学生体会心得怎么写
心得体会是对自己学习和工作生活等方面的感悟和总结。写心得体会要注意用词准确、语言简洁,避免太过啰嗦和冗长。接下来是一些成功人士的心得体会分享,值得我们借鉴和学习。
学生学习感受与心得体会简短篇一
学习是人一生中不可或缺的一部分,每个人都需要通过学习来获取知识和技能,提高自己的能力。而在学习的过程中,我们会有各种各样的感受、心得和体会。在我过去的学习经历中,我深刻感受到了学习的重要性和乐趣。以下是我关于学习的感受心得体会。
首先,学习让我意识到知识的无穷力量。通过学习,我不仅能够了解到世界上的各种事物和现象,还能够深入探究其中的原理和规律。正是通过学习,我才能够理解人类社会的发展历程,了解科学技术的进步,明白人类文明的演进。这些知识不仅仅丰富了我的大脑,还让我对世界充满了好奇和渴望,激发了我的思考和探索欲望。
其次,学习让我体会到了不断进步的快乐和满足感。每当我掌握了新的知识或者掌握了一项新的技能时,我都会感到无比的自豪和满足。这种成就感不仅来自于得到了他人的赞赏和肯定,更重要的是我自己对于自身能力的肯定和提高。这种快乐和满足感使我不断地坚持学习,不畏困难,勇往直前。
第三,学习让我认识到了努力的重要性。学习是一项艰苦的事业,需要付出大量的时间和精力。而没有足够的努力,就不可能取得好的成绩。在学习的过程中,我不断地努力奋斗,克服了许多困难和障碍。我明白了“天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的努力”的道理,只有通过努力,才能够取得优异的成绩和突破。
第四,学习让我成为了一个更好的自己。通过学习,我不仅仅是获取了知识和技能,更重要的是我在不断地塑造和完善自己的人格和品质。学习让我懂得了坚持和毅力的重要性,培养了我的自信和自尊心。学习让我学会了如何与他人进行有效的沟通和合作,提高了我的社交能力。学习让我认识到了努力和奉献的价值,培养了我的责任心和奉献精神。通过学习,我成为了一个更加全面发展的人。
最后,学习让我体验到了决心和毅力的力量。在学习的过程中,我遇到了许多的困难和挫折,但我依然坚持下来,不断地克服困难,取得了好的成绩。这些成功的背后,离不开我的决心和毅力。学习让我明白了只有付出足够的努力,才能够战胜一切困难,取得成功。
总之,学习是一项既艰苦又充满乐趣的事业。通过学习,我不仅仅是获取了知识和技能,更重要的是获得了思考和探索的能力,提高了个人素质和才能。学习让我认识到了知识的无穷力量,体会到了不断进步的快乐和满足感,认识到了努力的重要性,成为了一个更好的自己,体验到了决心和毅力的力量。因此,我会一直坚持学习,不断地提升自己,追求更高的人生境界。
学生学习感受与心得体会简短篇二
通过认真学习六五普法,我深受启发和教育,对下一步普法工作的重点更加明确,完成任务的信心更加振奋。积极深入学习宪法,公务员法等各部法律,要严格按照要求,并努力做到以下几点:
作为一名乡镇领导,我积极参与市县机关组织开展的各项活动,主动学习相关法律法规,自觉践行法律法规,努力提高法律意识,不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。下面我谈谈学法用法心得体会。
一、通过学习,进一步提升了学法用法思想理念。
提高全民法律意识,推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律,关键在于提高思想认识。首先,建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略,公务员学法用法是执政为民的本质要求,依法行政是政府工作的灵魂,是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。乡镇工作量大面广,涉及公务员法等诸多法律法规,作为一名公职人员,必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展,服务好本职工作。最后是自身建设的需求。党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者,学法用法这个头带得好不好,直接影响到工作的成效,关系到工作的形象。
二、通过学习,进一步确保了学法的成效。
作为一名领导,学法是用法的前提,但学法的目的是为了更好地用法。我们只有把学习法律知识和依法办事紧密结合起来,与乡镇工作紧密结合起来,与解决单人民关心的问题和存在的问题结合起来,通过法律的手段来解决改革、发展、稳定中出现的新情况、新问题,不断提高法治化管理水平。我们只有不断的学法、懂法、用法才能合理合法妥善的解决不断发生的问题,才能使人民满意。
三、通过学习,进一步加强了依法行政能力。
通过参加相关学习,我感觉只有不断加强法律法规的学习,特别是新的法律法规的学习与应用,才能确保我们执法的公开、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基础,更是解放思想的安全保障。因为法律规范对人与社会的行为具有指引性,它指引人们,在实际工作中,可以做什么,不可以做什么,可以怎样做,不可以怎样做。从理论上说,不坚持依法行政,我们的工作就没有方向,近于空谈。从实践中看,不坚持依法行政,就有可能会导致我们行政机关公务员随心所欲、恣意妄行,会把实践引入误区,我们只有不断加强学习,确切提高自身法律素养,依法办事才是可行之道。
