11月1日的同等学力申硕英语考试刚考完，有同学就在第一时间联系我，问我怎么看这次考试的难度。
由于当时要更新几个专业课的新版复习资料，于是英语的分析，就一直处于搁置状态。今天，终于有空，和广大同学简要分析一下今年英语考试的情况。
首先，口语题目。
今年的口语题目难度比往年略微高一些，但是不构成考生失分的理由。
在版的复习资料中我们提到了，口语题目一看对话两者的人物关系，二看对话中的关键字。抓住这两点，大致能能判断出谈话的主要内容。
今年的口语题目，很难仅凭人物的名称、称谓判断谈话内容了。但是完全可以从谈话的关键词中了解谈话的主题。
今年的Vocabulary词汇题目
一如既往地考的是近义词替换。考试大纲样卷中出现的选择最佳答案，在多少年的考试实践中，都没有考过。
那么，如何备考Vocabulary中的近义词替换呢，笔者建议好好复习词汇表，如果有条件，可以仔细看我们360页复习资料中的归纳整理，以及黑体、五角星【】注释。
笔者认为Vocabulary题也是送分题。
Reading Comprehension阅读理解
笔者认为，今年的Reading Comprehension在词汇难度上是符合考试要求的，涉及的词汇不难。但是今年的阅读理解是稍微有些变化的。
我们一起看看Section A。
往年的阅读理解题目，尤其是前两篇，段落没有没有这么多，基本上是4-6段。今年阅读理解前两篇的段落有些多。以往考试中一个问题，对应一个段落的情况，今年不是很适用。
其次，今年的阅读理解题目，很多的答案线索，和往年的位置不同了。纵观往年考试，一些题目的线索基本上在段落的第一句或最后一句，今年的一些题目未延续这一特点。
再次，今年的题目，对于某句话的含义、某个生词的含义，主旨、态度的考察，多余往年。往年的题目多数是一种判断性找正确含义的。
可以说，今年的阅读理解，形式上有点往四六级考试上靠。和之前的题目形式不太一样了。
看完了Section A，再来看看Section B。
文章是关于口罩的。之前临考前，我给过关于COVID-19的短文，因此看过的同学可能在这篇文章上没有过多的生词。
做对题的关键，是看懂评论中评论者话中的关键词
Cloze完形填空题
Cloze题要做好，必须做到两点，有一定的语感，还要有较强的思维逻辑。
具体表现为最起码的some,others要清楚，另外当读句子的时候，要能清晰地理解上下文的逻辑关系，是转折，还是递进，当读了两句话后，就要明白这篇文章主要是讨论什么的。
Text Completion短文完成题
短文完成题目，对广大考生而言，或许比阅读理解还难。
因为阅读理解，没有那么密集的选项，而短文完成之所以困难，是因为一个选项是另外一个选项的基础，有的同学选着选着就混乱了。
Text Completion中三篇文章，规律是一篇比一篇难。广大考生朋友，如果要想提高通过考试的概率，必须要在阅读理解和短文完成上下苦功夫。
翻译题
翻译题的关键是两点，一是词汇，二是翻译成短句。只有词汇过关，才能翻译准确，句子翻译得越长，越容易出错，因此笔者建议考生都翻译成短句。
之前，笔者在复习资料中多次提醒考生，翻译题特别爱考物理学者、心理学者、物理学、心理学这些词汇。
作文题
The Benefits and Disadvantages of Online Learning
笔者在复习资料配套的文档中，曾经押对了这个题目，也实属侥幸。这个题目和今年疫情的大环境有关系。
通过对今年试卷的分析，笔者斗胆对备考英语的同学提出些小的建议：
一、背单词
要按照科学的方法被，就是资料中提到的砍掉会的，重点看高难度的词汇，高难度的含义。
要制作各种词汇表，如重点、活跃、核心，最好再做重点形容词、动词、名词表
二、对近义词替换做专项整理
近义词放到一起复习，一词多义复习全了
三、在上述两点做到的基础上，将拿分的精力放在阅读理解和短文完成上。
这两个题目作为复习重点，多练，特别的短文完成，它的这种选空的形式，很多考生适应不了。
四、将口语题、完形填空作为送分题对待，要给自己下死命令，这两个题目必须拿多少分。
五、翻译题，按照上述提示，一抓词汇，二写成短句，有对少对的得多少分。
六、作文，针对大环境找正能量的题材事先准备。
如果你本科时候英语六级水平，那么这个考试不作为你的重点，你好好复习单词，做做真题即可。你把精力放到专业课上去
如果你本科时候英语很水，还有同学是专升本或者继续教育上的本科，那么英语这个事情必须作为你复习的重中之重。
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