浅谈计算机教育重要性的几点理解.doc
浅谈计算机教育重要性的几点理解 摘 要：本文主要阐述了计算机教育重要性的认识与理解，计算机教育如何适应现在与未来，是摆在我们面前刻不容缓的研究课题，需要我们认真学习理解加以分析研究，并提出对策思考。根据当前计算机教育面临的形势和任务，应提高学校，教师，包括学生与家长对计算机教育重要性的认识。 关键词：计算机教育；重要性；认识；理解 中图分类号： TP3-4 以多媒体技术、人工智能技术、网络技术等技术领域中的专用技术来培养学习者信息素养是计算机教育的目的。时代在不断发展，教学改革也在不断深入，原有的一些不适应信息时代发展的教学观点、教学方法和教学内容在计算机教育中逐渐显现出来，计算机教育如何适应现在与未来，是摆在我们面前刻不容缓的研究课题，需要我们认真学习理解加以分析研究，并提出对策思考。 1 计算机教育的重要性 随着计算机技术在我国的迅速普及和不断发展，中学生计算机教学早已成为一门重要的课程。我们的主要教学任务是向社会输送有娴熟计算机基础技能的人才，把学生培养成一个适应社会有用的人，以适应现实社会的选择。现代社会中人们越来越感觉到计算机技术在生活与工作中密不可分，各种与计算机技术相关的新技术层出不穷，掌握不好计算机基础知识与技能将难以在现代信息社会中有效率的生活与工作，将成为现代社会新时代的“文盲”，也不能成长为合格的社会主义事业的接班人。 2 对计算机教育的重要性的认识 计算机教学过程主要有三种形式：理论课，上机课和课外实践。计算机教育是一门理论与实践相结合的课程，理论与实践相辅相承，理论是基础，实践是手段，应用是目的。我认为计算机教育还应该紧抓一条自始至终的主线，即计算机教育重要性的认识与理解。 中学时期是人生的特殊时期，是人生观、价值观逐渐形成的重要阶段。现代的中学生求知欲强，个性突出，对生活对世界充满新鲜好奇，但是由于年龄限制，对事物的认知能力有限，理解不尽相同，必须加以有效的正确引导。随着生活水平的提高，很多学生家里都普及有计算机，相当一部分学生从小接触到计算机，俨然已经是“计算机高手”。不少学生对计算机技术的认识仅仅停留在网上冲浪，聊天，收发邮件，游戏等浅层次理解上，没有认识到现代社会生活学习工作中计算机技术对帮助自身的能力，效率提高的决定性。中学生对计算机教育课程有着热烈的期望和浓厚的兴趣。学生们对计算机技术的接触程度存在着差异，理解程度也不尽相同。教师一定要摸清学生们的差异程度，因材施教，决不能忽视分层教学，大搞一刀切方式。否则部分学生中的“计算机高手”往往会觉得这样的计算机课程就是在浪费他们的时间与精力，会严重挫伤他们的学习积极性。相反，一些对计算机技术比较陌生的学生会对计算机课程怀有畏惧心理，觉得自己学不会，不由得产生对计算机课程的抵触情绪，最后自暴自弃，从不认真学习到干脆不学习计算机课程。而现实社会中，我国的教育体系还是以长期潜移默化出来的应试教育模式为中心，计算机教育并不是升学考试的课程，认识其重要性存在着地域性差异，即使相同的省份，不同的地方也对计算机教育重要性的认识不尽相同。因此，针对计算机教育的实际情况，根据当前计算机教育面临的形势和任务，应提高学校，教师，包括学生与家长对计算机教育重要性的认识。 3 对计算机教育重要性的理解 3.1 学校要认识到计算机教育的重要性。首先，学校要改变传统应试教育模式为中心的意识，提高对计算机课程的重视程度，不能在课程安排上有意无意中缩减计算机课程，学校应适应社会的需要和培养人才的要求，将计算机教育向素质教育转变。 3.2 教师要多元兼顾，从计算机教育的实际出发。其次，教师要从学生的实际学习能力情况灵活备课，应注重难度多层次的调和，既要保底基本的知识传授，又要照顾到部分基础好的学生，提出难点，疑点，开展小组讨论，小竞赛等方式提高学生的学习兴趣和积极性，从教师传授知识的传统身份转变为学生主动学习的组织者和协调者，重点在对学生自我学习能力进行培养，少讲多练，大力支持学生游戏中学习打字，画图等上机操作与课外实践。 3.3 要提高学生和家长对计算机课程的重视程度。最后，要提高学生和家长对计算机课程的重视程度，在现代社会，不懂计算机知识或者知识水平有限，将会制约学生将来的生存与发展。当学生明确了学习计算机基础知识对其自身发展的重要意义之后，教学过程自然就会更加顺利，学生应从传统的被动地接受知识、理解知识、掌握知识转变为主动地获取知识、分析知识、运用知识，具备较强的自我学习能力；对于家长，要提倡多和学校，老师及时沟通，多了解，多学习计算机课程的意义与教学要求，积极配合好计算机老师的教学设计与教学进度，督促好学生完成老师布置的作业与课外实践活动。还有部分学生家长对计算机教育理解简单粗暴，往往和电脑游戏与聊天划等号，由于应试教育模式的影响，部分家长怕影响到学生的升学考试成绩甚至不赞
