浅谈传统高职学生管理工作中存在的问题分析，运用大数据
在过去的高职教育学生管理工作中，能够发现其长期存在管理路径缺失、缺乏创新等问题，导致管理工作开展难以深入学生群体，出现了管理落实困难、不够全面的问题。
学生积极性低导致管理无效化
在开展高职学生管理工作时，往往由于教师不能够重视对学生进行积极性培养，导致管理工作中学生不能够积极配合，进而管理工作开展效率低下。学生高度的参与积极性是保证管理高效落实的重要前提，也是整体教育教学工作高效开展的重要基础。
通过对学生进行参与管理积极性培养，能够为各项工作的开展奠定良好基础。但是，正是由于教师未对这一管理方式方法落实优化，学生难以在参与管理的过程中感受到趣味性，最终这一教育工作开展效率低下，难以满足学生的发展需求。学生积极性低下的问题导致管理工作开展直接出现无效化问题，严重影响教育教学工作高效开展，阻碍学生发展。
所以，在当下的高职学生管理工作中，教师应该不断结合学生的实际情况落实管理创新优化，保证管理工作开展的过程中学生具有高度积极性，不断培养学生的思想素养，促进高职教育工作高效开展。
缺乏管理平台导致管理工作开展无依据
在开展高职管理工作时，往往在教育教学工作中、学生的生活之中都需要落实。然而，正是由于在每一环节的管理工作中都缺乏管理平台，导致这一管理工作的开展缺乏依据，最终管理难以回到出发点，同样难以满足管理要求。
良好的管理平台建设不仅能够为管理工作的开展奠定基础，同时能够在管理工作开展的过程中对学生进行检阅，进而促进管理工作高效开展，满足管理全面落实的高度要求。然而，正是在传统的高职学生管理工作中缺乏相关管理平台建设，导致管理工作开展出现缺乏出发点的问题，同时难以及时发现管理工作中出现的不良问题，最终整体管理工作开展效率低下，难以满足高职学生管理需求。
因此，在当下的高职学生管理工作中，应该明确管理平台的建设对整体管理工作开展的重要影响，进而结合学生的实际情况以及发展现状对这一管理工作进行优化完善，保证学生能够在正确的引导下积极参与到管理工作中，促进高职管理工作高效开展。
结语
通过在大数据时代背景下将信息化建设落实在高职学生管理工作中，能够有效解决过去管理工作中存在的问题，为其未来学习与发展奠定良好基础。
