现如今儿童多动症是常发的，它给我们带来的危害大家应该都是明白的，我们为了孩子的健康应该及时的治疗这个疾病，维护孩子的健康，那么治疗儿童多动症有什么重点关键呢?下面带上问题大家一起来详细的看看专家是怎么
1治疗儿童多动症有什么重点关键呢
现如今儿童多动症是常发的，它给我们带来的危害大家应该都是明白的，我们为了孩子的健康应该及时的治疗这个疾病，维护孩子的健康，那么治疗儿童多动症有什么重点关键呢?下面带上问题大家一起来详细的看看专家是怎么介绍的吧。
1、儿童多动症是一种病。
随着人们对儿童多动症的深入研究，已发现多动症儿童有许多异常，如大脑解剖异常、代谢异常、执行功能异常和基因异常等。这些证实了多动症儿童的变化是有病理基础的，多动症是一种疾病。
2、儿童多动症是终身病。
儿童多动症儿童长大后虽然多动表现可能会减轻甚至消失，但其他症状并不一定有明显的改善，甚至可能终身存在。多动症儿童年龄小的时候多动表现明显，随着年龄的增长，则注意力不集中更明显。
3、儿童多动症常与共病相伴随。
儿童多动症的表现主要是注意力不集中、多动和冲动等，但实际上单纯的多动症大约只有约1/3，大部分的多动症都同时伴有其他疾病，我们称之为共病，包括抽动、学习困难、对立违抗、品行障碍、焦虑、抑郁等。由于这些共病的存在，使得多动症的症状加重或不典型，对多动症患儿的学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响，造成了更严重的后果。
4、重视女孩多动症。
不少人认为，多动症是男孩的病，女孩没有多少多动症。近年的研究发现，女孩多动症的发病率远比我们想象的高。因为多动症女孩其多动的表现并不明显，主要表现为注意力不集中，这就是所谓的不多动多动症，往往容易被人忽视。
5、药物治疗是首选。
儿童多动症的治疗方法有很多，如心理行为治疗、家庭治疗和药物治疗等。既往由于人们对该病的治疗存在着种种误解，特别是担心药物的副作用，依从性不高，许多患儿并未得到适当的治疗，贻误了治疗时机。近年研究发现，只有药物治疗和非药物治疗同时进行，才能发挥最大的作用，而仅用非药物治疗的效果往往不够理想。
6、药物治疗要长期。
由于儿童多动症的症状长期存在，对多动症儿童的影响也长期存在，而药物治疗并不能根治疾病，需要长期服药。仅在考试时服用药物的方法是不可取的。
7、药物治疗要连续。
既往多动症的治疗，常采用间断治疗，即周1-周5服药，周末停药，节假日停药，其实这种服药方法是不科学的。多动症的症状始终都存在，如果采用间断治疗的方法，可能在学习时症状有所改善，但其他方面的问题并不能改善，而实际上儿童行为和各种功能问题，是一个比学习成绩更重要的问题。
8、药物治疗选择多。
盐酸哌甲酯仍然是目前用于治疗多动症的首选药物，尤其长效控释片具有效果好、维持时间长、不良反应小等优点，已逐渐被治疗指南推荐为治疗多动症的首选药物。近年来，其他治疗多动症的药物也已逐渐应用于临床，如抗抑郁剂、去甲肾上腺素再摄取抑制剂等可用于治疗多动症伴有共病患者，这为多动症患者提供了更多的药物选择机会。
治疗儿童多动症有什么重点关键呢以上就是对它的讲解，大家了解了这个疾病的知识以后，希望平时发现疾病能够抓紧诊治，不要让更严重的后果发生。
2儿童多动症药物治疗的关键在哪
各位家长应该都听说过儿童多动症，此病症现在发生的几率是很高的，给孩子的危害也是十分严重的，我们发现此疾病一定要及时的治疗，那么儿童多动症药物治疗的关键在哪?
儿童多动症是注意缺陷多动障碍的简称。其发生率约占学龄期儿童的3%-5%。患儿由于注意力不集中、活动过度、冲动任性、学习成绩下降而难以为老师和同学们容忍和接纳。其在认知、行为、情感方面的异常也给家庭带来莫大的痛苦和无奈。如不能得到正确的矫治，至成年后约有10%的多动症儿童其文化水平要低于正常同龄者。约有11.1%儿时患多动症的成年人可有易激动、自大、自卑等情绪障碍。他们人际交往困难、职业层次偏低、少年犯罪率也较正常儿童组高。因而早期诊断治疗儿童多动症应受到社会的重视。
儿童多动症是由多种生物、心理、环境因素综合作用的结果。孩子被诊断为多动症后首先要重视心理行为的矫治。心理行为矫治是一个长期艰苦的过程。因为孩子不良行为的形成常常是自幼未予干预而逐渐发展形成的。而精神振奋剂对提高患儿注意力、改善多动冲动行为在大部分患儿有立竿见影的效果，因而老师常建议学生去多动症门诊就诊，而家长对药物治疗的顾虑较多，担心孩子服药后会变傻、会形成对药物依赖、会影响孩子生长发育等等。因此产生这样一个问题：在何种情况下应对孩子进行药物治疗?
