七、科技辅导员及相关教师做好文字和图片的整理工作。
科技活动周活动方案篇十三
一、指导思想:
科技节是我校一年一度的重要活动课程,旨在通过开展科技普及教育,提高师生科技素质,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。本届科技节主题为“科技创造梦想”。
组委会主任:陈力扬。
组委会副主任:李粤梅。
组委会成员:各行政领导各年级组长全体科学教师。
(一)班级活动类。
1、阅读交流会:要求学生每人都要阅读科学书籍,利用主题班会进行交流。
2、介绍最新科技成果:指导学生通过杂志、网络、科学纪录片、参观展览等形式,了解国际国内最新科技成果,在班级进行交流。
(二)展览、种植评选类。
1、科幻画展览。
2、思维导图展览。
3、科学家小故事展览。
4、种植。
(三)竞赛类。
1、科普知识百题大赛(初中八年级)。
2、“科技奥林匹克”竞赛。
1)牙签搭桥(六、八年级,个人项目)。
2)多米诺骨牌(四、五年级,个人项目)。
3)降落更准(七年级,个人项目)。
4)小滑车(七年级,个人项目)。
5)纸船承重(六、七年级,个人项目)。
1、根据项目的实际情况,评出一、二、三等奖。
2、班级团体总分由集体项目得分和个人项目得分组成:
(1)科幻画、思维导图、科学家小故事展览,种植:个人一、二、三等奖分别得3、2、1分。
(2)“科技奥林匹克”竞赛:一、二、三等奖按个人计分分别得6、4、2分。
(3)科普知识百题赛:一、二、三等奖分别得3、2、1分。
略
奖项设立:评出一二三等优秀作品,在英语周展出并给予奖状。
为了激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学素养,增强学生学好数学的信心,特于3月25日至3月29日举办我校第八届数学周。
科技活动周活动方案篇十四
为培养学生科学精神、创新精神和实践能力,普及科学知识,增强探究意识,激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性,丰富学生课余文化生活,努力实践素质教育目标,不断培养学生的科学素养、创新精神和实践能力,培养学生的团队意识和竞争意识。
崇尚科学体验生活探索创新。
我创造,我快乐。
20__年12月。
全校师生。
1、组织一次“畅想科技放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动。
2、全体学生共同参与常规性活动,即“四个一”科普活动:读一本科普书籍《十万个为什么》,看一个科普录像,画一幅科学幻想绘画,制作一个科技作品。
3、幻绘画大赛。
4、科学知识竞赛。
5、小制作(小发明)比赛。
6、现场竞技。
一年级:手掷纸飞机直线距离比赛;二年级:科技幻想画比赛;
三年级:科学小制作比赛、科技知识竞赛;四年级:科学小制作比赛、科技知识竞赛。
比赛规则:本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则,各班精心组织学生全员参与整个活动,让学生制作的活动中,培养动手能力及想象力,享受成功后的喜悦。作品必须独立完成,不能抄袭。
1.竞赛以班为单位组织参赛,分单项个人和团体赛,团体成绩以各班单项成绩之和计算。
2.班级团体总分按4年级组排名前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”。
3.要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品,参加竞赛。
4.全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次校园科技节顺利进行。5.特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。
6.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。