参加了学校组织的《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的学习,并利用业余时间抓紧学习相关的法律知识读本,加强自身的法制观念,逐步充实和完善自己的的法律知识。总结自身近期的学习,有几点体会:
一、必须培养强烈的法制观念。
法制观念由来已久,作为我们处在现代社会的人,在法制建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下,个人的社会活动都必须依据法律而进行,因此,更应该学法、懂法,用法、遵循法律。
常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念,不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利,他们甚至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题,有的选择暴力、有的选择忍受。这是一种悲哀,我们要吸取教训,培养自身的法制观念,同时也对学生及学生家长进行普法宣传,只有大家都有法制观念了,法律才能更好的发挥它的作用。
二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知识提高自己的法律素质。
学法的目的就是学以致用,明白什么是法律所允许的,什么是法律所禁止的,要在法律所限定的框架内做事。学习过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教,推进社会主义法治建设,构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》等许多的法律法规后,让我更明确,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处“身正为范”。对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育。尊重每一个学生的特点,因材施教。
三、要将普法学习落到实处。
普法的学习必须要有针对性,要有所的.有所获,对于个人来讲,在普法学习中受益匪浅,通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的一些法律盲区,同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺利开展,对日常工作所产生的积极影响是明显的。
因此,普法知识的学习是一举两得的好事,教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课通过学习教师法、义务教育法,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我认为教师就是为社会,为学生服务的,吃点亏是可以吞下去,现在我不会再这么认为了,因为,每个人都享有一定的权利,“平等”的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务,不仅帮助教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。同时,在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质,普法学习不能是三分钟的热度,今后一定要将普法学习坚持下去,树立终生学法的观念。
假期,通过阅读《韩立福:有效教学法》这本书,使我感觉受益匪浅,有了深深的思索,也让我对有效教学,创建卓越课堂也有了深深的认识。
一、转变思维,追求高效。
就体育课而言,因学生的个体差异,理解能力,兴趣爱好不尽相同,所以,教师按照传统模式进行讲授都只能适合一部分学生,往往导致课堂教学效率低下。俗话说“授人以鱼,不如授人以渔”,我们体育老师就应该转变思维,追求新的教学意识:让学生由消极等待、被逼无奈学习转向积极主动、乐观勤奋学习,逐步学会自主、合作、探究学习等,进而培养学生终身体育的意识。
二、转变备课方式,提高有效教学。
教师课前都要备课,以前都只备知识,备教师,而忽视了学生的真实需要。本书中提到结构化备课,就是教师结合教学内容和学生需要,对学习目标、学习内容、学习对象、学习方法、学习过程、学习期望等进行结构化得一种科学备课方法,主要包括,“全”:即采用全景式评价表策略,达到备学生的目的。“单”:针对体育课堂教学,我理解得“单”应该是课前的问题解决,课中的合作学习,课后的小姐评价,不一定以纸面形式呈现,但是,学生必须在予以解决。“定”:即定内容,定标准,定时间,定目标,定期望。针对不同学生提出不同要求,因材施教,认识到学生的个体差异。我相信,备课如果做到以上几个方面,那课堂效率一定会显著提高。
三、转变教学方式,用心经营课堂。
教学生学习方法,更要用心去钻研,不是所有的方法都适合每一个学生,所以一节课不在于你教会多少学生多少知识,而在于为不同学生找到适合自己的学习方法。读完此书让我的思维顿时开阔,语言精练,教学方法概括全面,为我在具体实践上起到了指导作用。
