和朋友聊天，说到了孩子，朋友说陪孩子写作文到晚上十一点，老师要求500字，孩子写了不到二百字就说写完了，不写了。朋友说压着怒火，给孩子强调要有细节，要情感丰富，可孩子边写边抹眼泪，就是不知咋写。
朋友无奈地说：别人说读书破万卷，下笔如有神，从小她读过的课外书也不少了。怎么作文就写不好呢，阅读还有什么用！
朋友的抱怨不是个例，很多家长都有这样的疑惑：书我也给孩子没少买，孩子也很爱看，可为什么一到写作文，孩子还是如临大敌，抓耳挠腮，坐上一两节课的时间也写不出几个字？
多看书就能写好作文吗？
很多家长有一个误区：让孩子多读书，作文就自然能写好。
可家长们忽略了一件事，阅读是输入，写作是输出，对于一个小学生来说，没有经过训练和学习，要让输入的内容自动转化成输出的写作，是有一定困难的。
我家孩子也一样，小学一二年级语文经常是满分，可到了三四年级有了作文，孩子成绩迅速下降，因为每次作文不是因为脱题就是太短不够字数，导致失分严重。
阅读与写作是有关联，但不足以成因果，更远远没有到正比关系这么强大。
大家现在都在说“得语文者得天下”，而作文又是语文中的重中之重，所占比分也相当大。语文卷子的拉分环节基本上就在作文。
而在语文的学习中，小学阶段无疑是打下基础的关键时期。所以想要孩子的语文成绩好，作文写的棒，那么从小就应该培养孩子的阅读能力，以及知识的积累，锻炼孩子的写作表达能力，养成良好的学习习惯，这样无论是对写作的提升，还是语文的学习都是非常有好处的。
小学阶段，老师对孩子的作文要求不高，三四年级一般三百到四百字，五六年级一般要求五六百字，只要语句通顺，表达清晰，紧扣主题，如果能加上一些修辞手法，就可以算是一篇好作文了。
有些家长会说，我也不会给孩子指导作文呀。其实，很简单，只要把以下几点教给孩子，就能让孩子在短时间内提高作文水平。
