洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。——朱自清
这样的碎片时间同样也可以积累起来，在持续中完成一件事。
一、阅读教学主要目标：
1.朗读默读：朗读是重要的阅读训练，六年级的第二个学期非常重视朗读；
2.把握课文主要内容，借助分析、归纳等过程体会思想感情，领悟表达方法；
3.理解重点句段：借助重点词句、联系生活实际、结合学生的生活经验等；
4.积累语言：好词好句可分为：写人、叙事、绘景、状物（专心致志、锲而不舍、满不在乎、游手好闲……）等几大类。
二、按组分析：
第一组：人生感悟
课文内容及特点：本组课文从不同角度阐明了人生的哲理。学弈的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间的意识。林清玄的散文《桃花心木》通过作者与种树人的交谈，借物喻人，说明人的成长应经受生活的考验，学会独立自主。
教学重点：一是学生能从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示；二是学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感；三是在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并尝试运用。
第二组：民风民俗
课文内容及特点：本组课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的丰厚博大。《北京的春节》描绘的是节日风俗。作者老舍先生用朴素自然、流畅通达的语言，展示了丰富多彩的节日习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。
教学重点：一是了解传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。二是进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇布局，准确用词，生动表达，并在习作中加以运用。
第三组：深深的怀念
课文内容及特点：本组课文追忆了革命先辈的感人事迹：分别选取了李大钊、周恩来、张思德等感人事迹，其中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹不同，“为人民服务”的信念却是相同的。
教学重点：一是受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理；二是把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。
第四组：外国名篇名著
课文内容及特点：本组课文以外国名篇名著为主。《卖火柴的小女孩》和《凡卡》是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇，是单篇的作品；《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》的片段，采用的是名著梗概加精彩片断。
教学重点：一是拓宽阅读的视野，阅读适合的外国名篇名著；二是通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运；三是进一步把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。
第五组：科学精神
课文内容及特点：本组课文以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。《跨越百年的美丽》是一篇散文，文章从居里夫人的“美丽”下笔，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行的艰苦的研究，赞美她对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。《我最好的老师》让学生认识到了科学精神的另一个侧面──独立思考和怀疑精神。
教学重点：理解科学精神及其文化内涵，激发探索求新、创造发明的精神，树立实事求是、坚持真题的正确态度。
第六组：难忘小学生活
课文内容及特点：综合性学习就是充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。
教学重点：围绕“成长足迹”和“依依惜别”两大主题展开。
古诗词背诵
在古诗词背诵组，其中芙蓉楼送辛渐、江畔独步寻花、闻官军收河南河北、浣溪沙、卜算子·送鲍浩然之浙东在历年真题中均有考查。
以上是小学语文六年级下册教材简介，教师资格证考试面试小学语文六上试讲常考课文及教学教法在前一篇文章。
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