利用暑期两个月的时间,本人较充分地学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。通过学习使学校教师进一步提高了法律增强了师生法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多,下面就个人学习所得谈几点体会:
一、教师要爱国守法。
教师是教育中主导力量,因此更应学法、知法、守法、用法,不断提高综合素质,不断增强依法执教意识,并把学法、知法、守法、用法意识贯彻到实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人为人师表。
终身学习是建设重点内容,古人对教师职责概括为:传道、授业、解惑,这其实只指出了老师“教书育人”职责中教书一面,而“为人师表”则对老师提出了更高人格上。教师职业最大特点是培养塑造下一代,因此在教育教学过程中教师教师应重视自身道德形象,重视教师职业特质修养和个性魅力。要严格要求做到以德服人、以身立教,在平凡工作中要安贫乐教、甘于奉献,为学生树立起楷模形象。
三、教师要爱岗敬业、关爱学生。
在教育教学过程中教师要自觉遵守法律法规、严格执行规范,要求教师有高度事业心、责任心。坚持做到尊重每学生,用教师爱心去化解学生逆反心理和对抗情趣,最大限度激发学生学习主观能动性。在平时教育教学中教师要自觉关爱学生维护学生合法权利,不歧视学生更不体罚或变相体罚学生,做学生良师益友,使学生在学校这个大家庭中健康、快乐地成长。
现代教育是开放性教育,学校法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合,课内外、校内外多种方法结合,调动学生主体参与意识,发挥各自功能,相互合作,形成合力,齐抓共管,才能取得更好效果。
通过学习“四步课堂教学法”后,我深有感触。“四步课堂教学法”的含义从狭义上的理解为四个环节,即:自主学习、合作探究、即时训练、评点总结;从广义上分析,它既符合新课程的标准和要求,更符合三维教学目标和理念。正因如此,现在全县都在推行“四步课堂教学法”。
结合实际情况和实施“四步课堂教学法”一年多来总结的经验,我认为在推行“四步课堂教学法”时,教师应该要做好以下几个方面工作:
2、仔细推敲教学方法。随着网络的的普及,教师可以利用的资源是越来越多了,教师交流教学方法的渠道也是越来越广,我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法,如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。
3、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要,而教师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往往直接影响着学生课后练习的正确率。
4、制造宽松融洽的课堂氛围,良好的心态更加有利于学生投入的学习,提高学习的效率。
总之,“四步课堂教学法”是课堂教学的一个总体构架,应正确进行阐释理解和运用,切不可死板硬套,我们要不断的在学习中研究,在研究中提升,努力改变现行课堂中存在的问题与不足,有问题不可怕,关键是如何寻求解决问题的途径与方法,着力构建自主,高效,优质的课堂,实现课堂教学的新突破!
当代教师,学好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是学好、用好《教师法》、《教育法》《义务教育法》等有关教育方面的法律法规更是一门必修的科目。教师是“人类灵魂的工程师”,自古就有“教书育人,为人师表”的说法。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。通过学习,使学校教师进一步提高了自己的法律意识,增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多,下面就个人学习所得谈谈几点体会:
首先在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人生观,重视对每个学生的全面素质和良好个。性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。
其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础,教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,教师应重视自身,不断提高自己的综合素质,不断增强依法执教的意识,并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
作为一名教育工作者,我觉得教人知识的同时,更要教会孩子懂法,守法,爱法,这也是国家和人民对我们的要求,希望孩子们长大后,都是一个个有爱心,有知识,懂得法律法规的人。
以前对学习新教育的认识只停留再字面上,近两年学习了新教育理念,让我领略了新教育专家的风采,感受到了新教育所散发的无穷魅力,仿佛整个人也起了质的变化,对学生、对课堂、对自己的工作也有了新的认识。
