各位同学大家好，今天在这里我个大家分析一下去年各省市现代文阅读当中的关于标题的试题。希望看到的同学能多看几遍，学以致用。#中考#
各省关于标题的考试题型
文章以《灯如红豆》为题有什么妙处？(5分)——广东省请给文章取一个标题，（2分）——深圳市说说本文题目《雪天里的暖》好在哪里？（4分）——新疆以上文字选自钱穆的讲稿，请为其选择一个标题，并结合内容解说理由。A生活艺术化，B机器和艺术， ——浙江温州文章的标题《一针一线皆关情》，如果换成一位行走乡间的裁缝，是否可以？请结合全文说说你的理由，（4分）——山东青岛文题《喜鹊的歌》有什么含义（2分）——锦州请分析文章以《不老的额头》为题目的作用（2分）——黑龙江齐齐哈尔文章以《你的指尖是我一生的温暖》为题目，有何妙处？（4）——黄冈标题《转身》的深层含义是什么？（2分）——衡阳作者为何不用南仁东传为标题？请简要分析——贵阳《中国天眼*南仁东传》标题
标题是文章的眼睛。文章内容、作品风格和写作意图都可以通过标题来展示出来，有的标题还高浓缩的对文章进内容行了总结，有的标题是文章的中心，有的标题是文章的写作对象……因此对于标题我们一定要重视，这样有助于我们更快地读懂文章，把握主旨。不论考不考标题，我们都要对其进行分析。
标题题型总结分解
通过对近年来中考的语文卷进行分析总结，常出的考试题型是下面的这5类：
标题含义：如果考题中出现，标题的内涵，标题的寓意，探究题目的内涵等这些都是问我们标题的含义。你的思考方向就是标题的含义。标题作用：考题中出现，标注的好处、标题的妙处、标题的用意、为什么以他为题等，都是靠标题的作用标题理解：其实就是考察我们标题的含义和标题的作用。标题比较：如：A标题好还是b标题好，为什么？这就是标题的比较。拟定标题：现在考的比较少。考题类型讲解
虽然我们讲标题的考核形式分了5类，但只要学好类标题的含义和作用，一切题型就全能做了。
关于标题的含义这类题该怎么做？对于题目的含义，我们从两方面入手：表层含义+深层含义。表层含义：就是字面意思+文章内容，深层含义：比喻意、象征意、文章主旨、作者或主人公的情感 例1：文题《喜鹊的歌》有什么含义？（2分）（同学们感兴趣可以搜一下整篇文章 读一下，是去年锦州中考卷中的文章）
1喜鹊的叫声（表层）2喜鹊叫声里寄托着一切美好（深层）
2. 关于标题的作用这类题该怎么做？
文章的标题的作用，我们要从文章的主旨、人物、手法、内情、环境5方面综合 分析。（大家记住口诀：主人手【守】内环）这个口诀比较简单，老师就不一一 讲解，对号入座了，这里只说1点，内情指的是内容和情节。
例2：说说本文题目《雪天里的暖》好在哪里？（4分）——新疆
做这个题我们从这5个字进行分析
主：主旨这里有没有呢？有的，“暖”温暖表现出人与人之间的那份理解，尊重与关爱，所以这个题目的作用，一定有一条，那就是点明文章的主旨。
人：就是人物，这个题目有没有写出主要任务呢？没有，所以作用中就没有这一条
手：手法，包含的比较多，修辞手法、表写手法、结构手法，表现手法中特别注意几个象征、对比、以小见大等，结构手法要注意线索、形式新颖（设置悬念，引人深思，意味深长，富有哲理）
内：内容、情节，看这个题目是否交代了故事内容或故事情节，这篇文章的题目明显有交代内容。
环：环境描写，把这个单独拿出来，没有放到写作手法里，就是为了让大家记住，这里有一个考点，环境描写的作用，大家可以看一我的基础知识视频，单讲描写手法。
好了。现在我们看一下参考答案：
交代故事发生的背景(环)，概括故事的主要内容（内），点评文章的主旨（主），设置悬念激发读者的阅读兴趣，点明了情感线索（手），形成对比，新颖别致生动形象，
任何一个题目的作用都可以这样去分析。
3.关于标题的理解该怎么做？
标题理解=标题含义+标题作用
4.关于标题的比较该怎么做？
做这类型的题目，也要从标题的含义和标题的作用去分析，要从两个标题的正反两面比较分析。
有人认为改为《xx》更合适，一般情况下，这两个题目都有好的一面
如有人认为A题目不如B题目好，一般情况下是只有一个题目好，
若问原题目为什么不能换成另一个？这就需要重点回答原题目的好，当然，被换题目为什么不好也要写。
注意：这类型的题一定要先表明观点，“好”或者“不好”
答题格式：答题模式=表明观点+标题的作用+标题的含义（两方面进行对比分析）
5.关于拟定标题怎么做
这类型的题出题的概率比较低，做这类型的题，我们可以从线索、核心人物，景物，事件、主旨的角度入手。
写人写景的文章，以主要人物景物。
写物的文章，可以物来拟定题目，物是贯穿全文的线索。
结合文章的主旨去拟题。
好了。今天这节课就上到这里，请大家帮老师转发并关注老师，学习更多的做题方法
