不管是何病症大家都需要了解如何来进行诊断，学会了疾病的诊断方法才能早日发现疾病是否存在，才能及早的治疗，避免更为严重的后果发生，那么儿童多动症疾病都有哪些诊断要点呢?下面一起来详细的了解一下吧。 1
1儿童多动症疾病都有哪些诊断要点呢
不管是何病症大家都需要了解如何来进行诊断，学会了疾病的诊断方法才能早日发现疾病是否存在，才能及早的治疗，避免更为严重的后果发生，那么儿童多动症疾病都有哪些诊断要点呢?下面一起来详细的了解一下吧。
1、在课间休息或者是上体育课的时候，儿童和同龄的伙伴在一起活动，并且非常的活泼，蹦蹦跳跳的，十分的开心。上课铃响了，在课堂中的时候，能够安静的听讲，并且能够全神贯注的听讲，遵守上课应有的秩序，学习成绩相对较好。以上种种现象说明儿童属于正常的现象，并没有多动症的发生。
2、在孩子3-4岁以前的时候，会出现乱翻东西，乱扔东西，将玩具拆散以及做一些具有挑战性的动作，不害怕出现危险。但是随着年龄的增长，上述现象就会随之减少，并且在管理上非常的容易，上课的时候也能够安静认真的听讲。上述现象说明孩子属于正常的现象，并且不存在多动症的现象。
3、正常儿童做出的行为是很容易让人理解的，但是儿童多动症的患儿做出来的举动却难以让人理解，甚至会出现厌烦的感觉多动症的患儿在性格上表现的非常冲动易怒，并且不分场合的捣乱，行为完全不受控制，而且表现的格外冲动，而对于正常儿童来讲，却没有上述情况存在。
上面就是对儿童多动症疾病都有哪些诊断要点呢的解说，通过以上介绍，对于诊断这个疾病的方法您了解了吗，希望能帮助到大家。更希望平时家长能帮孩子做好疾病的防范措施，阻止疾病的入侵。
2诊断儿童多动症哪些方面应该注意
不知道您对儿童多动症疾病了解多少，这个疾病在我们的身边猖狂的出现，造成了十分严重的影响，大家需要学会它的诊断方法，及时的发现疾病，那么诊断儿童多动症哪些方面应该注意?下面大家一起来详细的了解一下吧。
诊断要点
1、起病于7岁前，症状至少持续六个月。
2、以注意障碍、活动过度、好冲动为主要临床表现。
3、对社会功能(学业或人际关系等)产生不良影响。
4、排除精神发育迟滞、广泛发育障碍、情绪障碍等。
诊断标准
临床医生可以根据需要选用诊断标准。目前多采用DSM-IV关于ADHD的诊断标准：要求满足A-E。
A 症状标准：
(1) 注意缺陷症状：符合下述注意缺陷症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称：
① 在学习、工作或其它活动中，常常不注意细节，容易出现粗心所致的错误
② 在学习或游戏活动时，常常难以保持注意力
③ 与他说话时，常常心不在焉，似听非听
④ 往往不能按照指示完成作业、 日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致)
⑤ 常常难于完成有条理的任务或其它活动
⑥ 不喜欢、不愿意从事那些需要精力持久的事情(如作业或家务),常常设法逃避
⑦ 常常丢失学习、活动所必需的东西(如:玩具、课本、铅笔、书或工具等)
⑧ 很容易受外界刺激而分心
⑨ 在日常活动中常常丢三忘四
(2) 多动/冲动症状：符合下述多动、冲动症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称：
① 常常手脚动个不停，或在座位上扭来扭去
② 在教室或其它要求坐好的场合，常常擅自离开座位
③ 常常在不适当的场合过分地奔来奔去或爬上爬下(在青少年或成人可能只有坐立不安的主观感受)
④ 往往不能安静地游戏或参加业余活动
⑤ 常常一刻不停地活动，好象有个机器在驱动他
⑥ 常常话多
⑦ 常常别人问话未完即抢着回答
⑧ 在活动中常常不能耐心地排队等待轮换上场
⑨ 常常打断或干扰他人(如别人讲话时插嘴或干扰其他儿童游戏)
B 病程标准：某些造成损害的症状出现在7岁前。
C 某些症状造成的损害至少在两种环境(例如学校和家里)出现。
D 严重程度标准：在社交、学业或职业功能上具有临床意义损害的明显证据。
E 排除标准：症状不是出现在广泛发育障碍、精神分裂症或其他精神病性障碍的病程中，亦不能用其他精神障碍(例如心境障碍、焦虑障碍、分离障碍或人格障碍)来解释。
上述的文章就是对诊断儿童多动症哪些方面应该注意的介绍，大家学会了如何诊断这个疾病了吗，希望大家平时多掌握疾病的疾病，做好疾病的相应预防，阻止疾病带来严重的危害。
3怎么样做能够诊断出儿童多动症疾病
儿童多动症疾病是如今十分猖狂的一个病种，造成的后果不用细说人们也是十分清楚的，而且如今患上这个疾病的孩子是挺多的，因此家长们需要注意了，必须懂得如何诊断，早发现疾病，那么怎么样做能够诊断出儿童多动症疾病?
下面就是诊断儿童多动症疾病的一些依据：
1.注意力不集中，容易转移。注意力容易转移，无法集中;做事情往往有始无终;想一出是一出上课常常不听讲，学习困难;很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事。
想一出是一出上课常常不听讲，学习困难;很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事。
2.精力过剩，活动过多，经常奔跑，坐立不安。难于待在教室座位上，躺在床上还常常扭动翻身，终日忙忙碌碌，没完没了，6、7岁以前开始出现多动现象至少持续6个月以上。
难于待在教室座位上，躺在床上还常常扭动翻身，终日忙忙碌碌，没完没了，6、7岁以前开始出现多动现象至少持续6个月以上。
上面文章就是对怎么样做能够诊断出儿童多动症疾病的解说，不知道人们了解了此疾病的诊断方法了没有，希望大家能够做到，及时的发现疾病，早早治疗，恢复健康。