儿童多动症儿童的智力和精神发育大多正常，只是由于注意力难以集中，行为多动冲动，致使读书、听课、作业等学习活动效率底下。学习成绩的波动性和逐年下降趋势是多动症儿童学习状况的突出表现。学习成绩的波动性是指在老师家长严格的督促帮助下、学习成绩能有所提高，但稍一放松成绩又会明显下降。但好坏相差悬殊，成绩大起大落很不稳定。而在正常儿童这种波动幅度不会很大。学习成绩逐年下降是由于在低年级时因课程内容较浅易于掌握，尽管患儿存在多动症，但只要稍加督促辅导，成绩仍可处于中等水平;当升入高年级后，学习内容难度加大，对学习基础薄弱的多动症儿童来讲，即使加强督促辅导也难以获得较好的成绩。因而凡是多动症儿童学习状况出现较大的波动和有逐渐下降的趋势时，即有予以精神振奋剂治疗的指征时，应以药物来帮助提高学习的主动注意能力;同时可改善患儿行为冲动、情感异常等症状。当然首先应经医生诊断，确定用药的剂量和方法。
以上就是对儿童多动症药物治疗的关键在哪的详细介绍，我想肯定给大家带来一定的帮助，所以一旦发现疾病要及时的治疗，不要错过治疗的最佳时期。
3儿童多动症通过什么方法治疗好
儿童多动症是时常发生的，给孩子的危害影响都是很严重的，我们为了孩子的健康需要及时的治疗这个疾病。那么儿童多动症通过什么方法治疗好?下面大家一起来详细的了解一下吧。
ADHD患病率高，多数患儿共患其他行为障碍，对患儿学习、生活、家庭、伙伴关系等产生广泛而持久的损害，因此早期诊断、系统规范治疗非常重要。通过多学科、长期、多模式、个体化的综合治疗，缓解和改善临床症状，减少共患病的发生，改善社会功能，增强自信心，提高社会适应能力。
疾病知识的教育
所有诊断为ADHD的患儿及家长/监护人都应该接受关于疾病知识的教育。疾病知识的教育包括了解疾病的性质、了解可能造成患儿发病的原因及怎样配合专业的治疗、最大程度地改善患儿的预后等。
药物治疗
总体治疗目标
? ADHD是一种慢性神经和精神疾病，首先应制定一个长期的治疗计划;
? 针对每一个体，明确一个恰当的个体化的治疗目标以指导治疗;
③ 临床医生应该推荐恰当的药物和心理行为治疗来改善ADHD患儿的目标预后;若为ADHD患儿选择的治疗方案没有达到治疗目标，临床医生应评价初始诊断是否正确，所用的治疗方法是否恰当，治疗方案的依从性如何，是否有合并疾病等;
④ 临床医生应该对ADHD患儿定期进行有计划的随访，汇总信息直接监控目标预后和不良反应。
药物治疗原则
? 考虑患儿的既往治疗情况和目前身体状况，确定药物的使用顺序。
? 根据个体化原则，从小剂量开始，逐渐调整，达到最佳剂量并维持治疗。
③ 在治疗过程中，采用恰当的方法对药物的疗效进行评估。
④ 注意可能出现的不良反应。
可选择药物
? 哌甲酯：口服。6岁以上儿童服用。根据疗效持续时间分为速释片和缓释片。速释片起始剂量为每次2.5mg～5mg，每日2～3次，视病情每周增加 5～10mg;缓释片起始剂量为每次18mg，每日1次，晨服，视病情调整剂量。调整剂量过程中，如果患儿对哌甲酯副作用不能耐受或增加剂量后症状没有进一步改善，则以上一剂量为最适治疗剂量。
禁忌证：有明显焦虑、紧张和激越症状的患者;已知对哌甲酯或本品其它成份过敏的患者;青光眼患者;有家族史或诊断有抽动秽语综合征的患者;正在或14天内使用过单胺氧化酶抑制剂治疗的患者。
常见不良反应包括食欲减退、头晕、头痛、失眠、恶心、易怒等。严重的不良反应包括心律失常、自杀倾向、血尿、肌痛性痉挛、鼻出血、生长抑制、视觉障碍等。罕见肝损害、心肌梗死、大脑动脉炎、精神异常、恶性综合征(表现为肌紧张、高热、意识障碍、大汗、血压不稳)、白细胞减少症和血小板减少、闭角型青光眼、剥脱性皮炎、多形性红斑等。
? 托莫西汀：口服。6岁以上儿童服用。体重不足70kg的儿童或青少年，起始剂量一tulaoshi日 0.5 mg/kg，3日后根据效果增加剂量至每日总目标剂量，通常为一日1.2mg/kg，可于早晨1次服用或早晨和傍晚平均分为2次服用，每日最大剂量不超过1.4mg/kg。体重超过70kg的儿童或青少年，起始剂量一日40mg，3日后根据效果增加剂量至每日总目标剂量，通常为一日80mg，可于早晨1次服用或早晨和傍晚平均分为2次服用。在继续使用2～4周后，如仍未达到最佳疗效，每日总剂量最大可以增加到100mg。
禁忌证：闭角型青光眼;正在服用或在前14日内服用过单胺氧化酶抑制药(如苯乙肼、苯环丙胺等)的患者;对本品或其组分过敏者。
常见不良反应包括食欲减退、口干、恶心、呕吐、腹痛、便秘、消化不良、肠胃胀气、心悸、心动过速、血压升高等;严重的不良反应包括震颤、僵直、尿潴留、尿失禁、前列腺炎、性功能障碍、月经不调、自杀倾向、肢端发冷等;罕见的不良反应包括肝损害、癫痫发作、闭角型青光眼、雷诺病等。
心理与行为治疗
常用的行为治疗方法包括强化、塑造、消退、惩罚等。促进恰当行为的出现, 减少不良行为。另外，应注意建立正常的家庭结构和自我控制能力的培养。
以上就是对儿童多动症通过什么方法治疗好的详细介绍，希望大家能够知道，如果发现儿童患有多动症一定要及时的到其到医院就诊。
