又到了决战高考的关键阶段，对于艺术生同学们来说，我们不仅要会学习文化课还要面临艺术校考，有时候方向方法技巧要比努力还重要，下面英博大概从两个方面谈一下生物学习。#武汉英博教育#
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艺术生文化课生物如何学习
一、艺术生文化课生物如何学习:
考前认真学考后多总结。对基础题、中等题、难度题如何高效复习？几点建议如下：
（一）对于基础知识的查漏补缺，要细、要牢、要稳、要准、更要灵活，学会举一反三，触类旁通，打好基础。要保证不丢分。
第一步，根据知识点分类在脑海里建立知识大框架（模块），即“学了什么”，这点体现在我们一轮复习的复习内容及进度上，只要保证课上效率，问题一般不大。
第二步，掌握每一个知识大框架下构建的思维导图（知识网络），构建知识网络可让碎片化的知识形成体系，易于发现知识间的内在联系，不但加深了知识的理解，也利于强化记忆避免遗忘，更有利于解题时思路的打开和知识点的快速搜索定位，自己注意“点、线、网”的构建。（高中阶段所有思维导图我们会在后续授课过程中发给同学们，也会有计划的让同学们去理解背诵。）
第三步，熟读课本及笔记，准确掌握基础概念的描述及应用。在对基础知识点的查漏补缺过程中，最好结合考题理解记忆相关概念、或可通过构建模型、类比推理的方法。
综合考题套路及出题模式看，考题对于考生基础知识掌握的要求已经不仅仅局限于在原概念上的直接考，更多的是要考生理解到位，这题究竟考什么？与所学知识有哪些具体的联系？得分点是如何分布的？ 活学活用很重要……
（二）对于中等题的复习，“精练多总结”，要保证少丢分。
练典型题，不但能强化基础知识的理解和记忆，还能快速掌握考点及出题方向，准确区分哪些知识要“滚瓜烂熟”，哪些知识只需“略有耳闻”，从而让你的努力更有方向性，让学习轻松高效，进而让你更有成就感，建立信心。
（三）难度题，多学解题思路和方法，关注前沿热点，要保证多得分。
通过模仿教师、典型例题解析等是如何剖析问题解决问题的或者背标答练语感找语境的方法来学习答题套路、语言表达技巧。不可忽视教师对重点知识，前沿热点的拓展，因为他们熟悉考纲，会使你的学习效率事半功倍。
二、艺术生文化课如何考试？
要能做完也要能做对。
第一点】学生考试时的丢分原因:
1.存在知识漏洞，而试题中刚好考到；
2.材料新颖，面对陌生情境，考生不知所措；
3.无法快速判断一些选项的正误；
4.读不懂材料，一时发懵；
5.心中有数，但是不能准确表达；
6.不能全面思考，对部分题，没有思路；
7.涂卡涂错、错别字、答串行……
对于这些，我们更是要重视的，考卷不得分和知识点不会最终的结果是一样的。
第二点】考试技巧:
艺术生文化课审题：
一，抓关键词很重要。
抓准关键词，化繁为简，快速确定考点答对题。积累“敏感词”及填空题的基础考题。
部分高频敏感词（高频考点）举例：
1、病毒、生物的分类
2、蛋白质与细胞器
3、细胞呼吸的各个阶段的反应物生成物及场所
4、是否遵循遗传定律（核基因）？遵循什么定律？
5、内环境（细胞外液）
6、反射（完整的反射弧）
7、激素的运输（定向）及作用
8、温度感受器（皮肤等器官）与产生温觉的器官(大脑皮层）
9、抗利尿激素的合成分泌场所（下丘脑）及释放场所（垂体）
10、生物群落（所有生物）
11、转基因的方法及受体细胞等
二，思路打不开时，马上二次审题
1，当你觉得某个概念或者知识点从未见过，又或者丝毫无思路时，立马二次审题，用好题干信息。看看是否遗漏关键信息，
例如表格，直方图等中的隐含信息，找准变量。或跳出题目，结合之前的做题经验，抓一下常考知识点的常考范围及模式，甚至可以站在出题者角度思考试题的设计目的，换一个思考方向。永远记住，万变不离其宗，考点总是你所熟悉的并且做过N多次的。
2.高考我们应该怎么答题：
（1）规范答题：准确用好专业术语和教材中的原话，句子要通顺无语病并且无错别字。
（2）注意高频词的正确使用：如增加、减少、促进、抑制，明显、显著等。
（3）注意固定搭配：**技术；如**作用；**原则；**的活性；蛋白质的**。
（4）用好题干中的“答案”：有一类题叫“抄题干”。
（5）准确答题：“问啥答啥”不跑偏，答重点，不多答不漏答。
（6）熟练运用生物学方法理论：注重控制变量、定量定性分析、抓主要矛盾、因果推理，限制理论等生物学方法论的应用。这些是冲刺满分的关键，拔高生必须重视。
最后：所有有规划有行动的日子都是充实而有意义的！高考加油！
在紧跟老师的教学步伐的同时，我们也要学会“自我检讨”，即对自己目前所学“哪些知识是不会的？哪些是模棱两可的？哪些知识已熟练掌握？”要有衡量，在应试过程中，有多少分是有把握拿到手的？这样做到“心中有数”才能在平时的学习中有目的有效率的提成绩。对于这些，在平时的教学过程中，老师也会引导同学们，因材施教，授人以渔。
