孩子在游戏互动过程中，会遵循游戏中的规则去开发游戏的路线，他们在遵循游戏活动中的规则时也会对现实生活中的规则有一定的理解。孩子在角色扮演活动时不但会增加孩子自己的社交能力，还会对于他们自己的规则感有一定的掌握，所以孩子在与他人的互动游戏中更能增长孩子各方面的能力。#幼儿教育大家说##家庭教育#
祸害中国儿童，开发毒害儿童的游戏，祸国殃民，孩子的童年是学习的，不是用来打游戏的，都废了，腾讯真的要反思自己罪行，不亚于侵略战争带来的伤害， 年轻人有多少个童年，多少个少年时期，一天到晚浪费时间在游戏上，荒废学业，颓废一生，最后变成了悲惨一生的工厂工人，甚至打家劫舍，走上犯罪道路 希望国家严惩，严查，封杀游戏，封杀毒害青少年的游戏
#发现以色列##创新设计#
【暖心设计——为治疗情感创伤的儿童】
心理学家 Melane Clain在1930年首次提出用游戏代替对话来治疗儿童，儿童在治疗师的指导下，通过游戏让治疗师了解他们目前的心理状态。以色列设计师 Yaara Nusboim利用这一理论，与儿童心理学家合作，开发了一系列拇指玩具 ALMA DOLLS，希望可以帮助情绪问题的儿童，并将其作为治疗过程的一部分。
六个Alma娃娃中的每个娃娃都具有不同的感觉，“恐惧、痛苦、空虚、爱、愤怒和安全感”，旨在用作游戏疗法的一部分。该方法是率先由心理分析学家Melanie Klein于1930年代提出的。它鼓励儿童在治疗师的指导或监督下，通过游戏而不是交谈的方式来“表明”自己的经历。Nusboim 解释说：“玩具是儿童的语言而非文字。 玩玩具可以使孩子处在问及私人问题时的心理安全距离，并使他们能够以适合自己成长的方式体验思想和情感。”
她继续说：“治疗师可以观察孩子的选择，通过他们选择哪种玩具，玩的方式并结合游戏的概念，治疗师可以了解孩子的心理和情绪状况。”
尽管这已成为儿童心理学的既定方法，但Nusboim 发现这种做法使用的却是一般的玩具，而非专门为此目的设计的玩具。因此，在一年的时间里她与七名儿童心理学家和不同的孩子们进行了实验，以创造出一套能够积极促进治疗的娃娃。一个关键的要点是玩具需要足够有趣好玩，又要尽可能抽象以使孩子们将自己的想法和感受投射到玩具上。
设计师和申卡尔学院毕业生说：“所有洋娃娃都可以进行解释，这将取决于孩子的背景知识和治疗方法。”
“治疗师向我解释说，孩子们能够“看到”娃娃。所以我决定通过使用不同的材料来传达他们可能感受到的各种情感。”每个玩具均由抛光的枫木制成。枫木是一种温暖柔和的材料，与有机硅镶嵌形成色彩和质感的鲜明对比。例如爱娃娃由两个球组成，一个较小的球堆叠在一个较大的球上，并由柔软的粉红色项圈隔开。Nusboim说：“这代表着对拥抱、触动的渴望。它出乎意料的重量具有稳定的感觉，而柔性部件能促进孩子们的触碰和爱抚，希望他们能感觉到与娃娃相处的亲密感。”
愤怒娃娃通过一个小的压缩形状来表达，使人联想起瓶中装着愤怒，红色的硅胶刺从其身上突出，好像在乞求释放。
她继续说：“这种材料上的对比可以帮助孩子们进行理解。就像玩偶一样，它们既包含积极的体验也包含消极的体验，两者相平衡。”目前Nusboim自己手工制作了每个娃娃。在用3D打印有机硅之前，用车床和铣床切割和雕刻木材。她希望将来能工业化生产以使其更广泛地使用。
（信息来源：腾讯新闻；图片版权归创作人所有）
摘自《让孩子受益一生的大脑开发课》
第24天
●围棋：促进大脑发育，提升孩子思维能力
围棋是一项不可多得的训练人类基本思维和策略的战略性与计算性相结合的游戏，它能够训练的思维能力包括（且不限于）以下方面：
♛工作记忆能力，即能够在大脑中同时处理几个符号的能力。
♛空间旋转能力，即能够通过想象将棋局的一部分进行翻转。
♛心理理论，即能够推理其他人的策略。
这些基本思维能力，不论在孩子的学科学习、共情能力方面，还是在他们未来要面对的社会竞争中，都将成为他们最有利的思维工具。
●围棋通过提升脑源性神经营养因子的水平，缓解了阿尔茨海默病患者的情绪、提升了他们的自我管理能力，从而改善了他们的生活质量。
●研究发现，在进行了一段时间围棋游戏之后，儿童无法集中注意力的情况有很大改善，而且他们的数字记忆也有改善。
●围棋可以通过激活低唤醒的前额叶功能以及增强执行功能，来改善多动症患者患儿的病情。
●通过文献背景调查，我们可以发现，围棋对大脑可能有很大的益处，不论是健康儿童、多动症患儿，还是老年人，都能够通过玩围棋提供多维度认知能力和情绪调控能力。
