问题补充:
某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。
材料商鞅变法措施:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。
——摘自人教版《历史》七年级上册
【角色扮演】
(1)根据上述材料回答,假如你是商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?(4分)
【理解学习】
(2)根据上述材料指出,商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么?(3分)
【方法探究】如图,对商鞅变法的评价,黄鹏和刘芳产生了分歧(见图)。
(3)评价历史上重大变法(改革)成功或失败的方法是什么?(3分)支持。因为商鞅变法奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,给农民带来实实在在的好处。(5分)
答案:
(答案→)支持。因为商鞅变法奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,给农民带来实实在在的好处。(5分)
解析:本题考查的是商鞅变法。商鞅变法时期秦国的一位农民会支持商鞅变法,因为商鞅变法奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,给农民带来实实在在的好处。商鞅变法确立中央对地方管理的措施是建立县制,由国君直接派官吏治理 。评价历史上重大变法(改革)成功或失败的方法是要把变法(改革)放在当时特定的历史环境中;采用生产力标准和实践标准;看变法(改革)是否顺应历史发展潮流,推动社会的发展。
某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习 请你参与下列活动。材料商鞅变法措施:国家承认土地私有 允许自由买卖。奖励耕战 生产粮食布帛多的人 可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田