学习新教育,本人最大的体会就是从新教育榜样教师常丽华的故事中学到了很多。新教育的学理基础中发展论是:教给学生一生有用的东西。看后很有些感触。常丽华的聪明之处就在于她能不断地超越自己,发展自己,找到适合自己、适合学生的教学方法、教学课程。教师要有自己独特的教学思路和教学个性,不要人云亦云。作为一名《品德与社会》的任课教师,我也在不断地反思《品德与社会》课如何教给学生一生有用的东西?我觉得《品德与社会》课也有必要进行改革,例如,教学《我学会了》一课时,不但学习课本知识,而且还联系生活实际,善于观察大自然现象使学生学到了菠萝不是树上结的及什么样的云是地震云等许多知识。
师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点,尤其是做到喜欢每一个孩子,却是非常不易的。教师不应因为孩子的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对孩子另眼相看,应尊重学生的人格,公正合理地对待每一个孩子。教师只应在乎孩子是否学会做人,是否学会求知,在教学中应本着求真、求善、求美,最后才是求知这样一个原则来教书育人,必须把德育放在首位,培养学生正确的人生观和世界观。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
学生学习感受与心得体会简短篇三
随着互联网的普及和技术的发展,网络学习成为了越来越多学生和职场人士的选择。网络学习的优势在于时间灵活、资源丰富、互动性强等,给予学习者以全新的学习方式和体验。在我自己的网络学习中,得到了很多的启示和成长。接下来,我将通过五个方面的感受和体会分享我的网络学习心得。
首先,网络学习让我自由安排学习时间,提高了学习的效率。相对于传统的课堂教学,网络学习给予学习者更多的时间自行安排学习,不受时间和地点的限制。我可以选择在自己最为高效的时段进行学习,并能够自由地安排学习的时长。这样一来,我在学习时的精力和专注度能大大提高,学习效率也自然而然地提高。同时,网络学习也提供了多样的学习资源,如教学视频、电子书籍、在线课件等,这些资源丰富了我的学习内容,帮助我更好地掌握知识。
其次,网络学习激发了我主动学习的习惯和兴趣。在网络学习的过程中,学习者需要自觉地去寻找和筛选学习资源,并通过网络工具进行自主学习。这种主动参与的学习方式让我在学习中发现了自己的兴趣所在,形成了主动学习的习惯。而且,网络学习平台往往有丰富的在线社区和学习群体,我可以与其他学习者进行交流和讨论,共同进步。这种互动性的学习环境让我产生了强烈的学习动力,更加愿意去探索和学习新的知识。
再次,网络学习培养了我的自学能力和信息处理能力。在传统的课堂教学中,教师往往会给学生提供大量的学习资料和指导,学生只需要被动地接受。而在网络学习中,学习者需要自主提取和整合学习资料,形成自己的学习路径。这要求我具备良好的自学能力和信息处理能力。我必须学会筛选和判断信息的真实性和可靠性,并且能够找到合适的学习方法和学习工具。这样一来,我在网络学习中不仅能够获得专业的知识,还能够培养自己的学习能力,提升自己的综合素质。
此外,网络学习帮助我建立了广泛的学习网络和人际关系。网络学习平台往往有众多的学习者来自不同地区和不同领域。通过网络,我能够认识到更多志同道合的伙伴,结识更多优秀的人才。我可以与他们共同学习和交流,分享自己的学习心得和体会。在这个学习网络中,我能够不断地学习和成长,拓宽自己的学习视野,并且通过与他们的交流,不断提高自己的学习水平和能力。
最后,网络学习使我意识到学习是一个终身的过程,而非单一的目标。在传统教育中,很多人都将学习和考试等能否通过的结果挂钩,对于学习兴趣的培养和内在动力的激发往往忽视。而在网络学习中,我明白了学习本身就是一种享受和进步的过程。我不再把学习作为完成任务的手段,而是将其视为一种提升自己的方式,并且不断寻找学习的乐趣。这种认识改变了我对学习的态度,使我更有动力去探索新的知识和技能,实现自我价值的不断提升。
综上所述,网络学习给予学习者全新的学习方式和体验。在网络学习中,我体会到了时间的灵活、学习的高效、主动学习的习惯、自学能力和信息处理能力的培养、学习网络的建立以及学习价值的重构。网络学习使我在学习的道路上找到了更多的动力与兴趣。在未来的学习中,我将继续发掘网络学习带给我的机会和挑战,不断提升自己的学习能力和素质。
学生学习感受与心得体会简短篇四
我的名字叫钟灵桥。从二年级开始,我就学奇趣作文了。学了这么多年,我从没放弃过。
二年级,幼小的我才刚刚接触奇趣作文,就爱上了这块“宝”。
三年级,我对作文的兴趣更高了。有的同学学了一两期就不学了。而我则不一样,每一期学习都有我的身影。
四年级,我的学习任务渐渐多了起来,但我在周末还是尽量快完成作业,然后来上作文班。
说来也怪,奇趣作文总有一种魔力吸引着我,让我不停止地学习。
不过,我不但上作文,我还上英语科目。小新星英语不仅符合我们儿童的心理还十分容易学。每次上完作文课,我都去再上一节英语课,虽然累,但我心里却十分高兴。在英语班的同学也能和我打成一团。
老师也不凶巴巴的,反而十分友善。大家都喜欢她。
我觉得,去上奇趣作文不只是去学习的,而且还是边玩边学。玩中学,学中乐,这就是我学奇趣作文的感受。
如果你在英语班或某个作文班看见一个蘑菇头的小姑娘,指不定那就是我喔!
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