书产生兴趣，让孩子从小就喜欢书。
对于孩子阅读的引导，要根据幼儿身心发展的特点而进行，不能操之过急，更不能用成人标准来要求孩子。
幼儿时期开始与书结缘的孩子，今后书将成为他生活的一部分，这种爱好将伴随终生。当孩子长大后，他可能不记得幼儿时期曾读过哪些书，但他一定会记得小时候那种温暖与被爱的感觉。
关于孩子阅读，家长需要排除这些认知误区
误区一：孩子一见到书就又撕又啃，不如不给
孩子好奇心强烈，不经意间撕书是难免的，但家长不要因此而不给孩子看书，而是教导孩子：书不可以撕，但纸是可以撕的，如果孩子确实很喜欢撕东西，那不妨把撕纸变成一个游戏，告诉只在玩游戏的时候可以撕纸，也可以给孩子买儿童专用的撕不烂的书。
误区二：孩子不爱看书，每天训练看书半小时，养成好习惯
强扭的瓜不甜，对待孩子更不能强迫。如果孩子不愿意阅读，家长首先要了解，2~3岁孩子的注意力一般在10分钟左右，不能过分要求，为了引起孩子对阅读的兴趣，就需要家长好好动动脑子了。
误区三：给孩子读书就是照着书一个字一个字念
家长如果只是把给孩子读书当作任务而生硬地朗读，那还不如不做。给孩子朗读时，除了要注意语气语调的变化，最好还配有恰当的动作和表情来辅助阅读。孩子会更喜欢，听得更投入父母还可以用自己的语言来讲述故事，也可以改编故事。
误区四：孩子连续几个月只看一本书，得换一换了
孩子在最初的阶段只喜欢看一本书是正常现象，大人看一眼就过去的内容，孩子却不会这样，对孩子来说，每次看都会有新的收获。对于这一本书，可以尝试带领孩子挖掘多种阅读方式，如改编故事、续编故事、角色扮演等。等孩子看够了，自然会要求换别的书。
要让孩子喜欢上阅读，还要给孩子选对书，只有那些适合的、并能引起孩子兴趣的画册与图书，孩子才会喜欢。图文并茂的图画书是最适宜用于给孩子进行早期阅读训练的图书。推荐给孩子准备如下3种图画书：
1.概念书：类似于识字卡片，向孩子们讲解某个概念，比如大小的概念及数字的概念等
2.儿童百科全书：当孩子对某个事物产生好奇心时，家长可以给孩子解释，也可以带着孩子一起查阅百科全书，探索问题的答案。
3.故事书：这类书一般是儿童题材的小说，故事情节生动曲折，适合家长陪着孩子，讲给孩子听，孩子往往很喜欢。这样不仅可以增进亲子感情，而且会让孩子慢慢地被这些图书所吸引。
想要孩子爱书，家长自身首先要爱书，不仅平时多读书，还应经常与孩子一起读书
1.亲子共读时，要以孩子为中心，而不是书本身。孩子在读书过程中可能会出现一些淘气行为，比如撕书、扔书等，这些都是这个阶段孩子的一些特定，家长不要因此而放弃亲子共读。在和孩子一起读书的过程中 父母要注意观察孩子的视线和行为举止，判断阅读活动是否要持续、扩充；当孩子表现出不想继续阅读时，家长就应随之终止。
2.陪孩子阅读时，建议家长采用“指读”的方式，这样可以帮助孩子明白大人的指向。例如，用手指着图画书上的图做说明，当嘴里说“树”时，就要用手指着图画“树”，这样孩子才会将树的发音和眼前的图像对应起来。此外，为了让孩子有充分的时间处理他所接收的信息，家长可以放慢阅读的速度。
3.孩子的认知水平在不断提升，所以家长给孩子选择书时，也要考虑所选书籍是否与孩子当下的认知能力吻合。对孩子来说，太简单的书没有兴趣，太难理解的书又会挫伤孩子的阅读积极性，最好的选择是那些孩子感兴趣、且稍微超出孩子当前认知水平的书。
参考文献
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2.王卫中，张雪英主编,怀孕胎教育儿大全,内蒙古科学技术出版社,.07
3.谷丽萍主编,现代孕育事典,吉林科学技术出版社,.10
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