鲁迅，大家应该都再熟悉不过了，当初鲁迅觉得医治国人的心不如医治国人的思想，于是弃医从文，踏入文坛，立志用自己手中的笔揭露社会的黑暗，唤醒国人的觉醒。鲁迅在文学界的地位是不可否认的，我们肯定都读过鲁迅，他的文章简直是教科书的“宠儿”，但是随着教科书的改革，鲁迅的经典文章为什么接二连三的从教科书里删除了呢？
其实主要有以下4个重要原因：
第一，鲁迅先生的文章多是直接揭露社会黑暗的，因此文笔难免过于凌厉。鲁迅的文章有一个很大的特点就是一针见血，虽说他多用比喻，使得文章更加扑朔迷离，但是文笔却没有因此变得柔软，文笔锋利，内容多数带有攻击性。青少年时期正是价值观塑造的重要阶段，太过凌厉的文章稍微把控不好就会让孩子们变得愤世嫉俗，反而对孩子们的成长是不利的。
第二，鲁迅的文章不易读懂，年少的我们想要读懂鲁迅的文章是很难的，倒不是先生的文字太过于晦涩，而是人生经历，社会经历太少，体会不到鲁迅的文章中沧桑和世事。教科书中的文章除了传道授业，还有启蒙的作用，这个时候读鲁迅，最多是照本宣科，反而辜负了鲁迅先生的文章，于学生们也有点徒劳无功了。等到年长后，经历过生活再来读鲁迅，才会体会其中之精髓。
第三，鲁迅先生的文章要放在特点的社会背景下，鲁迅的文章中有许多内容已经不适合当今社会的需要，社会在不断的发展，鲁迅先生文章中的很多社会黑暗现象已经消失或者得到了改善，但是如果被恶意夸大，反而不利于社会的发展和孩子们价值观的培养。所以对于“鲁迅精神”的传授需要很好得把握好尺度，如果稍不注意，恐怕会对孩子们的价值观产生不太好的影响。
第四，鲁迅的文章本身具有局限性。鲁迅先生把特定时期国民的劣根性毫不客气地揭露出来，将鲜血淋漓的社会黑暗展现在人们面前，他可以被称作民主的先锋，但是先不说他的文章普通民众很难读懂，就算是领悟了文章之精髓，但是鲁迅先生只是指出哪里错了，他将其揭露出来，人们却依旧不知何去何从，他想要用自己的文章“骂醒”世人，但是“世人”却更加迷茫。
所以说，要真正的读懂鲁迅，需要足够的人生阅历，正确的思考方向，也需要对鲁迅先生为人有深度的了解，如此才能互不辜负，但是在青少年时期，我们是很难达到的。鲁迅先生的文章被删，绝不是对先生价值的否定，而是需要等到我们足够成熟之时，才能体会先生文章的精髓。
