一起来看看我市入选的8所中华优秀传统文化传承学校 !
日前，教育部发布公示，拟认定1885所学校为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校。
内蒙古自治区共有54所学校入选，包头8所学校在列。现在，我们一起走近这8所学校，来了解一下它们。
品艺术美 铸中华魂
一机七小
中华优秀传统文化是中华民族的智慧结晶和宝贵的精神财富。一直以来，一机七小全面贯彻党的教育方针，充分运用优秀的中华传统文化资源，开展传统文化进校园活动，通过组织丰富多彩的文化传承活动，着力提高学生的人文素养，培养师生民族自信心、自豪感和责任感，取得较显著的成绩。
开发特色课程体系，品味传统艺术之美
学校在教育教学的各个环节中，对学生全面开展中华传统文化教育，其中艺术传承方面的成果最为显著。
1.非遗课程
为了播撒中华传统文化种子，传承非遗艺术魅力精华，使鲜活的民族文化世代相传，一机七小开设了非遗课程。非遗课程包括剪纸、花馍和面塑，分别由非遗传承人担任特聘教师。
中华优秀传统文化传承 一机七小
2.特色课程
学校成立“艺术传承学生实践工坊”，将两周美术课作为一个授课单元，安排两节常规美术课，一节书法课，一节美术项目课。项目课按照学生年龄特点，一年级撕纸填画，二年级黏土造型，三年级扎染，四年级剪纸，五年级面塑，六年级版画。特色课程的开展，提升了学生的美术技能和审美素养。
中华优秀传统文化传承 一机七小
3.拓展课程
学校在拓展课程中开展五谷杂粮颗粒画、国画、剪纸、版画、扎染、书法、创意美术、面塑、蒸花馍等社团活动，这些中华传统美术内容，既丰厚了七小学子“中国根”的文化厚土，激发了学生的兴趣，更增加了学生艺术传承的热情。
中华优秀传统文化传承学校一机七小
4.实践课程
一机七小的中华优秀传统文化教育是多方面的，在经典诵读、诗词赏析等方面已经形成一定的特色，诗词大赛已经连续举办四年。学校还开设围棋、古典剑术等课程，同时利用运动会、教育教学成果展等教育契机，组织学生进行中华优秀传统文化学习展示。
一机七小
5.学生发展评价
一机七小一直努力探索和开发学生综合能力评价办法。在美术方面，对学生进行美术技能的掌握和认知水平评价的同时，注重评价学生在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平，把静态的评价教学结果与动态的对课程实施过程进行分析评价结合起来，建立起能够促进学生素质全面发展的美术课程评价体系。
加强专业教学研究，助推文化创新融合
美术教师改革教学内容与方法，积极探索，整合教材，开发教具，丰富授课内容。探索现代化美术教育手段，运用微课、视频等动态教学展示，丰富教学方法，提高美术教学效率与品味。学校邀请青山区美术名师工作坊进行联片教研，将传统文化之剪纸与美术教学有机融为一体。同时积极撰写教学案例，在美术学习的过程中融入创新精神和实践能力的培养，激发学生视、听、思、动的潜能。
一机七小 创建美育组织机构，完善美育评估体系
学校成立“传承中华优秀传统文化”工作领导小组，设立专人负责“中华优秀传统文化”创建工作，健全学校教育管理，完善学校规章制度，确保学校“中华优秀传统文化”工作的落实。同时对照“中华优秀传统文化传承校”工作的有关要求，学校进行定期总结，经常性地组织传承项目教师培训、专题研讨会、成果展示等活动。加强师资培训、教学研究、活动指导，加强对学校美术教育教学的管理与业务指导。建立并不断完善一机七小美术教育评估标准，重点放在课堂教学质量及美术活动的过程和学生的参与程度。
进行传统文化实践，铸牢中华传统之魂
1.竞赛活动
每学年学校都会为学生搭建展示特长的舞台，举办大型书画、手工、剪纸、面塑、创意美术等竞赛活动，各班学生都拿出了自己的一技之长参加竞赛，学生在竞赛中交流、学习、成长。
2.研学活动
学校定期组织学生走进包头市美术馆开展研学活动，学生在参观一幅幅书法作品、剪纸作品、绘画作品的同时，享受艺术家的艺术魅力，增加对艺术的热爱，激发奋发向上的昂扬斗志，从而更加热爱生活、感受生活。
3.成果展示活动
学校在校园内设立展示区域展示优秀的学生作品，为孩子们提供展示才华的舞台，营造浓郁的美术特色氛围。同时积极组织学生参加各级各类作品展览。
今后，我们将继续坚持育人为本，全面实施素质教育，努力提供更加丰富的优质教育，积极构建体系完备的终身教育体系，推动中华传统文化的传承。引领学生品艺术之美，铸中华之魂，让中华优秀传统文化的种子更多、更广地播撒在他们的心田！
来源 | 一机七小
编辑 | 赵旭、王慧
【来源：包头教育在线】
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